Барои он ки донишҷӯи муташаккил бошем

Видео: Виза Пуэрто-Рико 2022 [100% ПРИНЯТО] | Подать заявку шаг за шагом со мной (С субтитрами)

Мундариҷа

Ба қадам
Усули 1 аз 5: Маводи мувофиқи мактабро дар даст доред
Усули 2 аз 5: Қайдҳои муназзамро қайд кунед
Усули 3 аз 5: Ҳама чизро як шаб пеш омода кунед
Усули 4 аз 5: Ёдраскуниҳо эҷод кунед
Усули 5 аз 5: Гузоштани таҳкурсии дуруст
Маслиҳатҳо
Талабот

Оё шумо аксар вақт ягона шахсе ба назар мерасед, ки супориши дарсро нагирифтааст? Оё шумо мехоҳед дар бораи корҳои мактаб камтар таъкид кунед? Бо маводи зарурӣ, омодагӣ ва ёдраскуниҳо шумо метавонед ҳамаи корро хуб ташкил кунед. Бо якчанд маслиҳатҳои созмондиҳӣ ва амалия, шумо ба ҳама чизи аз мактаб интизор шуданатон омода хоҳед шуд!

Ба қадам

Усули 1 аз 5: Маводи мувофиқи мактабро дар даст доред

Қуттиҳои қаламатонро ба тартиб дароред. Бовар кунед, ё набошед, қаламкаши шумо ҷузъи муҳими донишҷӯи муташаккил аст. Кордони қаламатон ҳар қадар муташаккилтар бошад, шумо барои кофтани қалам ё қалам вақти камтар сарф мекунед ва барои навиштан ва гӯш кардани муаллим вақти бештаре сарф мекунед. Қутти қаламро бо якчанд купеҳо бихаред, то шумо ҳама чизро дар ҷои лозима нигоҳ доред.
- Боварӣ ҳосил кунед, ки дар парвандаатон ҳадди ақалл се қалам, се қалам, хаткӯркунак ва равшанидиҳанда доред. Вобаста аз он, ки чӣ гуна шумо ёддоштҳоро дӯст медоред, шумо инчунин метавонед қалам ва аломатҳои рангаи гуногун ё ёддоштҳои часпандаро дар қуттиҳои қалам нигоҳ доред.
Кори худро ба ҷузвдонҳои гуногун ё ҷобаҷо тақсим кунед. Барои ҳар як мавзӯъ пайвандак ё ҷузвдон доштан муфид аст, то ҳуҷҷатҳои шумо омехта нашаванд. Барои ҳар як мавзӯъ рангҳои гуногунро истифода баред ва онҳоро нишонгузорӣ кунед.
Дар папка бахшҳои гуногунро барчасп кунед. Ҷадвалбандиҳои рангаро истифода баред, то ки шумо коғазҳои баҳои худро аз маводҳои тақсимшуда ва вазифаи хонагӣ ҷудо кунед. Ҳамин тавр шумо аниқ медонед, ки вазифаи хонагии худро дар куҷо захира кардед, вақте ки шумо бояд онро супоред. Ҷудокунии ёддоштҳои шумо инчунин онҳоро дар тартиботи хронологӣ нигоҳ медорад ва баррасии онҳоро дертар осон мекунад!
Бидонед, ки чизҳои шумо дар куҷост. Тарзи ба тартиб даровардани сумкаи мактабии шумо "дуруст" ё "хато" нест - аз ҳама муҳим, шумо медонед, ки ҳама чиз дар куҷост. Чизҳоро дар ҳамон ҷо нигоҳ доред ва пас аз анҷом ёфтан бо онҳо бори дигар ба сумкаи мактабатон андозед. Ҳатто агар занги занг занад ва шумо мехоҳед ҳарчи зудтар аз синф бароед, он чанд сонияи иловагӣ барои дар ҷои лозима гузоштани ашё ба шумо кӯмак мекунад, ки онҳоро бори дигар пайдо кунед!
Чизҳои иловагии ба шумо лозимаро харед. Бисёре аз муташаккилӣ омода карда мешаванд. Агар шумо коғаз, қалам ва ё чизи дигареро мебинед, ки бештар аз он харед ё аз волидони худ хоҳиш кунед, ки лавозимоти мактабиро захира кунанд. Дар ҳар сурат, баробари ба даст овардани чизҳо, ҳама чизро дар дохили қалам ё ҷузвдони худ гузоред, то ба мактаб бурдани онҳоро фаромӯш накунед!
- Ҳамеша боварӣ ҳосил кунед, ки ҷузвдони шумо бо қалам, қалам ва коғази фаровон захира шудааст ва онҳоро ёфтан осон аст. Вақте, ки шумо барои ҷустуҷӯ ё талаб кардани ин чизҳо сарф мекунед, вақти дар синф гузарониданатон нест!

