Мундариҷа

• Қадамҳо
• Усули 1 аз 4: Арзёбии қобилияти омӯзиш
• Усули 2 аз 4: Арзёбии малакаҳои муошират
• Усули 3 аз 4: Таҳлили тафаккур
• Усули 4 аз 4: Арзёбии малакаҳои эмотсионалӣ
• Маслиҳатҳо
• Огоҳӣ

Дар системаи маориф барномаҳои махсус барои кӯдакони болаёқат амал мекунанд ва қобилияти кӯдак аз рӯи натиҷаҳои санҷиш, аз ҷумла IQ баҳо дода мешавад. Аммо, комилан ба арзёбии стандартӣ такя накунед. Бисёр омилҳо барои шинохтани кӯдаки лаёқатманд кумак мекунанд ва баъзеи онҳоро мактаб ба назар намегирад.Агар фарзанди шумо барои синну солаш инкишоф наёфта бошад, ба ӯ таваҷҷӯҳи махсус лозим мешавад. Шумо метавонед кӯдаки боистеъдодро аз рӯи қобилияти омӯзиши барҷаста, малакаҳои муошират, майлҳои муайяни тафаккур ва қобилияти ҳамдардӣ шинохтед.

Қадамҳо

Усули 1 аз 4: Арзёбии қобилияти омӯзиш

1. 1 Ба қобилияти азхудкунии маводи кӯдак диққат диҳед. Кӯдакони лаёқатманд нисбат ба кӯдакони оддӣ тезтар ва бештар азёд мекунанд. Баъзан хотира дар нозукиҳои нозук зоҳир мешавад. Ба аломатҳои хотираи инкишофёфта диққат диҳед.
   • Чунин кӯдакон метавонанд далелҳоро аз дигарон беҳтар дар хотир дошта бошанд. Онҳо аксар вақт чизеро дар хурдсолӣ ва ирода дар хотир доранд. Кӯдак метавонад шеъре, ки ба ӯ писанд аст ё порчаҳои китобро омӯзад. Вай инчунин метавонад, масалан, номи пойтахтҳо ва бисёр паррандагонро аз ёд кунад.
   • Нигоҳ кунед, ки оё хотираи барҷастаи кӯдак дар ҳаёти ҳаррӯза зоҳир мешавад. Шояд кӯдак метавонад маълумотро аз китобҳо ё намоишҳои телевизионӣ ба осонӣ дар ёд дошта бошад. Шояд ӯ чизеро муфассал дар ёд дорад. Масалан, пас аз зиёфати оилавӣ, духтари шумо ба шумо номи ҳамаи хешовандони ҳозираро мегӯяд, аз ҷумла онҳоеро, ки қаблан надида буд ва инчунин метавонад намуди зоҳирии онҳоро тавсиф кунад: ранги мӯй, чашм, либос.
2. 2 Ба малакаҳои хондан диққат диҳед. Агар кӯдак ба хондан барвақт сар карда бошад, ин одатан дар бораи истеъдод сухан меронад, хусусан агар кӯдак худаш хондан ва навиштанро ёд гирифта бошад. Хондан пеш аз мактаб ё вақти пеш аз синф метавонад нишон диҳад, ки фарзанди шумо боистеъдод аст. Шояд кӯдак инчунин китобҳоеро мехонад, ки барои синну солаш хеле душвор аст. Дар синф, кӯдак метавонад барои хондан ва фаҳмидани матн баҳои баланд гирад ва ҳангоми танаффус хонад. Шояд фарзанди шумо ҳатто хонданро аз бозиҳои пиёда ва берунӣ афзалтар медонад.
   • Дар хотир доред, ки вобастагӣ ба хондан танҳо як аломат аст. Баъзе кӯдакони лаёқатманд ба хондан дер оғоз мекунанд, зеро онҳо бо суръати инфиродии худ рушд мекунанд. Масалан, Алберт Эйнштейн хонданро танҳо дар синни 7 -солагӣ омӯхтааст. Агар фарзанди шумо ба хондан барвақт шурӯъ накарда бошад, аммо аломатҳои дигари истеъдод дошта бошад, эҳтимол дорад, ки ӯ лаёқатманд аст.
3. 3 Қобилияти математикии худро таҳлил кунед. Кӯдакони боистеъдод одатан малакаҳои мушаххасро ба таври возеҳ нишон медиҳанд. Бисёр кӯдакони боистеъдод математикаро хеле осон пайдо мекунанд. Мисли хондан, шумо бояд аз математика баҳои баланд интизор шавед. Дар хона кӯдак метавонад аз муаммоҳо ва бозиҳо, ки тафаккури мантиқиро инкишоф медиҳанд, лаззат барад.
   • Дар хотир доред, ки на ҳама кӯдакони лаёқатманд математик мешаванд. Онҳо метавонанд ба дигар соҳаҳо низ таваҷҷӯҳ кунанд. Кӯдакони боистеъдод одатан математикаро дӯст медоранд, аммо ҳатто бе ин майл кӯдакро лаёқатманд кардан мумкин аст.
4. 4 Ба рушди ибтидоӣ диққат диҳед. Кӯдакони боистеъдод аксар вақт нисбат ба ҳамсолони худ тезтар инкишоф меёбанд. Шояд фарзанди шумо нисбат ба дигар кӯдакони синну солашон бо ибораҳои ҳамоҳанг сухан гуфтанро оғоз карда бошад. Шояд ӯ зуд луғати калонро азхуд кард ва тавонист, ки аз дигарон пештар ба сӯҳбат ва саволҳо сар кунад. Рушди қаблӣ дар муқоиса бо ҳамсолон метавонад истеъдодро нишон диҳад.
5. 5 Дониши кӯдакро дар бораи ҷаҳон таҳлил кунед. Кӯдакони лаёқатманд ба олами атроф таваҷҷӯҳи зиёд доранд. Кӯдаки шумо метавонад дар бораи сиёсат ва рӯйдодҳои ҷаҳон маълумоти зиёд дошта бошад, метавонад саволҳои зиёд диҳад, аз шумо дар бораи рӯйдодҳои таърихӣ, таърихи оила, фарҳанги кишвар ва ғайра пурсад. Кӯдакони лаёқатманд аксар вақт тафаккури зеҳнӣ доранд ва дӯст доштани чизҳои навро дӯст медоранд. Чунин кӯдак метавонад дорои захираи калони дониш дар бораи ҷаҳон бошад.

