Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 3: Дарсро хонед
• Қисми 2 аз 3: Хониши фаъолро амалӣ кунед
• Қисми 3 аз 3: Вақти банақшагирӣ барои хондан, баррасӣ ва ёдоварӣ

Хондани мавод аз китоби дарсӣ метавонад кори хеле душвор бошад. Мушкилот аз забони хушки муаррифӣ, инчунин бисёр калима ва ибораҳои номаълум ба вуҷуд меоянд. Шумо инчунин метавонед аз шумораи саҳифаҳои хондашуда тарсед. Бо вуҷуди ин, якчанд роҳҳои осонтар ва оромона хондани китоби дарсӣ вуҷуд дорад. Ба шумо лозим аст, ки бо китоб шинос шавед (пеш аз оғози супоришҳо), миқдори зарурии вақтро фароҳам оред, бо хондани фаъол машғул шавед ва инчунин маводи фаро гирифташударо аз нав дида бароед.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 3: Дарсро хонед

1. 1 Сарпӯшро тафтиш кунед. Оё ҳамаи ин тасвирҳо ва расмҳо ишораи мавзӯъҳои дар китоб овардашударо таъмин мекунанд? Дар бораи унвон чӣ гуфтан мумкин аст? Оё ин китоби дарсӣ барои шурӯъкунандагон аст ё донишҷӯёни пешрафта?
   • Унвони китоби дарсӣ ба шумо мавзӯи асосии курсро мегӯяд. Агар ин китоби таърихӣ бошад, шумо таърихи ҷаҳонро меомӯзед ё таърихи кишвари худро? Шумо дар ин мавзӯъ аллакай чиро медонед?
   • Муаллиф, ношир ва санаи нашрро бинед. Оё ин дарси кӯҳна аст ё нав?
2. 2 Ҷадвали мундариҷа, индекс ва луғатро тафтиш кунед. Дар китоби дарсӣ чанд боб мавҷуд аст, онҳо чанд тӯл доранд? Чанд зербахш? Бобҳо ва параграфҳо чӣ ном доранд?
   • Оё дарсӣ луғат ё барномаҳо дорад? Дар библиография чӣ нишон дода шудааст? Дар шохиси алифбо кадом калимаҳо оварда шудаанд?
3. 3 Дарсро паймоиш кунед ва ба тасвирҳо ва сарлавҳаҳо диққат диҳед. Аз саҳифаҳо гузаред. Чӣ таваҷҷӯҳи шуморо дарҳол ба худ ҷалб кард? Ба унвонҳои бахш, калимаҳои ғафс, луғат, аксҳо, расмҳо, диаграммаҳо ва диаграммаҳо диққат диҳед. Онҳо дар бораи маълумоти дарсӣ чӣ гуфта метавонанд?
   • Шумо инчунин метавонед китоби дарсиро варақ занед, то мураккабии матнҳоро қадр кунед. Як саҳифаи тасодуфиро бе тасвирҳо интихоб кунед ва онро бодиққат хонед. Вақти гузаштаи шумо.

