Муаллиф:
Peter Berry
Санаи Таъсис:
19 Июл 2021
Навсозӣ:
1 Июл 2024
Мундариҷа
Оё шумо мехоҳед имтиҳони ояндаро бомуваффақият ба итмом расонед? Мехоҳед холи умумии худро беҳтар созед? Бисёр маслиҳатҳо ва таҷрибаҳо мавҷуданд, ки ба шумо имконият медиҳанд, ки имкони ба даст овардани холҳои баландтарро дар имтиҳон беҳтар намоед. Ин мақола ба шумо кӯмак мекунад, ки саволҳои имтиҳониро омӯзед, таҳлил кунед ва ҳал кунед, аз ин рӯ бохабар бошед!
Қадамҳо
Усули 1 аз 4: Донишро самаранок ба даст оред
Дар дарсҳо ба лексияҳо диққат диҳед. Беҳтарин чизе, ки шумо метавонед барои баланд бардоштани холатон дар имтиҳонҳо анҷом диҳед, ин диққати ҷиддӣ додан ба он аст, ки вазифаи асосии шумо омӯзиши дониш аст: дар синф! Орзуи хоб дар вақти дарс ё ба мактаб нарафтан боиси аз даст додани маълумоти муҳиме мегардад, ки дар озмоиш пайдо шуда метавонанд.
Қайдҳои эҳтиёткорона кунед. Агар шумо хоҳед, ки дар оянда осонтар таҳсил кардан хоҳед, ин хеле муҳим аст. Навиштани маълумот дар давоми дарс на танҳо ба шумо кӯмак мекунад, ки дониш гиред ва диққати худро нигоҳ доред, балки инчунин барои мавод барои истинод дар оянда ба шумо кӯмак мерасонад.
Вазифаи хонагӣ. Вазифаи хонагӣ, масалан, супоришҳо ва вазифаи хонагӣ дар он ҷое пайдо мешаванд, ки шумо тамоми маълумоти боқимондаи тестро пайдо мекунед, бинобар ин иҷрои вазифаи хонагӣ хеле муҳим аст. Муқаррар кардани вақтҳои мушаххас ва ёфтани ҷои ором барои иҷрои вазифаи хонагӣ ба шумо кӯмак мекунад, ки ба таъхир афтед.
Истифодаи мнемотехника ва найрангҳои дигар метавонанд барои дар хотир доштани унсурҳои мушаххас, аз қабили рақамҳо, категорияҳо ва рӯйхатҳо муфид бошанд. Шумо танҳо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки онҳоро дуруст аз ёд доред ва онҳоро омехта накунед!- Омӯзиши хотира ин раванди ташаккули ибораҳое мебошад, ки метавонанд ба шумо дар хотир доштани тартиби омилҳои муайян кӯмак кунанд. Масалан, "Даъват кардани Русия барои фурӯхтани ду бодир" як роҳи олии ҳифз кардани таснифи биологӣ (ҷинс, саноат, синф, тартиб, насаб, ҷинс, намудҳо) мебошад.
- Боз як ҳиллаи мнемикӣ ба шумо дар ёд доштани як қатор рақамҳо кӯмак мекунад. Масалан, ба ҷои кӯшиши фаромӯш кардани 0837814920, шумо метавонед онро ба монанди рақами оддии телефон тақсим кунед: 0837-814-920. Шумо инчунин метавонед ин усулро барои санаҳо истифода баред. 30 апрели соли 1975 (озодкунии Ҷануб) метавонад рақами рамзи қулфнок бошад: 30-04-75.
Санҷиши масхара кунед. Шумо метавонед аз муаллими худ пурсед ё худ санҷиши масхараашро дар интернет чоп кунед. Санҷиши масхара ба шумо кӯмак мекунад, ки ҳаҷми донише, ки воқеан мефаҳмед ва миқдори донише, ки шумо гумон мекунед, муайян кунед. Пеш аз имтиҳон аз сустиҳои худ огоҳ шудан хеле муҳим аст! таблиғ
Усули 2 аз 4: Ба мисли мутахассис таҳсил кунед
Мунтазам омӯзед. Якчанд соат пеш аз имтиҳони шумо чанд соат омӯхтан шуморо баланд нахоҳад кард. Агар шумо воқеан мехоҳед имтиҳони худро бомуваффақият супоред, ба шумо лозим меояд, ки ҳар рӯз ё ҳадди аққал якчанд маротиба дар як ҳафта ҳуҷҷатҳои кӯҳна ва навро дида бароед. Ин тадбир ба шумо кӯмак мекунад, ки озмоишро ба осонӣ гузаронед.
