Мундариҷа

• Ба қадам
• Қисми 1 аз 4: Маълумоти асосӣ дар бораи портфелҳо
• Қисми 2 аз 4: Намунаҳои кори худро дохил кунед
• Қисми 3 аз 4: Корҳои анҷомёбӣ
• Қисми 4 аз 4: Мушаххасот барои намудҳои гуногуни портфелҳо
• Талабот

Портфолиоҳо истеъдодҳои эҷодӣ ва касбии шуморо тавре нишон медиҳанд, ки нисбат ба ҳоли худ хеле дуртар ва равшантар аст. Гарчанде ки унсурҳое, ки ба портфели шумо дохил карда мешаванд, аз соҳаи кори шумо вобастагии калон доранд, чанд чизи асосие, ки ба аксари намудҳо дахл доранд. Ин аст он чизе, ки шумо бояд дар бораи ҳама гуна портфолиое, ки барои эҷоди шумо лозим аст, бидонед.

Ба қадам

Қисми 1 аз 4: Маълумоти асосӣ дар бораи портфелҳо

1. Ҷадвали мундариҷаро дохил кунед. Портфолио маҷмӯаҳои калон ва фарогир мебошанд, ки маҳорати шуморо барои иҷрои як намуди муайяни кор нишон медиҳанд. Бо дохил кардани мундариҷа, шумо корфармоён, ходимон ё мизоҷони эҳтимолиро дар роҳи худ паймоиш ва дарёфти дастрасии фаврӣ ба маълумоти даркориро осон мекунед.
   • Пас аз ба итмом расонидани портфолио ҷадвали мундариҷаи худро эҷод кунед, аммо рӯйхатро дар аввали маводҳои дигар гузоред.
   • Шумо набояд рақами саҳифаҳоро номбар кунед, агар шумо онҳоро ба портфели худ дохил накунед, аммо агар шумо қарор қабул кунед, ки сафҳаҳоро рақамгузорӣ кунед, онҳоро ба мундариҷаи худ дохил кунед.
2. Тарҷумаи ҳоли анъанавӣ. Ҳама вақт оқилона аст, ки ҳоли анъанавии худро дар даст дошта бошед, агар касе ба ҷои портфели шумо онро талаб кунад. Дар портфолио, ҳоли як ё ду саҳифаи стандартӣ метавонад ҳамчун хулосаи кӯтоҳ ё иқтибос аз он чизе, ки дар он ҷо мавҷуд аст, хидмат кунад.
   • Маълумоти тамосии худро, аз ҷумла суроғаи почтаи электронӣ, рақами телефон ва суроғаи почтаи дар болои саҳифа бударо дохил кунед.
   • Асосҳои мансаб ё ҳадафи таълимиро тавсиф кунед.
   • Номгӯи тахассусҳои илмии худ, аз ҷумла ҳама гуна унвонҳо ё шаҳодатномаҳоро.
   • Таҷрибаи кориатонро тавсиф кунед.
3. Дар изҳороти шахсӣ ҳадафҳои худро шарҳ диҳед. Дар саҳифаи алоҳида шумо метавонед сархате нависед, ки ҳадафҳои кӯтоҳмуддат ва дарозмуддати худро тавсиф кунад.
   • Барои мақсадҳои кӯтоҳмуддат тавсиф кунед, ки дар тӯли аз як то ду сол дар куҷо худро мебинед.
   • Барои мақсадҳои дарозмуддат, шумо метавонед фаҳмонед, ки чӣ кор кардан мехоҳед дар панҷ-даҳ сол.
   • Изҳороти шахсии шумо инчунин бояд маълумотро дар бораи оне, ки шумо дар робита ба одоби кор, фалсафаи эҷодӣ, фалсафаи менеҷмент ва ғайра доред, дар бар гирад.
4. Малака ва таҷрибаи худро муфассалтар нишон диҳед. Малакаҳои дилхоҳро, ки метавонанд талаб карда шаванд, баррасӣ кунед. Ин малакаҳоро дар шакли сарлавҳаҳои калон номбар кунед ва мисолҳои истифодаи онҳоро нишон диҳед.
   • Ҳама вазифаҳоеро номбар кунед, ки истифодаи маҳорати номбаршударо талаб мекунанд. Ба таври мухтасар фаҳмонед, ки кадом вазифаҳо ин малакаро инкишоф додаанд ё аз ин малака истифода кардаанд.
   • Хусусиятҳои шахсиятро номбар кунед, ки ин маҳоратро нишон медиҳанд ва мисолҳои мушаххас меоранд.
   • Инчунин рӯйхати ҳама чизҳои омӯхтаатонро, расмӣ ё ғайрирасмиро тартиб диҳед, ки истифода ё мавҷудияти маҳорати мазкурро нишон медиҳад.