Усули 2 аз 4: Арзёбии малакаҳои муошират

1. 1 Луғати фарзанди худро арзёбӣ кунед. Азбаски кӯдакони лаёқатманд хотираи хуб доранд, онҳо метавонанд миқдори зиёди калимаҳоро донанд. Дар синни барвақт (3-4 сол) кӯдак метавонад дар суханронии ҳаррӯза калимаҳои мураккаберо ба мисли "возеҳ" ё "далелӣ" истифода барад. Илова бар ин, кӯдаки лаёқатманд калимаҳои навро зуд азхуд мекунад. Вай метавонад дар мактаб калимаи нави тестро омӯзад ва дар нутқ дуруст истифода барад.
2. 2 Ба саволҳои кӯдак диққат диҳед. Бисёр кӯдакон саволҳо медиҳанд, аммо кӯдакони болаёқат инро ба таври дигар мекунанд. Саволҳо ба онҳо имкон медиҳанд, ки ҷаҳон ва одамонро хубтар дарк кунанд, зеро чунин кӯдакон воқеан мехоҳанд то ҳадди имкон нав омӯзанд.
   • Кӯдакони лаёқатманд пайваста дар бораи муҳити атроф саволҳо медиҳанд. Онҳо дар бораи ҳама чизҳое, ки мешунаванд, мепурсанд, мебинанд, ки чӣ чизеро ламс мекунанд, чӣ бӯй мекунанд ва бичашонанд. Фарз мекунем, ки шумо мошин меронед ва суруд дар радио садо медиҳад. Кӯдак аз шумо мепурсад, ки суруд дар бораи чӣ аст, кадом забон аст, онро кӣ месарояд, кӯҳна ё нав ва ғайра.
   • Кӯдакон инчунин саволҳо медиҳанд, то фаҳмидани одамони дигар ва эҳсосоти онҳоро омӯзанд. Кӯдак метавонад пурсад, ки чаро касе ғамгин, хашмгин ё хушбахт аст.
3. 3 Таҳлил кунед, ки чӣ тавр кӯдак дар сӯҳбатҳои калонсолон иштирок мекунад. Кӯдакони лаёқатманд ба осонӣ ба сӯҳбатҳо медароянд. Кӯдакони оддӣ одатан танҳо дар бораи худ сӯҳбат мекунанд ва кӯдакони болаёқат сӯҳбатро идома медиҳанд. Онҳо савол медиҳанд, ақидаҳои худро баён мекунанд ва нозукиҳои ночиз ва маъноҳои дугонаро зуд ҷудо мекунанд.
   • Кӯдакони лаёқатманд низ метавонанд байни гуфтугӯ гузаранд. Ҳангоми сӯҳбат бо ҳамсолон, онҳо нисбат ба сӯҳбат бо калонсолон калимаҳо ва интонацияҳои гуногунро истифода мебаранд.
4. 4 Сатҳи нутқи худро баҳо диҳед. Кӯдакони лаёқатманд хеле зуд гап мезананд. Онҳо дар бораи чизҳое, ки ба онҳо таваҷҷӯҳ доранд, аз маъмулӣ зудтар сӯҳбат мекунанд ва метавонанд аз мавзӯъ ба мавзӯъ зуд гузаранд. Ин аксар вақт ҳамчун беэътиноӣ қабул карда мешавад, аммо ин нишонаи он аст, ки кӯдак бисёр маҳфилҳо дорад ва ба он таваҷҷӯҳи зиёд дорад.
5. 5 Бубинед, ки чӣ тавр кӯдак дастурҳоро иҷро мекунад. Дар кӯдакӣ кӯдакони лаёқатманд метавонанд бе ягон мушкилот дастурҳои мураккабро риоя кунанд. Онҳо шарҳ ё тавзеҳ талаб намекунанд. Масалан, кӯдак метавонад ба осонӣ ин дастурро иҷро кунад: “Ба хонаи меҳмонхона равед, лӯхтаки мӯйсафедро аз миз гиред ва ба қуттии бозичаатон гузоред. Ҳамзамон аз утоқи худ либоси ифлос биёред, то ман онҳоро шӯям ».