Усули 2 аз 5: Қайдҳои муназзамро қайд кунед

Қайдҳои худро нигоҳ доред оддӣ ва муассир. Ба калимаҳои калидӣ ва ибораҳои кӯтоҳ, ки навиштанашон осон аст, часпед. Барои қисмҳои муҳимтарин равшанкунандаро истифода баред. Ба ҷои он ки ҳама чизро ба тариқи мустақим нусхабардорӣ кунед, муаллимро гӯш кунед ва дарсро бо суханони худ нависед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки ҳангоми ёддоштҳо маводро омӯзед!
Кӯшиш карда шуд Усули Корнелл барои гирифтани ёддоштҳои мураттаб. Усули Корнелл ба ин монанд аст: аз поёни коғази андовари худ хати уфуқӣ тақрибан 6 хат кашед. Сипас аз марзи чап тақрибан 2 см хати амудӣ кашед. Ин ба шумо дар маҷмӯъ се мавзӯъ медиҳад. Қуттии амудии чапро барои нуқтаҳои асосӣ, қутти рости калонро барои ёддоштҳои умумӣ ва қуттии уфуқии поёнро пас аз дарс барои баррасӣ, тавзеҳ ва хулоса истифода баред.
- Агар шумо барои санҷиш омӯхта бошед, аввал қуттии уфуқии поёнро хонед ва агар ба шумо маълумоти бештар лозим бошад, ба ду қуттии дигар муроҷиат кунед.
- Усули гирифтани ёддошти Корнелл метавонад барои шумо усули дурусте бошад, агар шумо чизе пайравӣ кунед ба монанди таърих, ки дар он нуқтаҳои муҳим ва тафсилоти мушаххас мавҷуданд.
Амалсозӣ харитаи ақл. Барои харитаи ақлӣ ба ҷои коғази хатдор ба шумо як варақи холӣ лозим аст. Харитаҳои ақл доираҳоро барои пайваст кардани калимаҳои калидии инфиродӣ истифода мебаранд. Афзалиятҳои қайдҳо бо харитаҳои ақл дар он аст, ки шумо метавонед дар як лаҳза робита ва робитаҳои байни ду ақидаро ба осонӣ бубинед.
- Агар шумо ёддоштҳоро дилгиркунанда ҳис кунед, харитаи ақлро санҷед, зеро ин хеле эҷодкортар аст!
- Харитаҳои ақл метавонанд барои чунин мавзӯъҳо, ба монанди адабиёти англисӣ, ки мавзӯи асосӣ (масалан, китоб) дорои як қатор хусусиятҳои муҳим (масалан, аломатҳо, мавзӯъҳо, нуқтаҳои сюжет ва ғайра) бошад, муассир бошад.
Барои навиштан ёддоштро аз усули ҳикмати оқилона истифода баред. Агар шумо ҳангоми навиштани ёддоштҳои хаттӣ душворӣ кашед, ё ҳангоми гузаштан аз ёддоштҳоятон маълумоти муҳимро пайдо карда натавонед, усули ҳикмати оқилро санҷед, ки он мафҳумҳои аслиро пайдарпай мекунад ва калимаҳои аҳамиятнабударо буридааст. Бо усули ҳикмати оқил, калимаҳои муҳимтарин дар саҳифа ҷойгир шудаанд, ва калимаҳои дигари нолозим дар канор гузошта шудаанд.
- Усули ҳикмати оқил метавонад барои мавзӯъҳое, аз қабили математика ё физика муфид бошад, ки дар он шумо вақти кам барои навиштани формула чӣ кор мекунад ё чаро ин муҳим аст.