5. Мисолҳоро дохил кунед. Дарк кунед, ки намудҳои мисолҳои ба шумо дохилшаванда вобаста ба намуди портфел ва минтақаи таваҷҷӯҳ фарқ мекунанд.
   • Барои санъати графикӣ ва соҳаҳои марбута ба шумо лозим аст, ки аксҳои аёнии кори худро дохил кунед.
   • Барои навиштан ва соҳаҳои марбут ба шумо бояд намунаҳои матниро дохил кунед.
   • Шумо метавонед намунаҳои чоп, DVD, видео ва дигар намунаҳои мултимедияро мувофиқи мақсад дохил кунед.
6. Тавсияҳо ва шаҳодатномаҳоро илова кунед. Инчунин нусхаҳои шарҳҳои мусбат ё шаҳодатномаҳои гузаштаро, агар он ба соҳаи шумо марбут бошад, дохил кунед.
   • Шумо метавонед тавсияҳоеро аз муштариён, муштариён, корфармоён, ҳамкорон, профессорҳо ё бознигарон илова кунед.
   • Арзёбии корфарморо низ дохил кардан мумкин аст, хусусан агар онҳо ба таври равшан судманд бошанд.
7. Ҷоизаҳо ва фахрҳои худро номбар кунед. Рӯйхати ҳама мукофотҳо, ифтихорномаҳо ва стипендияҳоро, ки шумо дар соҳаи худ гирифтаед, дохил кунед.
   • Агар шумо барои чунин мукофотҳо шаҳодатнома гирифта бошед, лутфан нусхаҳоро ба портфели худ ҳамчун далел ворид кунед.
   • Агар шумо ягон шаҳодатнома барои мукофотҳои худро надошта бошед, танҳо номи ҷоизаро қайд кунед, вақте ки онро ба даст овардед ва чаро онро ба даст овардед ё барои чӣ сарф шуд.
8. Конфронсҳои марбутро, ки шумо ширкат кардаед, тавсиф кунед. Агар шумо дар конфронсҳо ё семинарҳои дохили соҳа иштирок карда бошед, лутфан онҳоро дар як сафҳаи алоҳида номбар кунед. Дохил кунед, ки конфронс кай баргузор шудааст, дар куҷо ва ташкилоте, ки онро сарпарастӣ кардааст.
   • Аз ҷумла, конфронсҳо ё анҷуманҳоеро, ки дар он шумо пешниҳод кардаед, нишон диҳед.
   • Инчунин номбар кунед, ки дар он шумо кадомҳо иштирок кардед.
9. Далелҳои таълимии худро дохил кунед. Шаҳодатномаҳои таълимии шумо одатан ба донише, ки дар давоми сатҳи олии таҳсилот ба даст овардаед, илова мекунанд.
   • Рӯйхати дараҷаҳо, иҷозатномаҳо ва шаҳодатномаҳо.
   • Инчунин, агар имконпазир бошад, нусхаи расмӣ ё рӯйхати курсҳои дахлдорро пешниҳод кунед.
10. Далелҳои ҳуҷҷатии дастовардҳои худро пешниҳод кунед. Агар дар бораи дастовардҳои шумо мақолаҳо навишта шуда бошанд, боварӣ ҳосил кунед, ки дар портфоли худ нусхаҳои худро доред.
    • Маҷаллаҳои миллӣ ва рӯзномаҳои калонтарин маъхазҳои таъсирбахш мебошанд, аммо шумо бояд инчунин мақолаҳоеро аз манбаъҳои ахбори маҳаллӣ, муассисаҳои таълимӣ ва манбаъҳои интернет дохил кунед.
11. Маълумотномаи ҳарбии худро номбар кунед. Агар шумо дар хизмати ҳарбӣ буда бошед, лутфан ҳисобот дар бораи хизмати ҳарбии худро илова кунед.
    • Инчунин маълумотро дар бораи ҳама мукофотҳо, медалҳо ё рутбаҳое, ки дар давоми хидмати шумо ба даст оварда шудаанд, дохил кунед.
12. Шаҳодатномаҳоро пешниҳод кунед. Захираҳои касбӣ ва таълимиро номбар кунед, ки метавонанд бо хоҳиши шумо кор ва сифатҳои шуморо дастгирӣ кунанд.
    • Оқилона интихоб кунед ва аз ҳар сарчашма барои мӯи худ иҷозат гиред ё ӯро ҳамчун истинод оваред.
    • Номҳои пурра, тавсифи вазифа, суроғаҳои почтаи электронӣ, суроғаҳои почта ва рақамҳои телефонро дохил кунед. Инчунин мухтасар нишон диҳед, ки ин истинод бо шумо чӣ гуна робита дорад.
    • Истинодҳои худро ба як саҳифа ва ном аз се то панҷ нафар маҳдуд кунед.