- Танаффус. Пас аз ҳар 30 дақиқаи таҳсил, ҳатман 5 - 10 дақиқа танаффус кунед. Ин мағзи шуморо аз ғарқшавӣ нигоҳ медорад ва имкон медиҳад, ки вақти зиёдтар азхудкунии иттилоот бошад.
- Дар вақти танаффус, шумо набояд донишҳои бештареро ба даст оред, ҳатто агар ин миқдор иттилоот асосан дар бораи консерти охирини шахсе бошад, ки ба ҷои Ҳошимин барои наҷоти кишвар аст.
Бо услуби худ таҳсил кунед. Эҳтимол шумо аллакай медонед, ки ҳар як шахс услуби гуногуни таълим дорад. Баъзе одамон бо рӯъё меомӯзанд, дигарон ба монанди омӯзиш бо садо, дигарон ба ҳаракати ҷисмонӣ ниёз доранд ва ғайра. Шумо бояд усули беҳтарини омӯзишро барои худ муайян кунед ва аз он истифода баред.
- Масалан, агар шумо бо машқҳои ҷисмонӣ беҳтар омӯхта бошед, шумо метавонед ҳангоми омӯзиш сайругашт кунед. Агар шумо тавассути овоз беҳтар омӯхта бошед, ҳангоми таҳсил бояд мусиқӣ гӯш кунед. Агар шумо шахсе ҳастед, ки ба омӯзиши визуалӣ манфиатдор аст, шумо метавонед маълумотро бо диаграммае шиносед, ки ба шумо бояд ошно бошад.
- Бо вуҷуди ин, ин ғояи услуби омӯзишӣ ҳатто дар шароити таълимӣ то ҳол дуруст аст. Агар таваҷҷӯҳи муайяни субъективӣ шуморо ба омӯхтан водор кунад, шумо метавонед онро истифода баред.
Аз хотираҳои марбут ба эҳсосот истифода баред. Мағзи шумо бӯ ва садоро бо идеяҳо ва хотираҳо хеле хуб пайваст мекунад. Шумо бояд аз ин бартарӣ гиред! Ҳангоми таҳсил, шумо метавонед атрееро истифода баред, ки шумо кам истифода мебаред (атри дорои бӯи дигар) ва сипас бӯи онро дуруст пеш аз имтиҳон ё ҳангоми имтиҳон медиҳад.
Мусиқи гуш кардан. Эҳтимол устоди шумо иҷозат надиҳад, ки ҳангоми санҷиш гӯшмонакҳоро истифода баред, аммо ҳадди аққал қабл аз ворид шудан ба имтиҳон ба ягон намуди мусиқӣ, алахусус мусиқии классикӣ гӯш кунед. Тадқиқотҳои сершумор нишон доданд, ки пеш аз иҷрои фаъолияти стрессии равонӣ дучор шудан бо намудҳои муайяни мусиқӣ метавонад барои бедор кардани мағзи сар ва баланд бардоштани сатҳи огоҳӣ муфид бошад. таблиғ
Усули 3 аз 4: Ҷисмро омода кунед
Хӯрдани хуб. Чизи аз ҳама муҳим он аст, ки шумо бояд хӯрокхӯрии хуб дошта бошед. Гурусна мондан ҳангоми санҷиш шуморо парешон мекунад ва хаста мекунад. Аммо, шумо набояд пеш аз санҷиш озуқаворӣ барвақт бихӯред, зеро баъзе хӯрокҳо шуморо хоболуд мекунанд. Ба ҷои ин, кӯшиш кунед, ки пеш аз санҷиш хӯрокҳои сафедаи лоғар бихӯред.
- Ғизои солим инчунин маҳсулнокии умумии мағзи сарро беҳтар мекунад, аз ин рӯ боварӣ ҳосил намоед, ки солим хӯрок бихӯред, то шумо тамоми донишҳоро дар синф аз худ намоед.
Хоби кофӣ гиред. Агар шумо нахобед, вақте ки фишор баланд аст, шумо тамаркуз карда наметавонед! Ба ҷои он ки тамоми шаб бедор шуда, барои омӯхтан ба шумо барвақт шабона пеш аз санҷиш хоб рафтан лозим аст. Мағзи шумо наметавонад ҳаҷми маълумотеро, ки шумо дар танг овардан мехоҳед, ба ёд орад.