Усули 3 аз 4: Таҳлили тафаккур

1. 1 Дар бораи манфиатҳои махсуси кӯдак фикр кунед. Кӯдакони лаёқатманд аксар вақт ба коре барвақт машғул мешаванд ва метавонанд муддати дароз ба маҳфилҳои худ тамаркуз кунанд. Ҳама кӯдакон маҳфилҳо доранд, аммо кӯдакони болаёқат мавзӯъҳои мавриди таваҷҷӯҳи онҳоро хеле амиқ меомӯзанд.
   • Чунин мешавад, ки кӯдакони боистеъдод одатан дар мавзӯъҳои муайян китоб мехонанд. Агар кӯдак ба дельфин таваҷҷӯҳ дошта бошад, вай метавонад аксар вақт китобхонаҳоро дар ин мавзӯъ аз китобхона биёрад. Шумо хоҳед дид, ки кӯдак намудҳои дельфинҳоро хуб медонад, умри ин ҳайвонҳоро медонад, хусусиятҳои рафтори онҳо ва дигар далелҳоро медонад.
   • Кӯдак аз омӯхтани он чизе, ки ба ӯ писанд аст, лаззат мебарад. Бисёр кӯдакон ба ҳайвоноти алоҳида маъқуланд, аммо кӯдакони болаёқат аз тамошои филмҳои мустанад дар бораи ҳайвони дӯстдоштаи худ ва омода кардани гузориш дар бораи он баҳра мебаранд.
2. 2 Ба тафаккури моеъ диққат диҳед. Кӯдакони лаёқатманд малакаҳои махсуси ҳалли мушкилотро доранд. Онҳо зуд фикр мекунанд ва метавонанд роҳҳои алтернативиро пайдо кунанд. Кӯдаки боистеъдод як холигоҳро дар бозии тахта мушоҳида мекунад ё метавонад ба бозии кӯча қоидаҳои нав илова кунад, то онро ҷолибтар созад. Чунин кӯдак инчунин метавонад бо фарзия ва абстракт фикр кунад. Шумо метавонед аҳамият диҳед, ки ӯ аксар вақт саволҳоеро медиҳад, ки бо "чӣ бояд ..." оғоз шуда, барои фаҳмидани мушкилот кӯшиш кунанд.
   • Зеҳни мобилӣ метавонад омӯзиши кӯдаконро дар мактаб душвор созад. Саволҳо дар бораи тестҳо, ки танҳо як ҷавоб имконпазир аст, ин кӯдаконро асабонӣ мекунанд. Кӯдакони боистеъдод одатан ба ҳалли якчанд савол ё ҷавоб ҷавоб медиҳанд. Агар кӯдак соҳиби лаёқат бошад, барояш осонтар аст, ки эссе нависад ва ба калимаҳои худ ба саволҳо посух диҳад, ба ҷои он ки ҳа / не ҷавоб диҳад ё яке аз якчанд вариантҳоро интихоб кунад.
3. 3 Ба тасаввуроти худ диққат диҳед. Кӯдакони боистеъдод табиатан тасаввуроти инкишофёфта доранд. Шояд фарзанди шумо бозӣ кардан ва хаёл карданро дӯст медорад. Вай метавонад ҷаҳони махсус ва хаёлҳоро ихтироъ кунад ва ин орзуҳо метавонанд хеле муфассал ва возеҳ бошанд.
4. 4 Бифаҳмед, ки фарзанди шумо ба санъат, театр ва мусиқӣ чӣ гуна муносибат мекунад. Бисёр кӯдакони болаёқат ба санъат майл доранд. Онҳо дар мусиқӣ ё наққошӣ воситаи ифодаи худро пайдо мекунанд ва ба зебоӣ хеле пазируфта мешаванд.
   • Кӯдаки боистеъдод метавонад барои масхара кашад ё нависад. Вай метавонад одамони дигарро нусхабардорӣ кунад, аксар вақт барои ханда ё сурудҳое, ки дар ҷое шунидааст.
   • Кӯдакони лаёқатманд аксар вақт ҳикояҳои возеҳ, ҳам фантастикӣ ва ҳам воқеӣ нақл мекунанд. Онҳо метавонанд аз драма, навохтани асбоб ва дигар санъатҳо лаззат баранд, зеро онҳо табиатан мехоҳанд худро дар он ифода кунанд.