Қисми 2 аз 4: Намунаҳои кори худро дохил кунед

1. Сифатро аз миқдор интихоб кунед. Ба ҷои пур кардани портфел бо илова кардани рӯйхати дарози кори гузашта, танҳо аз 15 то 20 намунаҳои ашёи аълосифати худро гиред.
   • Бо ҳама мисолҳое, ки ташкилоте, ки шумо портфели худро мефиристед, оғоз кунед. Масалан, агар муштарии эҳтимолӣ мехоҳад намунаҳои таблиғоти соҳаи мусиқиро бубинад, пеш аз илова кардани намунаҳои иловагӣ аввал намунаҳо илова кунед.
   • Инчунин якчанд мисолҳоеро дар бар гиред, ки каме бо соҳае, ки шумо аз он фахр мекунед, рабт доранд, ҳатто агар онҳо ба талаботҳои дархостшуда комилан ҷавобгӯ набошанд.
   • Намудҳои мисолҳоро мувофиқи талабот фарқ кунед. Агар шумо портфели худро ҳамчун нависанда пешниҳод кунед, ба шумо танҳо намунаҳои навиштан лозим аст. Аммо, он мисолҳо метавонанд аз жанрҳо иборат бошанд, аз мақолаҳои рӯзноманигор то блогҳо ё ҳикояҳо.
2. Ба ҷои нусхаҳои аслӣ нусхаҳо ва аксҳоро дохил кунед. Асари аслии шумо аз ҳад зиёд арзишманд аст, ки ҳангоми тақсим кардани портфели шумо гум шудан мумкин аст. Аксҳои қисмҳои кории сеандоза ва дудастадорро гиред ва ҳама намунаҳои хаттиро нусхабардорӣ кунед.
   • Аксҳои рақамии баландсифатро истифода баред.
   • Кори худро дар беҳтарин нур ва аз паҳлӯҳои гуногун нишон диҳед.
   • Агар шумо мақолаи дар маҷалла, рӯзнома ё рӯзнома чопшударо илова кунед, нусхаи муқоваи маҷалла, нусхаи мундариҷа ва нусхаи мақолаи худро омода кунед.
3. Илова кардани намунаҳои рақамиро баррасӣ кунед. Агар шумо портфели дизайни веб, аниматсия ё мавзӯи шабеҳ дошта бошед, ки аз ӯҳдаи идораи форматҳои рақамӣ бароед, ба ҷои чопи скриншотҳо намунаҳои худро ба DVD гузоред.
   • Бо нусхаҳои чопшудаи портфели шумо, шумо метавонед намунаҳои DVD-ро дар халтаи CD ҷойгир кунед ва он ҷузвдонро ба ҷузвдони портфели худ илова кунед.