Усули 3 аз 5: Ҳама чизро як шаб пеш омода кунед

Дар охири ҳар рӯз чизеро партоед, ки ба шумо дигар лозим нест. Боварӣ ҳосил кунед, ки ҳама партовҳо ё коғазҳои нолозимро, ки дар ҷузвдони шумо ҷамъ шуда буданд, партоед. Агар шумо кори баҳоиатонро барқарор карда бошед ва ҷузвдони шумо вазнин шуда истодааст, дар мизи кории худ дар хона ҷой ёбед.
Боварӣ ҳосил кунед, ки сумкаи мактабии шумо як шаб пеш аз он пур карда шудааст. Пас аз он ки ҳамаи корҳои хонагии худро иҷро кардед, ҳама чизи барои рӯзи дигар лозимаро ба сумкаи мактабатон андозед. Сумкаи мактабии худро ба ҷое гузоред, ки шумо онро фаромӯш карда наметавонед, масалан, дари хона ё болои кафшҳоятон.
- Бо ҷузвдони худ шабона бастабандӣ карда, шумо субҳи рӯзи дигар дар бораи доштани ҳама чиз хавотир нахоҳед шуд ва шумо эҳтимолияти фаромӯш кардани чизе надоред!
Як шаб пеш аз он либос ё хӯрок омода кунед. Агар шумо одатан субҳҳо бисёр вақт дар бораи пӯшидани либос сарф кунед, шаби пеш дар ин бора тасмим гиред ва онҳоро омода кунед. Ба ин монанд, шумо метавонед бо тайёр кардани як шаб пеш аз он вақти зиёдеро барои омода кардани наҳорӣ ё хӯроки нисфирӯзӣ сарфа кунед.
- Либоси мактабӣ ҷинси оддӣ ва T-shirt аст. Агар шумо дар ҷое хунук зиндагӣ кунед, пӯшидани пиджакро фаромӯш накунед!
- Субҳонаи оддӣ ва солим, масалан, тухми ҷӯшонидашуда, баъзе сэндвичҳо ва шир ё афшура аст, ки шумо метавонед тухмро шаби пеш ҷӯшонед.
- Агар шумо нисфирӯзии пур аз хӯрокро ба мактаб оварда истода бошед, шаби гузашта сэндвич кунед!
Чизҳои барои рӯзи дигар фаромӯшнашавандаро ба ҷои намоён гузоред. Дар оинаи ҳаммом, қуттии хӯроки нисфирӯзӣ ва ё дари худ қайд гузоред, то боварӣ ҳосил намоед, ки субҳи рӯзи дигар. Ё агар шумо мехоҳед як чизи ҷисмониро ба ёд оред, чизеро, ки набояд фаромӯш кунед, ба пойафзоли худ гузоред, зеро шумо наметавонед бе пӯшидан аз хона берун равед!

Усули 4 аз 5: Ёдраскуниҳо эҷод кунед

Рузномаро истифода баред. Бо истифодаи банақшагири худ ҳар рӯз бо навиштани вазифаи хонагӣ, санҷишҳо ё санаҳои мулоқот аз клубатон дар он амал кунед. Пеш аз баромадан аз мактаб тақвими худро санҷед, то шумо ҳама чизеро, ки барои хонагӣ лозим аст, ба хонаатон баред. Агар шумо хоҳед, шумо инчунин метавонед тақвими худро аз рӯи мавзӯъҳо бо ранг тартиб диҳед, то истифодаи онро осонтар кунад.
- Агар шумо тақвими ба шумо писандро наёбед, худатонро тартиб диҳед.
Таърихро ба ҳар як варақ гузоред. Ҳамин ки шумо ба ёддоштҳо шурӯъ мекунед ё супорише мегиред, санаи муҳлаташро дар болои коғаз гузоред ва санаи мазкурро ба тақвими худ нусхабардорӣ кунед. Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо инро ҳар вақте, ки коғазҳоро мегиред, мебинед, то шумо кай иншо ё супоришро супоред.
Аз ӯҳдадориҳои худ пеш гузаред. Ҳамин ки шумо чӣ будани онҳоро медонед, кор ва лоиҳаҳои худро оғоз кунед. Ҳар рӯз дар лоиҳаҳои худ каме кор кунед ва то лаҳзаи охирин интизор нашавед. Агар шумо ҳар рӯз дар он кор кунед, шумо дар робита бо чӣ қадар тӯл кашидани лоиҳа ба ягон сюрприз дучор нахоҳед шуд ва шумо омода ҳастед, ки онро дар вақташ анҷом диҳед.

