Мундариҷа

• Қадамҳо

Вуруд кори нусхабардории маълумот аз як форма ба шакли дигар мебошад. Аксари корхонаҳо вурудро талаб мекунанд, ба монанди воридоти маълумот дар бораи фурӯш ба ҷадвалҳо, нусхабардории нишастҳои маҷлисҳо ё ҳамгиро кардани пойгоҳи додаҳо. Агар шумо кори чопкуниро ҷустуҷӯ кунед, малакаҳои оддиро ба кор баред, то онро зудтар ба даст оред. Маҳоратҳои асосие, ки корфармоён аксар вақт меҷӯянд, малакаҳои зуд ва дақиқ чоп кардан, малакаҳои нигоҳубини муштариён, малакаҳои истифодаи компютерҳо ва малакаҳои истифодаи барномаҳои асосии компютерӣ мебошанд. Донишгоҳ метавонад ба шумо барои зиёд кардани шанси кор кумак кунад, бинобар ин, дар бораи курси сертификатсияи дохилшавӣ, таҷрибаомӯзӣ ё таҳсил барои гирифтани унвони беҳтарини кор фикр кунед.

Қадамҳо

Усули 1 аз 2: Омӯзиши асосӣ

1. 

   
   
   То он даме, ки суръати на камтар аз 30 калима дар як дақиқа расед, чопкунии онро машқ кунед. Кори вуруд асосан чопкунӣ аст. Ин маънои онро дорад, ки малакаҳои зуд ва дақиқ чоп кардан. Беҳтарин роҳи баланд бардоштани суръат ин амалияи чопкунӣ мебошад. Кӯшиш кунед, ки ҳар рӯз вақт ҷудо кунед, то баъзе маълумоти коғазиро ба компютери худ ворид кунед.
   • Кӯшиш кунед, ки ба навиштани дуруст диққат диҳед, зеро пас аз як давраи амалиёт суръат тадриҷан меафзояд.
   • Агар шумо ҳангоми машқкунӣ худро дилгир карда бошед, дар интернет бозиҳои ройгони чопкуниро ҷустуҷӯ кунед. Ин роҳи шавқовар барои баланд бардоштани дақиқӣ ва суръат аст.
   • Барои зуд санҷидани чанд калима дар як дақиқа, ки шумо метавонед матн ворид кунед, аз интернет барои навиштани санҷишҳои суръат ҷустуҷӯ кунед.

2. 

   
   
   Агар шумо ба истифодаи компютер мутмаин набошед, бештар омӯзед. Муҳим аст, ки шумо метавонед компютерро ба осонӣ истифода баред, зеро вуруди бештар дар компютер анҷом дода мешавад. Агар шумо ба истифодаи компютер боварии комил надошта бошед, шумо метавонед аз дӯстатон хоҳиш кунед, ки ба шумо якчанд машғулият диҳад ё дар маҳалли худ курси ибтидоии малакаҳои компютериро омӯзад.
   • Умуман, қобилияти истифодаи компютерҳо яке аз талаботҳои аввалиндараҷа барои кормандони вуруд мебошад.

3. 

   
   
   Истифодаи таҷҳизоти идоравӣ, аз қабили принтерҳо ва сканерҳоро машқ кунед. Азбаски қисми зиёди вуруд дар компютер анҷом дода мешавад, шумо низ бояд донед, ки чӣ гуна нусхабардорӣ ва чоп кунед. Бо сканер сканер кардани ҳуҷҷатҳоро машқ кунед ва пас онҳоро аз компютери худ чоп кунед.
   • Истифодаи сканер ва принтерро дар китобхонаи маҳаллӣ ё дӯкони чопи худ машқ кунед.

4. 

   Бо барномаи асосии компютерӣ шинос шавед. Кор барои вуруд аксар вақт донистани истифодаи коркарди калима ва нармафзори ҷадвалро талаб мекунад. Барои омӯхтани тарзи истифодаи Microsoft Word, Excel, Google Docs ва Sheets каме вақт ҷудо кунед, зеро инҳо бештар дар тиҷорат истифода мешаванд. Шумо инчунин бояд омӯзишҳои онлайнро санҷед, аз дӯстатон кӯмак пурсед ё курси кӯтоҳеро омӯзед.
   • Дар бораи омӯхтани нармафзори мураккаби пойгоҳи додаҳо ё танҳо як ширкат хавотир нашавед, зеро шумо тавассути шогирдӣ ва омӯзиши худ ҳидоят хоҳед кард.