Қисми 2 аз 3: Хониши фаъолро амалӣ кунед

1. 1 Аввал охири параграфро хонед. Ҳама чиз дуруст аст. Барои хондани бозёфтҳо ва саволҳо ба охири параграф гузаред. Ин як роҳи олии ба даст овардани тасаввуроте аст, ки шумо дар ин параграф меомӯзед.Шумо майнаи худро барои беҳтар омӯхтан ва фаҳмидани маълумоти муфассали ин параграф омода хоҳед кард.
   • Сипас муқаддимаи параграфро хонед. Он инчунин ба шумо барои омодагӣ ба воридшавии маълумот барои коркард кӯмак хоҳад кард.
2. 2 Супоришро ба блокҳои 10 саҳифа тақсим кунед. Пас аз ҳар як блок, баргардед ва ба ҳама чизҳое, ки шумо дар ҳошияҳо ва дафтаратон навиштаед, нигаред. Ин маълумоти хондашударо ба хотираи доимии доимӣ интиқол медиҳад.
   • Қисми боқимондаи блокҳои 10-саҳифаро дар ин параграф пайравӣ кунед. Вақте ки шумо 10 саҳифаро хондаед ва такрор мекунед, ба блоки навбатӣ гузаред. Шумо инчунин метавонед каме танаффус гиред ва сипас корро идома диҳед.
3. 3 Матнро таъкид кунед. Агар ин китоби дарсии шумо бошад (шумо онро аз китобхона қарз нагирифтаед ё қарз нагирифтаед), пас шумо метавонед матни онро интихоб кунед. Тавсияҳоро барои интихоби дурусти иттилоот бодиққат омӯзед.
   • Ҳангоми хондани аввал матнро таъкид накунед ё қайдҳо накунед. Ин ҷараёни фаҳмишро халалдор мекунад ва метавонад шуморо водор созад, ки маълумоти нолозимро таъкид кунед.
   • То охири параграф ё иқтибоси кӯтоҳ хонед (вобаста ба пешниҳоди мавод), пас баргашта матнро интихоб кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки маълумоти муҳимро беҳтар ҷудо кунед.
   • Як калимаро (хеле кам) ё тамоми ҷумларо (аз ҳад зиёд) таъкид накунед. Дар як параграф як ё ду ибора кофӣ хоҳад буд. Гап дар сари он аст, ки пас аз дидани ибораҳои таъкидшуда дар як моҳ, шумо метавонед моҳиятро дар ёд доред ва тамоми саҳифаро дубора нахонед.
4. 4 Саволҳоро дар маржа нависед. Дар маржа ё варақаи ёддошт (агар ин китоби дарсии шумо набошад), шумо бояд барои ҳар як параграф ё порча як ё ду савол нависед, ки шумо бояд ҷавоб диҳед. Мисолҳо: "Кадом солҳо Эҳёро дарбар мегиранд?" ё "Метаморфоз чист?"
   • Пас аз хондани тамоми супориш, шумо бояд баргардед ва ба ин саволҳо бе такрори матн ҷавоб диҳед.
5. 5 Қайдҳо гиред. Дар дафтари машқ идеяҳои асосии порчаеро, ки шумо мехонед, бо калимаҳои худ нависед. Бо суханони худ қайд кардан хеле муҳим аст.
   • Агар шумо беихтиёрона матни китоби дарсиро аз нав нанависед, шумо ҳангоми навиштани тест аз плагиат худдорӣ карда метавонед ва шумо мутмаин хоҳед шуд, ки шумо маводи хондаатонро воқеан фаҳмидед.
6. 6 Қайдҳо ва саволҳои худро бо худ ба дарс баред. Ин ба шумо имкон медиҳад, ки ба муҳокимаи синфӣ беҳтар омодагӣ гиред ё лексияро дар мавзӯъ беҳтар фаҳмед. Фаромӯш накунед, ки ба дарс пайравӣ кунед ва дар он фаъолона ширкат варзед, инчунин сабтҳои нав ворид кунед! Инструктори шумо метавонад пешниҳод кунад, ки имтиҳонҳо дар асоси китоби дарсӣ ё маводи лексия гузаронида шаванд, аммо баъзан онҳо ин тавр намегӯянд ва сипас беҳтараш ба ҳама чиз омода бошед.