Тамоми асбобҳои заруриро омода кунед. Шумо бояд калкулятор, ручка, қалам, коғази сафед ва дигар ашёи хонишро, ки ба шумо лозим аст, биёред. Набудани омодагӣ онро барои шумо боз ҳам мушкилтар мекунад!
Бисёр об нӯшед. Ҳангоми озмоиш гидратсия кардани бадани худ шуморо парешон месозад ва қобилияти фикрронии равшанро коҳиш медиҳад. Пеш аз санҷиш тавсия дода мешавад, ки ба қадри кофӣ об нӯшед ва шумо инчунин бояд ба утоқи имтиҳон шишаи об оваред.
Коре накунед, ки шумо одатан намекунед. Агар шумо бо қаҳва ошно набошед, ин вақти дуруст барои оғоз нест. Як рӯз пеш аз санҷиш шумо набояд ягон амале анҷом диҳед. Онҳо танҳо ба шумо халал мерасонанд. таблиғ
Усули 4 аз 4: Дар озмоиш хуб кор кунед
Аввал чизе ки муҳим аст нависед. Дарҳол пас аз оғози вақти имтиҳон, шумо бояд ягон формула ё дигар маълумоти муҳимро дар варақи сифр пеш аз баррасии савол нависед. Ин амал ба шумо кӯмак мекунад, ки ин маълумотро барои истифодаи баъдтар ба ёд оред.
Проблемаҳоеро, ки шумо хуб медонед, пешакӣ ҳал кунед. Ҳамеша дар хотир доред, ки дар болои як савол кор кунед, ки дар он шумо аввал посухро медонед. Ин усул ба шумо имкон медиҳад, ки ҳарчи бештари қисмҳои санҷишро ба итмом расонед. Агар шумо худро дар банд мондан ҳис кунед, танҳо ба мушкилоти оянда гузаред, ки шумо метавонед зуд посух диҳед.
Ҷавобҳои нодурустро хат занед. Пас аз он ки шумо ҳар як саволеро, ки медонед, ба анҷом расондед, ба саволҳои дигаре, ки шумо намедонед, гузаред. Ҳангоми кор бо саволҳои гуногун, аз байн бурдани ҷавобҳое, ки шумо метавонед гӯед, ки онҳо гумон аст ё бемаънӣ ҳастанд, ба шумо кӯмак мекунад, ки байни интихоби дуруст қарор қабул кунед.
Ҷустуҷӯи пешниҳод дар саволи дигар. Баъзан, ҷавоб метавонад дар саволи дигари тест ҷойгир карда шавад ё пешниҳод карда шавад.Ҷустуҷӯи ҷавоб ё саволҳои дигар ба шумо кӯмак мекунад, ки донишро ба хотир оред.
Ҳеҷ гоҳ ягон саволро холӣ нагузоред. Агар шумо мутмаин набошед, ки ҷавоби дуруст дода наметавонед, саволро холӣ нагузоред. Хусусан, агар ин як саволи сершумор бошад; Шумо ҳадди аққал 25% имкони пайдо кардани ҷавоби дурустро хоҳед дошт.
- Тавре ки дар боло муҳокима кардем, дар ин қадам аз ҷавобҳои нодуруст халос шудан муфид аст.
Срочно вазифаи хонагиро иҷро кунед. Ин муҳим аст! Шумо бояд дар хотир доштани миқдори вақти боқимондаро фаромӯш накунед ва кӯшиш кунед, ки оқилона истифода баред. Шумо ҳамеша метавонед барои санҷиш ё такмил додани ҷавобҳои худ баъдтар баргардед! таблиғ
Маслиҳат
- Аз баҳои пасти гузашта асабонӣ нашавед ва депрессия нашавед. Ба ҷои ин, шумо бояд ҳар вақте, ки шумо дар бораи он фикр кунед, як нафаси чуқур кашед, хушбин бошед ва барои санҷиши оянда хуб омӯзед. Ин усул ба шумо кӯмак мекунад, ки дар имтиҳон хуб кор кунед.
- Ҳеҷ гуна миёнабурҳо барои муваффақият вуҷуд надорад. Ин аввалин чизе, ки шумо бояд дар хотир дошта бошед. Аз ин сабаб, шумо бояд саъйи беҳтаринро ба харҷ диҳед.
