Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 2: Баланд бардоштани сатҳи забони англисии худ
• Қисми 2 аз 2: Такмили малакаҳои зарурӣ барои TOEFL
• Маслиҳатҳо
• Огоҳӣ

TOEFL ё санҷиши донистани забони англисӣ ҳамчун забони хориҷӣ барои арзёбии сатҳи забони англисӣ дар байни хориҷиён тарҳрезӣ шудааст. Санҷиш аз чор қисм иборат аст: хондан, шунидан, гуфтан ва навиштан.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 2: Баланд бардоштани сатҳи забони англисии худ

1. 1 Барои омодагӣ вақти кофӣ ҷудо кунед. Омӯзиши забон вақти зиёдро мегирад.
2. 2 Ба забони англисӣ фикр кунед. Кӯшиш кунед, ки ҳамеша бо забони англисӣ фикр кунед: ба ҳар ҷое, ки равед, ҳар кореро, ки ба нақша гирифтаед ва мекунед. Чӣ қадаре ки шумо забонро таҷриба кунед, ҳамон қадар зудтар онро аз худ хоҳед кард.
   • Беҳтарин роҳи омӯзиши забон ин гуфтугӯ бо забонзабонон аст. Дар Интернет сайтҳои зиёде мавҷуданд, ки муошират бо хориҷиёнро пешниҳод мекунанд. Шумо метавонед рӯ ба рӯ сӯҳбат кунед, Skype ё дигар намудҳои муоширатро истифода баред. Шояд як хориҷӣ мехоҳад, ки шумо ба ӯ забони худро омӯзед. Дар ин ҳолат шумо ҳадафи муштарак хоҳед дошт.
   • Шумо инчунин метавонед радио гӯш кунед, барномаҳои телевизиониро бо забони англисӣ тамошо кунед.
3. 3 Грамматикаи забони англисиро омӯзед. Албатта, донистани як грамматика кафолати холҳои хуб нест, аммо донистани он хеле муҳим аст.
4. 4 Муайян кардани қисмҳои нутқро бо забони англисӣ омӯзед. Исм, феъл, зарф, сифат, ҷонишин, пайвандак, пешоянд ва феъл ҷузъҳои асосии нутқ мебошанд. Инчунин ибораҳое ҳастанд, ки дар як ҷумла ҳамчун исм, феъл ва ғайра пайдо мешаванд.
5. 5 Идиомаҳоро омӯзед. Луғати идиомаро истифода баред, ки рӯйхати воҳидҳои маъмули фразеологӣ ва шарҳи онҳоро дар бар мегирад.
6. 6 Ба забони англисӣ хонед. Маҷаллаҳо, рӯзномаҳо ва мақолаҳои кӯтоҳ метавонанд барои хондан дар аввал истифода шаванд, аммо бо гузашти вақт ба китобҳои мураккабтар гузаред. Ҳангоми имтиҳон, агар шумо идеяи асосии китобро нафаҳмед, аз хондан гузаштан душвор хоҳад буд.
7. 7 Забони хаттии худро такмил диҳед. Парво накунед, агар навиштаи шумо аз комилият дур бошад. Кӯшиш кунед, ки 5-6 ҷумлае нависед, ки бо маъно алоқаманд бошанд. Кӯшиш кунед, ки навиштаҷоти худро сохтор кунед. Агар шумо нақша дошта бошед, навиштани эссеи шумо низ осонтар хоҳад буд.