Усули 4 аз 4: Арзёбии малакаҳои эмотсионалӣ

1. 1 Бифаҳмед, ки фарзанди шумо бо дигарон чӣ гуна муносибат мекунад. Дар асоси муоширати кӯдак бо одамони атроф хулосаҳои муайян баровардан мумкин аст. Кӯдакони лаёқатманд қобилияти ғайриоддии фаҳмидани дигаронро доранд ва ҳамеша барои ҳамдардӣ мекӯшанд.
   • Кӯдаки болаёқат ба эҳсосоти одамони гирду атроф ҳассос аст. Кӯдак метавонад фаҳмад, ки одам хашмгин аст ё ғамгин аст ва ӯ аксар вақт мехоҳад сабаби ин эҳсосотро бифаҳмад. Кӯдаки боистеъдод хеле кам ба вазъияти мушкил бепарво мемонад ва аз некӯаҳволии ҳама нигарон аст.
   • Кӯдаки боистеъдод метавонад бо одамони синну соли гуногун муошират кунад. Бо шарофати дониши амиқи худ, вай метавонад бо калонсолон, наврасон ва кӯдакони калонсол мисли ҳамсолони худ ба осонӣ сӯҳбат кунад.
   • Бо вуҷуди ин, баъзе кӯдакони боистеъдод мушкилоти муошират доранд. Манфиатҳои хоси онҳо муошират бо мардумро душвор месозанд ва баъзан ҳатто иштибоҳан ба онҳо аутизм ташхис мекунанд. Маҳорати муошират метавонад нишонаи истеъдод бошад, аммо ин омили муайянкунанда нест. Агар барои кӯдак пайдо кардани забони муштарак бо дигарон душвор бошад, ин маънои онро надорад, ки ӯ лаёқатманд нест. Баъзе кӯдакони боистеъдод аутизм доранд.
2. 2 Ба сифатҳои роҳбарии кӯдак диққат диҳед. Кӯдакони боистеъдод табиатан майл ба пешво шудан доранд. Онҳо медонанд, ки чӣ гуна ба дигарон ҳавасманд кардан ва илҳом бахшидан мумкин аст ва ишғоли мавқеи раҳбарӣ барояшон осон аст. Шояд фарзанди шумо одатан дар назди дӯстон пешсаф аст ё зуд дар доираҳо ва дигар фаъолиятҳои беруназсинфӣ пешсаф мешавад.
3. 3 Ба назар гиред, ки оё фарзанди шумо танҳо буданро дӯст медорад. Кӯдакони лаёқатманд аксар вақт бояд танҳо бошанд. Онҳо аз муоширати дигарон лаззат мебаранд, аммо аз худ дилгир намешаванд. Онҳо фаъолиятеро дӯст медоранд, ки ба ширкат ниёз надоранд (хондан, навиштан) ва баъзан онҳо аз танҳоӣ сарфи назар аз гузаронидани вақт бо ширкат беҳтар мешуморанд. Кӯдаки боистеъдод агар аз касе дилхушӣ накунад, аз дилтангӣ шикоят намекунад, зеро вай кунҷковии табиӣ дорад, ки ӯро дилгир намекунад.
   • Агар кӯдак дилгир бошад, ин маънои онро дорад, ки вай танҳо ба як фаъолияти нав такони лозим дорад (кӯшиш кунед, ки ба ӯ, масалан, тори бабочка диҳед).