- Консентрат. Ҳангоми азназаргузаронии имтиҳонҳо ҷоеро интихоб кунед, ки аз ташвиш холӣ бошад. Ғайр аз он, хӯрок хӯрдан ва ба қадри кофӣ истироҳат карданро фаромӯш накунед, вагарна шумо зуд хаста мешавед ва тамаркуз надоред. Ҳама чизҳои парешон дар атрофатонро бартараф кунед, агар шумо онҳоро ҳамчун илҳомбахши омӯзиши шумо истифода набаред (масалан, буфере, ки тамоми ёддоштҳоро дар тамоми соли хониш дар бар мегирад). ).
- Тамоми механизмҳое, ки ҳангоми таҳсил вақтро беҳуда сарф мекунанд, бартараф карда шаванд. Ба онҳо телевизорҳо, компютерҳо (агар ба шумо истифодаи Интернет лозим набошад), телефонҳои мобилӣ, планшетҳо ва ҳатто бародаронатон дохил шаванд!
- Ҷадвали мувофиқ хеле муфид хоҳад буд. Шумо бояд вақти бештарро дар мавзӯи дароз / душвор ва баръакс сарф кунед. Аммо, шумо бояд дар хотир доред, ки шумо наметавонед мавзӯъро аз даст диҳед.
- Ҳангоми таҳсил қайдҳо кунед. Хулосаи курсро нависед, агар ин семестри аввал / якуми шумо бошад, шумо бояд онро омӯзед. Ин тадбир ба санҷиши ояндаи шумо кӯмак мекунад, зеро он ба шумо имкон медиҳад, ки мундариҷаи мавзӯъро дар хотир нигоҳ доред.
- Рӯйхати ҳамаи унсурҳоро тартиб диҳед, ки барои ҳар як мавзӯъ шумо бояд омӯхтед ва барои ин чӣ қадар вақт сарф мешавад. Шумо метавонед ин маълумотро барои таъини ҷадвали раванди таълим истифода баред. Шумо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки вақти зарурӣ доред ва дар нақшаи хониш ба ҳар як мавзӯъ каме вақти иловагӣ илова кунед. Инчунин, боварӣ ҳосил кунед, ки нақшаи омӯзиши шумо фазои кофӣ дорад, то вақте ки ягон ҳодисаи ғайричашмдошт рӯй диҳад, шумо метавонед ягон нақшаи худро гум накарда, ба нақшаи худ якчанд тағирот илова кунед. вақти омӯзиш.
- Кӯшиш кунед, ки аввал бо саволҳои осон ва баъд аз он бо саволҳои душвор кор кунед.
- Ҷавобҳои худро возеҳ ва ба нуқта нависед. Маълумоти номарбутро нанависед. Ҷавобҳои дуруст ва нодурустро такрор кардан мумкин нест. Ҷумларо пурра нависед. Интизор нашавед, ки имтиҳонкунанда ҳукмҳои шуморо бо ҳам мепайвандад, холиро пур мекунад ва ғ. Дар бораи имтиҳонкунанда ҳамчун бародари худ фикр кунед ва шумо бояд ба ӯ фаҳмонед. Оё вақте ки шумо танҳо якчанд калимаҳои калидии мушаххасро пешниҳод мекунед, вай чизе мефаҳмад? Бешубҳа нестанд!
- Кӯшиш кунед, ки пеш аз санҷиш ором бошед. Воҳима накунед.
- Муаллимон, дигар донишҷӯён ва худатонро гӯш кунед. Ин барои шумо имтиҳонро осонтар мекунад.
- Ҳеҷ гоҳ дарси дақиқаи охирро нагиред, зеро ин усул натиҷа намедиҳад ва шумо ҳама чизи дар 2 соати охир омӯхтаро фаромӯш мекунед.
- Дар ҷои ором таҳсил кунед, то шуморо парешон насозад.
Огоҳӣ
- Фиреб накунед. Шумо дастгир мешавед ва дар натиҷа шумо сифрро ба даст меоред.Боварӣ дошта бошед. Ба худат бовар кун. Агар шумо ба он боварӣ дошта бошед, шумо дар имтиҳон хуб кор хоҳед кард!
- Нагузоред, ки аз ҳад зиёд эътимод дошта бошед, зеро ин боиси паст шудани холҳои шумо мегардад. Масалан, агар шумо дар имтиҳони математика холҳои 9/10 -ро ба даст оред ва фикр кунед, ки ба омӯзиши иловагӣ ниёз надоред, дар санҷиши оянда холи шумо то 8/10 коҳиш меёбад.