5. 

   Малакаҳои нигоҳубини муштариёнро амалӣ кунед. Ҳамкории муштариён як қисми муҳими аксари ҷойҳои кории воридшаванда мебошад. Бо истифода аз оҳангҳои касбӣ дар телефон машқ кунед, лоиҳаҳои муштариёнро нависед, ҳолатҳои зидду нақши нақшофариро барои таҷрибаи малакаҳои нигоҳубини мизоҷон истифода баред. Чӣ қадаре ки бештар машқ кунед, худро ҳамон қадар бароҳат эҳсос хоҳед кард.
   • Ба он диққат диҳед, ки чӣ гуна агентҳои хидматрасонии муштариён ҳангоми занг задан ба корхонаҳои гуногун, ба монанди ширкати барқ, толори варзишӣ ё китобхона бо шумо сӯҳбат мекунанд. Ба он чизе диққат диҳед, ки чӣ гуна шуморо ҳамчун муштарӣ эҳтиром мекунад ва кӯшиш кунед, ки ба ин амалҳо тақлид кунед.

6. 

   Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо метавонед маълумоти ҳассосро махфӣ нигоҳ доред. Шумо бояд аҳамияти махфиятро дар вуруди худ дарк кунед, зеро шумо бояд маълумоти ҳассосро ба монанди маоши кормандон, даромад ё зиёни ширкат дар давоми сол ё маълумоти тамос ворид кунед. аз катомер. Агар шумо одати мубодилаи иттилоотро каме худсарона дошта бошед, мунтазам ба худ хотиррасон кунед, ки махфӣ нигоҳ доштани маълумот муҳим аст.
   • Ҳангоми дидани шартнома оид ба корҳои вуруд, изҳороти махфиятро бодиққат хонед, то ба худ хотиррасон кунед, ки ӯҳдадории ин кор вуҷуд дорад.
   таблиғ

Усули 2 аз 2: Ихтисосҳои заруриро ба даст оред

1. 

   Барои ба даст овардани малакаҳои ба шумо зарурӣ курси асосии сертификатсияи вурудро ба итмом расонед. Ин яке аз роҳҳои зудтарин ва осонтарини омӯхтани хаттӣ бо эътимод аст. Ин курсҳо одатан аз 3 то 12 моҳ давом мекунанд ва қабул ба шарти пешакиро талаб намекунанд. Дар ҷараёни таҳсил, одатан ба шумо чӣ гуна истифода бурдани нармафзори асосии компютерӣ, такмил додани малакаҳои чопкунӣ ва малакаҳои ҳамкории муштариёнро меомӯзонанд.
   • Барои дарёфти курси мувофиқ ё ҷустуҷӯи онлайн ба муассисаи таълимии маҳаллии худ муроҷиат кунед.
   • Агар шумо дар наздикии курси вуруд зиндагӣ накунед, дар бораи хатми курси онлайн фикр кунед.

2. 

   Агар шумо хоҳед, ки дар бораи ин кор маълумоти бештар гиред, ба шогирдӣ ё таҷрибаомӯзӣ муроҷиат кунед. Агар шумо малакаҳои оддии компютерӣ дошта бошед ва мехоҳед биомӯзед, андеша кунед, ки як таҷрибаи кӯтоҳмуддатро ҳангоми чопкунӣ барои таҷрибаи кофӣ ба даст оред. Ҷустуҷӯи онлайн барои таҷрибаомӯзӣ ё дар бахши таблиғоти рӯзномаи маҳаллии худ.
   • Агар ба шумо ҳангоми коромӯзӣ ё шогирдсозӣ пул кор кардан лозим ояд, бо корфармо бодиққат тафтиш кунед, ки вазифа пардохта шудааст.

3. 

   Барои омӯхтани малакаҳои гуногун гирифтани дараҷаи тиҷоратро баррасӣ кунед. Агар шумо нақшаи истифодаи малакаҳои чопкунии худро барои дохил шудан ба молия ё тиҷорат дошта бошед, дар бораи гирифтани дараҷаи молия ё тиҷорат фикр кунед. Вақте ки шумо барои ишғол кардани вазифаи сатҳи вуруд бо малакаҳои гуногуни дигар ва интихоби касб муроҷиат мекунед, шумо ҳоли хубе доред.
   • Ҷустуҷӯ кунед ва ба бисёр коллеҷҳо ва донишгоҳҳои минтақаи шумо ташриф оваред, то кадом як барои шумо беҳтар аст.
   таблиғ