Усули 5 аз 5: Гузоштани таҳкурсии дуруст

Мизи кории худро тоза нигоҳ доред. Мизи кории худро мунтазам ба тартиб дароред, то шумо чизи даркориатонро ба осонӣ пайдо кунед. Агар шумо дар мактаб ҷевон дошта бошед, дар бораи илова кардани рафи иловагӣ фикр кунед, то ки шумо ду қабат барои нигоҳ доштани китобҳо, ҳуҷҷатҳои иловагӣ ё ашёи хониш ва чизҳои дигар дошта бошед. Агар шумо мизи корӣ доред, онро мунтазам ба тартиб дароред, то шумо ҳамеша чизҳои даркориатонро пайдо кунед.
Дар хона майдони хуби омӯзишӣ фароҳам оред. Барои қалам ва қаламҳои худ, китобҳои дарсии худ, корҳои хонагӣ ва маводҳои иловагӣ ҷойе созед, то аз бесарусомонӣ роҳ надиҳед. Ин ҷойро танҳо барои омӯзиш истифода баред, то ин ки он ҷо ҷои мутамарказгардонӣ ва кор бошад. Мизи кории худро аз ҳама чизҳои парешон озод кунед ва кӯшиш кунед, ки дар оромтарин ҳуҷраи имконпазир таҳсил кунед.
- Агар шумо барои кор ҷои оромие наёбед, наушник насб кунед ва мусиқиро гӯш кунед, ки ба шумо имкон медиҳад таҳсил кунед, масалан классикӣ ё ҷаз.
- Агар шумо бояд мизро бо дигарон мубодила кунед ё ҷои зиёд надошта бошед, ҳуҷҷатҳоятонро ба тартиб дароварда ва дар якдигар нигоҳ доред, пас онҳоро ҳангоми паҳн кардани воқеатон паҳн кунед.
Ҷадвал тартиб диҳед. Боварӣ ҳосил кунед, ки ҳама чизро дар реҷаи худ ҷойгир кунед ва ба он риоя кунед. Дар аввал, банақшагирии чизҳо, ба монанди вақти хонагӣ, хӯроки шом ва ҳатто душ низ муфид буда метавонад. Бо ин роҳ шумо метавонед боварӣ ҳосил кунед, ки шумо қобилияти иҷро кардани ҳама чизи лозимаро доред.
Ҳар рӯз ба ҷадвали худ вафо кунед. Дар аввал риоя кардани ҷадвали шумо душвор буда метавонад, аммо вақте ки шумо онро дар тӯли якчанд ҳафта анҷом додед, он хеле табиӣ хоҳад буд. Ҷадвал на танҳо ба шумо дар хотир доштани вақти кор кӯмак мекунад, балки ба шумо кӯмак мекунад, ки ҳаётатонро муташаккилона гузаронед, стрессро суст ё пешгирӣ кунед.
Ташаккулро ҳамчун тарзи ҳаёт тасаввур кунед, на корҳои вазнин. Муташаккилӣ коре нест, ки шумо як бор анҷом диҳед ва пас аз муддате таваққуф кунед, балки он аст, ки шумо бояд ҳамарӯза машқ кунед. Бо ҳаррӯзаи каме кор, шумо метавонед ҳаётатонро ба осонӣ ба тартиб дароред.

Маслиҳатҳо

Қуттиҳои қаламатонро бо гурӯҳбандии ашё ва бастани онҳо, ба монанди гузоштани қалам ба як гурӯҳ ва қалам дар гурӯҳи дигар, муташаккилона нигоҳ доред.
Усули хуби ба тартиб даровардан ҳангоми тоза кардани ҷевон ва сумкаи мактабӣ ин сохтани анбора "Ахлот" ва анбораи "Нигоҳ" аст. Агар шумо ҷевонҳоро мубодила кунед, шумо метавонед онро чоп карда ба ҳамсафони худ аз ҷевон диҳед.
Дар китобҳои худ ёддоштҳо ё коғазҳо нагузоред, ҳатто агар он танҳо "муваққатӣ" бошад. Дар акси ҳол, шумо хавфи гум кардани онҳоро доред!
Агар соли хониш нав сар шуда бошад, пеш аз харидани лавозимоти нави хониш якчанд ҳафта мунтазир шавед, то бандераҳои аз ҳад калон / хурд ё коғазҳои фуҷурро ҳангоми харидани спирал ва ғайра надиҳед.
Умед надоред, ки якбора комилан муташаккил шавед! Ин вақтро талаб мекунад, аз ин рӯ бо худ пурсабр бошед ва итминон дошта бошед, ки аз ин манфиат зуд хоҳед гирифт.
Ҳамаи ёддоштҳои худро дар як мавзӯъ якҷоя нигоҳ доред, то шумо ҳангоми викторина зуд онҳоро дида бароед!