Қисми 2 аз 2: Такмили малакаҳои зарурӣ барои TOEFL

1. 1 Маҳорати худро дар амал санҷед. Шумо метавонед супоришҳои омодагии TOEFL -ро дар интернет пайдо кунед ё китоби тестиро ба мисли китоби TOEFL -и Баррон харед.
   • Ҳангоми санҷиш вақтро пайгирӣ кунед. Ин ба шумо хабар медиҳад, ки барои ҳар як бахш чанд вақт лозим аст.
   • Ҳар як қисми санҷишро пур кунед. Дар бораи мундариҷаи санҷиш шарҳи мухтасар гиред.
   • Бифаҳмед, ки дар имтиҳонҳои қаблӣ кадом саволҳо дода шуда буданд, кадом мавзӯъҳо барои навиштани эссе интихоб шуда буданд.
   • Бифаҳмед, ки кадом бахшҳо барои шумо аз ҳама мушкилтаранд ва барои ин бахшҳо вақти бештар сарф кунед.
2. 2 Китобҳои омодагии TOEFL -ро харед. Бо дастури муфассал ва расмии TOEFL оғоз кунед. Шумо инчунин метавонед нусхаҳои китобҳоро дар Интернет пайдо кунед ва дар компютери худ бинед. Ин дарсҳо шуморо бо сохтори санҷиш шинос мекунанд ва ба шумо дар бораи санҷиш шарҳи мухтасар медиҳанд.
   • Дар дарсҳои сершумор маслиҳатҳои гуногун мавҷуданд. Бо онҳо шинос шавед ва онҳоро қайд кунед. Бо шарофати ин, натиҷаи шумо ба таври назаррас беҳтар хоҳад шуд.
3. 3 Навъҳои саволҳоро тафтиш кунед. Дар имтиҳони TOEFL баъзе намудҳои саволҳо мавҷуданд; боварӣ ҳосил кунед, ки шумо медонед, ки кадом саволҳо дар имтиҳон хоҳанд буд. Инак тавсифи кӯтоҳ:
   • Қисми хониш иборат аст - асосан интихоби бисёр. Шумо бояд ақидаи умумӣ, нуқтаҳои калидӣ, далелҳо ва тафсилоти муҳим, луғат дар контекст, эътироф кардани ташкил ва мақсади матн ва дарки муносибатҳои байни ақидаҳоро фаҳмед. Ба шумо инчунин лозим аст, ки иттилоотро дар ҷадвал бо категорияҳо ё маҷмӯаҳо барои равшан кардани нуқтаҳои асосӣ ва тафсилоти муҳим ташкил кунед.
   • Қисми шунавоӣ боз аст, асосан интихоби чандкарата. Ин аз шумо талаб мекунад, ки ғояи асосӣ, нуқтаҳои асосӣ ва ҷузъиёти муҳими марбут ба ғояи асосиро фаҳмед. Дар ин ҷо шумо инчунин бо ҷадвалҳо кор хоҳед кард ва барои баъзе саволҳо шумо метавонед зиёда аз як ҷавоб диҳед.
   • Бахши сухан - ба шумо мавзӯъе дода мешавад, ки гӯш кунед. Баъд аз ин, ба шумо вақт дода мешавад, ки андешаҳои худро ҷамъ кунед ва пас шумо бояд дар мавзӯи ба шумо пешниҳодшуда сухан гӯед. Мавзӯъҳои баҳс аз академикӣ то шахсӣ иборатанд.
   • Мактуби бахш. Дар ин бахш шумо ду вазифа доред. Дар давоми якум, ба шумо лозим аст, ки дар давоми 20 дақиқа эссеи интегралӣ нависед, дар давоми дуввум, ки 30 дақиқа давом мекунад, аз шумо хоҳиш карда мешавад, ки дар мавзӯъҳои рӯзмарра эссе нависед. Ба шумо лозим аст, ки ақидаи худро баён кунед ва онро асоснок кунед.
4. 4 Маҳорати худро амалӣ карданро давом диҳед. Новобаста аз натиҷаҳои шумо, дар он ҷо истед. Якчанд маротиба имтиҳон супоред. Натиҷаи ниҳоии шумо бешубҳа нисбат ба натиҷаҳои қаблӣ беҳтар хоҳад буд. Якчанд маротиба супоридани имтиҳон изтироби шуморо бо мурури замон хеле коҳиш медиҳад.

Маслиҳатҳо

• Барои бомуваффақият супоридани имтиҳон одатҳои хубро истифода баред.
  • Муайян кунед, ки то чӣ андоза шумо метавонед бе хатогиҳои зиёд кор кунед.
  • Агар шумо ба ҷавоби як саволи сершумор боварӣ надошта бошед, баръакс равед ва ба андешаи шумо ҳама вариантҳои номуносибро нест кунед. Ҳамин тариқ, тасмим гирифтан дар посух ба шумо осонтар хоҳад буд.
  • Агар як савол аз ҳад зиёд тӯл кашад, пас беҳтар аст, ки ҷавобро ба таври тасодуфӣ интихоб кунед ё ин саволро комилан гузаронед, на ин ки вақтро аз даст диҳед, зеро дар ин давра дониш оид ба ин масъала пайдо намешавад.
• Луғати худро такмил диҳед.
• Вақте ки шумо ба бахши Шунавоӣ мерасед, матнро ба осонӣ аз назар гузаронед ва ба тафсилот диққат диҳед, зеро барои ду бор хондани он вақти кофӣ надоред.
• Ҳангоми ба имтиҳон рафтан либоси бароҳат пӯшед. Агар шумо қарор қабул кунед, ки дар зимистон имтиҳон супоред, чизи тунук, вале гарм пӯшед. Бо худ маводи иловагӣ нагиред. Ба шумо танҳо шиноснома (шиноснома ва ғайра), як шиша об ва сандвич лозим аст, то ҳангоми танаффус хӯрок хӯред (шумо танаффуси 10 дақиқаӣ доред).
• Дар паҳлӯи дӯстони худ нанишинед, зеро тамаркуз ба имтиҳон барои шумо душвор хоҳад буд.

Огоҳӣ

• Бифаҳмед, ки оё шумо дар компютер имтиҳон месупоред, яъне ба саволҳо ба таври электронӣ ҷавоб медиҳед ё ҷавобҳоро дар рӯи коғаз менависед. Ин хеле муҳим аст.
• Ҳаргиз ноумед нашав. Ҳама дар дасти шумо.
• Пас аз кӯшиши аввал тӯбҳои хубро интизор нашавед.