Қисми 3 аз 3: Вақти банақшагирӣ барои хондан, баррасӣ ва ёдоварӣ

1. 1 Шумораи саҳифаҳои супоришро ба 5 дақиқа зарб кунед. Барои хондани як саҳифаи китоби дарсӣ як донишҷӯи оддӣ маҳз ҳамин қадар лозим аст. Ҳангоми банақшагирии вақти хондани худ инро дар хотир нигоҳ доред.
   • Масалан, агар ба шумо 73 саҳифа хондан лозим ояд, ин 365 дақиқа ё тақрибан шаш соати хониш аст.
2. 2 Танаффус гиред. Агар шумо тахмин кунед, ки барои хондан чор соат вақт лозим аст, пас мо тавсия намедиҳем, ки шумо ҳама маводҳоро дар як нишаст хонед. Шумо метавонед хаста шавед ва тамаркузи худро гум кунед.
   • Шумо метавонед як соат дар вақти хӯроки нисфирӯзӣ ва як соат дар бегоҳ хонед. Кӯшиш кунед, ки супоришро ба қисмҳо тақсим кунед ва фаромӯш накунед, ки барои хондани шумораи саҳифаҳо чанд рӯз мондааст, инчунин чанд соати банақшагирифта лозим мешавад.
3. 3 Ҳар рӯз хонед. Агар шумо аз ҷадвал ақиб монед, шумо ба варақ задани саҳифаҳо ва ҳатто суръатбахшии хониш шурӯъ мекунед, ки боиси бедарак шудани маълумоти муҳим мегардад. Барои хондан ҳар рӯз вақт ҷудо кунед, то шумо оҳиста ва оромона супоришро иҷро кунед.
4. 4 Бе парешон хондан. Ин хеле муҳим аст. Агар шумо дар атроф пурғавғо бошед, шумо наметавонед маълумоти зиёдеро азхуд кунед.
   • Кӯшиш кунед, ки дар хоб бихонед. Барои мағзи сар, бистар аксар вақт бо хоб алоқаманд аст, аз ин рӯ ҳангоми хондан дар бистар хобидан хеле осон аст.Мутахассисони хоб инчунин мегӯянд, ки агар шумо дар бистар "кор" кунед, шумо метавонед халалдор шудани хобро эҳсос кунед. Дар бистар, шумо бояд амалҳоро танҳо бо мақсади истироҳат хонед ва иҷро кунед, то баъдтар шумо аз бехобӣ азоб накашед.
   • Дар хонаи оромтарини хонаи худ, китобхона, қаҳвахонаи ором ё боғ бихонед. Ҷойгоҳи бидуни парешон барои шумо беҳтар аст. Агар шумо бо хешовандон (ё ҳамхонаҳо) зиндагӣ кунед ё корҳои зиёде дар атрофи хона дошта бошед, беҳтараш ба ҷои дигар равед. Агар ҳузури одамон ба хондан монеъ шавад ва дар хона он қадар ором бошад, пас дар хона бимонед. Онеро, ки барои шумо қулайтар аст, интихоб кунед; озмоиш кунед ва беҳтарин вариантро интихоб кунед.
5. 5 Фаҳмед, ки барои баҳодиҳӣ кадом меъёрҳо истифода мешаванд. Оё шумо бояд эссе нависед ё шумо санҷише доред, ки дар он ҳама маводи додашуда баррасӣ карда шаванд? Агар охирин бошад, пас муаллим ба шумо асбоби таълимӣ додааст? Ҳамаи ин омилҳоро ба назар гиред, то диққататонро ба чизҳои дуруст равона кунед, ҳангоми кор дар китоби дарсӣ.
6. 6 Қайдҳои худро якчанд маротиба такрор кунед. Агар шумо бодиққат хонед, матнро қайд кунед ва қайд кунед, ба шумо лозим нест, ки китоби дарсиро дубора хонед. Барои дубора хондани ибораҳо, ёддоштҳо ва / ё саволҳои дар ҳошия ва дафтар кофӣ хоҳад буд.
   • Барои пурра фаҳмидани мавод ин маълумотро чанд маротиба хонед. Агар қайдҳои шумо босавод набошанд, пас ба шумо лозим меояд, ки матнро аз нав хонед.
7. 7 Маводи мавриди омӯзишро бо дигарон муҳокима кунед. Таҳқиқот исбот мекунанд, ки бо овози баланд сӯҳбат кардан дар бораи он чизе, ки таҳсил мекунед, ба шумо бартарии калон медиҳад.
   • Бо ҳамсинфон ба гурӯҳҳои омӯзишӣ тақсим кунед ё он чизеро, ки хондаед, бо дӯстон ва оила муҳокима кунед.
   • Фаромӯш накунед, ки дар ҳама дарсҳо иштирок кунед, на танҳо рӯзҳо ва рӯзҳои тест. Одатан дар синф муҳокимаи маводи китоби дарсӣ гузаронида мешавад, ки он барои азёдкунии дарозмуддати иттилоот ниҳоят муфид аст.
8. 8 Вазифаи хонагии худро пурра иҷро кунед. Агар муаллим ба саволҳое, ки баҳо дода намешаванд, машқҳои риёзӣ ё посухҳои кӯтоҳи хаттӣ дода бошад, пас ин корро низ бояд анҷом дод. Ҳама вазифаҳо ҳадафи мушаххас доранд - амиқтар омӯхтан ва аз худ кардани маводи китоби дарсӣ.