4. 4 Ба назар гиред, ки оё фарзанди шумо қодир аст қадри зебоии санъат ва табиатро дошта бошад. Кӯдакони лаёқатманд қобилияти инкишофёфтаи лаззати эстетикӣ доранд. Кӯдак аксар вақт метавонад аз зебоии дарахтон, абрҳо, об ва дигар зуҳуроти табиат мафтун шавад. Кӯдакони лаёқатманд низ ба санъат ҷалб карда мешаванд. Кӯдак метавонад аз дидани аксҳо ё аксҳо лаззат барад ва аз таъсири мусиқӣ сахт таъсир кунад.
   • Кӯдакони лаёқатманд аксар вақт он чизеро, ки мушоҳида мекунанд, нишон медиҳанд (масалан, моҳ дар осмон ё расм дар девор).
5. 5 Аломатҳои мушкилоти рушдро тафтиш кунед. Бемории гиперактивии аутизм ва норасоии диққат (ADHD) бо хусусиятҳое тавсиф мешавад, ки бо қобилиятҳои истеъдод мувофиқат мекунанд. Шумо бояд аз нишонаҳои ин ихтилолҳо огоҳ бошед, ки аз нишонаҳои истеъдод фарқ мекунанд. Агар шумо фикр кунед, ки фарзанди шумо метавонад аутизм ё ADHD дошта бошад, ба духтур муроҷиат кунед. Дар хотир доред, ки истеъдод ва мушкилоти рушд якдигарро истисно намекунанд ва кӯдак метавонад ҳардуи онҳоро дошта бошад.
   • Кӯдакони гирифтори ADHD, мисли кӯдакони болаёқат, метавонанд мушкилоти омӯзишӣ дошта бошанд. Аммо, кӯдакони гирифтори ADHD барои таҳлили чизҳои хурд майли зиёд надоранд ва пайравӣ кардани дастурҳо душвор буда метавонанд.Кӯдакони гирифтори ADHD метавонанд зуд мисли кӯдакони болаёқат сухан гӯянд, аммо онҳо нишонаҳои гиперактивиятро нишон медиҳанд, аз он ҷумла ҷунбидан, ҷанҷол кардан бо ашё ва пайваста дар гирду атроф.
   • Кӯдакони гирифтори аутизм, мисли кӯдакони болаёқат, ҳавас доранд ва аз танҳоӣ лаззат мебаранд. Аммо, дар аутизм нишонаҳои дигар низ мавҷуданд. Кӯдаки гирифтори аутизм метавонад аз посух додан ба номаш худдорӣ кунад, эҳсосоти дигаронро нафаҳмад, ҷонишинҳоро нодуруст истифода барад, ба саволҳо посухҳои мантиқӣ диҳад, ба ангезаҳои беруна (садои баланд, оғӯш ва ғайра) аз ҳад зиёд ё заиф вокуниш нишон диҳад.

Маслиҳатҳо

• Агар шумо фикр кунед, ки фарзанди шумо боистеъдод аст, кӯшиш кунед, ки хулосаи мутахассисонро гиред. Кӯдак бояд аз санҷиши махсус гузарад. Ин корро бояд кард, зеро кӯдакони лаёқатманд барои инкишофи қобилияташон ба таваҷҷӯҳи махсус ва шароит ниёз доранд.

Огоҳӣ

• Барои кӯдак бо истеъдоди худ зиндагӣ кардан душвор буда метавонад. Чунин кӯдакон аксар вақт бо кӯдакони дигар забони муштарак ёфта наметавонанд. Дар ин бора ба фарзандатон кумак кунед.
• Нагузоред, ки фарзандатон фикр кунад, ки истеъдоди онҳо онҳоро беҳтар аз дигарон мекунад. Фаҳмонед, ки ҳар як шахс дорои қобилиятҳои хоси эҳтиром аст ва ҳама дорои донише ҳастанд, ки бо онҳо мубодила кунанд. Кӯшиш кунед, ки ба фарзандатон фаҳмонед, ки ҳар кас гуногун аст.