Қисми 3 аз 4: Корҳои анҷомёбӣ

1. Тарҳи оддӣ, вале муассирро истифода баред. Яке аз роҳҳои фарқ кардани портфели шумо истифодаи тарҳи мувофиқ мебошад.
   • Онро касбӣ нигоҳ доред. Аз клипҳои "зебо" ё "хунук" ва дигар иловаҳои нолозим канорагирӣ кунед. Онҳо танҳо мардумро аз дидани портфели шумо бозмедоранд.
   • Тарроҳии хуб набояд ҷолиб бошад. Баръакс, он бояд хеле содда ва рӯирост бошад. Дар ҳар як саҳифа сарлавҳаҳо дошта бошед ва дар тамоми ҳуҷҷат якхела, ҳаҷм ва рангро нигоҳ доред. Калиди тарроҳии хуб дастрасӣ ва мутобиқат аст.
2. Онро сохторӣ нигоҳ доред. Портфоли хуб бояд ба осонӣ ҷустуҷӯ шавад. Портфолио, ки ҷустуҷӯаш осон аст, хонандаро водор месозад, ки онро муттасил мутолиа кунад, аммо портфели номуташаккил касеро аз харҷ кардани он бозмедорад.
   • Шумо метавонед нусхаҳои чопшудаи портфели худро ба ҷузвдони 3 ҳалқавӣ ҷойгир кунед ва ҷадвалбандиҳои нишондодашударо дар байни бахшҳои гуногун ҷойгир кунед.
   • Барои нусхаҳои рақамии слайд-шоу, боварӣ ҳосил кунед, ки дар ҳар як слайд сарлавҳа мавҷуд аст, то иттилоот ба кадом қисмат тааллуқ дорад.
   • Бо вебсайтҳо ва блогҳо шумо метавонед қисматҳои мухталифро бо додани вебсайти худ ҷудо нигоҳ доред.
3. Барои арзёбии портфели шумо кӯмак пурсед. Пеш аз фиристодани портфели худ, аз як мутахассис хоҳиш кунед, ки онро барои шумо баррасӣ кунад ва дар бораи соҳаҳое, ки метавонанд беҳбудиро истифода баранд, машварат диҳед.
   • Шумо метавонед аз мушовирони илмӣ, корфармоёни боэътимод ё шиносҳои ҳамон соҳа пурсед.
   • Ғайр аз ин, шумо метавонед инчунин кӯшиш кунед, ки дар минтақаи худ марказҳои касбӣ ва семинарҳо пайдо кунед, то ба шумо кӯмак расонанд. Барои хидматҳои ройгони арзон ё арзон ба китобхонаи маҳаллӣ, толори шаҳрӣ ё калисоҳо назар кунед.
4. Илова бар нусхаҳои чопшуда, нусхаҳои рақамӣ гиред. Нусхаи чопшудаи портфели шумо муҳим аст, аммо нусхаҳои рақамӣ низ метавонанд муфид бошанд.
   • Нусхаҳои рақамӣ дар шакли вебсайтҳо ва блогҳо махсусан муфиданд. Шумо метавонед ба корфармоён, муштариён ё мизоҷони эҳтимолӣ пайвандеро ба портфели онлайнатон дар якҷоягӣ бо мактуби худ фиристед.
   • Ғайр аз он, доштани портфели шумо дар ҷои муайян, ба корфармоён ва мизоҷони эҳтимолӣ онлайн имконият медиҳад, ки шуморо бе навиштан аввал ба онҳо нависанд.

Қисми 4 аз 4: Мушаххасот барои намудҳои гуногуни портфелҳо

1. созед портфели касб. Гарчанде ки якчанд намуди мансабҳо мавҷуданд ва дар ҳар як соҳаи кор унсурҳои махсуси портфолио мавҷуданд, портфели касб одатан бояд ба муаррифии кор дар соҳаи интихоби шумо асос ёбад.
2. Портфолио санъат эҷод кунед. Ҳангоми сохтани портфели ҳамчун рассом, шумо бояд муайян кунед, ки кадом асарҳо маҳорати шуморо беҳтар нишон медиҳанд.
   • Сохтани портфели тарҳҳои графикӣ. Ҳангоми сохтани портфолио бо назардошти дизайни графикӣ, танҳо намунаҳои корҳои ороиши графикиро дохил кунед.
   • Портфолиоҳои аксбардорӣ созед. Маҷмӯаи аксҳои худро ҷустуҷӯ кунед, то портфели аксҳо созед, ки мундариҷаи пурмазмун ва эстетикаи бенуқсонро намоиш диҳанд.
   • Портфоли худро бо академияи санъат мувофиқат кунед. Агар шумо тасмим гиред, ки портфели санъатеро барои ворид шудан ба мактаби санъат таҳия кунед, ба шумо лозим меояд, ки як қатор асарҳоеро, ки маҳорати мактаби рассомиро намоиш медиҳанд, ҷамъ оваред.
3. Сохтани портфели ошпазӣ. Суратҳои худро дар ҷои кор, аксҳои хӯрокҳои худ, нусхаҳои менюҳои эҷодкарда ва нусхаҳои рецептҳоеро, ки шумо дар портфели ошпазии худ таҳия кардаед, дохил кунед.
4. Портфолио моделиро тартиб диҳед. Портфолиоҳои намунавӣ бояд беҳтарин аксҳои шуморо дар бар гирад.
   • Сохтани портфели модели мард бо омӯзиши позҳое, ки дигар моделҳои мардона истифода мебаранд.
   • Портфолио модели кӯдаконро тавассути аксҳои касбӣ дар намудҳои гуногун ва тарзи либос эҷод кунед. Пас аз калонтар шудани тифлатон портфелро навсозӣ кунед.
5. Портфолиоҳои актёронро эҷод кунед. Ин портфел бояд сарлавҳа ва рӯйхати муфассали эътиборномаҳо ва таҷрибаи амалии шуморо, инчунин рӯйхати асарҳоеро, ки шумо иҷро кардаед ва тафсирҳое, ки гирифтаед, дар бар гирад.
6. Портфолио барои тарроҳии мӯд созед. Портфолио мӯд бояд аксҳо ва эскизҳои кори шумо ва намунаҳои матоъҳои истифодакардаатонро дар бар гирад.
7. Сохтани портфели нависанда. Портфоли нависанда намунаҳои услуби навиштани шуморо дар бар мегирад, ки гуногунии шуморо ҳамчун нависанда ва инчунин соҳаҳое, ки шумо тахассус доред, дар бар мегирад.
8. Портфолиоҳои ҷавоҳирот созед. Мисли портфолиоҳои мӯд, сандуқи ҷавоҳирот бояд аксҳо ва эскизҳои офаридаҳои шуморо дар бар гирад.
9. Сохтани портфели муаллимон. Портфолиоҳои муаллимон бояд рӯйхати истинодҳо ба таълимоти шумо ва инчунин кори донишҷӯёнро дар натиҷаи усулҳои самараноки таълими шумо татбиқ кунанд.
10. Портфолио барои ороишгари дохилӣ созед. Ҳангоми ҷустуҷӯи кор ба унвони дизайнери интерьер, аксҳои муфассали лоиҳаҳои ороиши дохилиро, ки дар гузашта кор кардаед, дохил кунед.
11. Портфолиоҳои таблиғотиро эҷод кунед. Бо илова кардани намунаҳои маъракаҳои таблиғотии гузашта, ки шумо кор кардаед, ин намуди портфелҳоро созед.
12. Дар бораи портфелҳои онлайн омӯзед. Ҳангоми истифодаи платформаи блоггинг, сохтани портфелҳои онлайн осонтар аст, алахусус агар шумо таҷрибаи тарроҳии вебро дошта бошед.
13. Сохтани портфели молиявӣ. Портфелҳои молиявӣ аз портфелҳое, ки истеъдоди эҷодӣ ё касбӣ нишон медиҳанд, ба куллӣ фарқ мекунанд.
    • Портфели саҳҳомӣ созед ё портфели фондии муштаракро бо роҳи иваз ва сармоягузории оқилона созед.
    • Сохтани портфели амволи ғайриманқул. Якчанд лотҳоро таҳқиқ кунед, то муайян кунед, ки кадоме метавонад гардиши пулии мусбат ба даст орад.
    • Бо омӯхтани роҳҳои беҳтарини сармоягузорӣ ба тилло ва металлҳои қиматбаҳо портфели боигарии тиллоӣ эҷод кунед.

Талабот

• Ҷузвдон бо се ҳалқа
• Тақсимкунандагон ё ҷадвалбандиҳоро
• Камера (ихтиёрӣ)
• Компютер
• Принтер