Чӣ тавр шарҳ нависед

Видео: Чӣ тавр Малайзия аз қашшоқӣ раҳо ёфт?

Мундариҷа

Қадамҳо
Қисми 1 аз 5: Омодагӣ
Қисми 2 аз 5: Таҳлил ва тавзеҳот
Қисми 3 аз 5: Вазифаи асосии арзёбӣ
Қисми 4 аз 5: Лоиҳа
Қисми 5 аз 5: Буриши ниҳоӣ
Ба шумо чӣ лозим

Навиштани барраси ё барраси қобилияти таҳлили матнро барои навиштани шарҳҳои муаллифе, ки ба мундариҷаи мавод мувофиқанд, талаб мекунад. Чунин нашрияҳо дар академия машҳуранд, зеро онҳо малакаҳои мулоҳиза, таҳқиқ ва маҳорати навиштанро талаб мекунанд. Маслиҳатҳои дар поён бударо истифода баред, то ба шумо дар санъати навиштани баррасиҳо худатон кӯмак расонед.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 5: Омодагӣ

1 Дарҳол пас аз супоридани супориш матнеро, ки мехоҳед шарҳи он нависед, хонед.
- Бознигарӣ арзёбии оқилонаест, ки хондани такрории маводро талаб мекунад. Хатогии асосии аксари донишҷӯён дар он аст, ки онҳо хондан ва навиштани баррасиро то лаҳзаи охирин таъхир мекунанд.
2Таассуротро аз хониши аввал ва баъдии матн нависед.

Қисми 2 аз 5: Таҳлил ва тавзеҳот

1 Вазифаи гирифташударо таҳлил кунед. Ба ҷанбаҳои мушаххаси арзёбии матн диққат диҳед, ки омӯзгор мехоҳад диққати шуморо ба он равона кунад.
2 Бо дарназардошти мавзӯи супориш матнро аз нав хонед. Дар ин ҳолат, шумо ҳангоми хондан маводро аллакай таҳлил хоҳед кард.
3 Ҳангоми хондан тавзеҳот диҳед. Агар андозаи матн хеле калон бошад ва шумо ният доред онро танҳо як маротиба хонед, ҳангоми хондан ва тавзеҳот супоришро дар хотир нигоҳ доред.
- Эзоҳҳо дар ҳошияи матн ёфтани иқтибосҳо, нуктаҳои асосӣ, рушди аломатҳо ё лаҳзаҳои хотирмонро осон мекунад. Бе тавзеҳи ҳамаҷониба, омода кардани баррасие, ки маҷмӯи ҳамоҳанг бо маводро ташкил медиҳад, душвортар хоҳад буд.
4 Корро дар лоиҳа мувофиқи супориш иҷро кунед. Дар аксари мавридҳо, чунин мақолаҳо таҳқиқоти иловагиро талаб мекунанд, ба монанди истинодҳои таърихӣ ва баррасиҳои танқидӣ. Ҷустуҷӯи сарчашмаҳои зарурӣ метавонад якчанд ҳафта тӯл кашад.

Қисми 3 аз 5: Вазифаи асосии арзёбӣ

1 Возеҳ бошед, ки баррасии шумо ба кадом савол ҷавоб диҳад. Пеш аз оғози шиносоӣ бо мавод шарҳ додани супоришро шарм надоред. Саволи баҳодиҳӣ асосан аз нуқтаи назари муаллим вобаста аст ва шумо бояд ҳама нозукиҳои супоришро возеҳ дарк кунед.
- Вазифаи шумо метавонад баҳо додани мавод дар партави матни дигар бошад. Дар ин ҳолат, ба шумо иқтибосҳо аз ҳар ду манбаъ лозим аст.
- Баъзан супориш баррасии матнро дар партави омӯзиши масъалаи мушаххас талаб мекунад.Масалан, барои муаллими ҷомеашиносӣ муҳим аст, ки муносибатро ба баробарии гендерӣ дар китоб муайян кунад. Дар ин ҳолат, ба шумо лозим аст, ки китобро хонед ва оид ба масъалаи мавриди омӯзиш тавзеҳот диҳед, то дар барраси маълумот дар бораи он ки чӣ тавр китоб нақшҳои ҷинсҳоро тавсиф мекунад, мавҷуд бошад.
- Супориш метавонад навиштани баррасии шахсии матнро дар бар гирад, гарчанде ки ин муқаррароти супориш камёб аст. Муаллим танҳо мехоҳад, ки шумо матнро хонед ва таассуроти шахсии худро аз он тавсиф кунед. Дар ин ҳолат, шумо бояд ба фикри шахсии худ дар бораи китоб диққат диҳед.
2 Андозаи зарурии баррасиро муайян кунед. Аксари супоришҳо баррасии кӯтоҳи 2-5 саҳифаро талаб мекунанд, аммо ҳолатҳое ҳастанд, ки шумо бояд баррасии пурраи то 30 саҳифаро омода кунед.

Қисми 4 аз 5: Лоиҳа

1 Эскизи кӯтоҳ нависед. Параграфро бо муқаддима ё хулосаи кӯтоҳ, чанд параграфи танқид ё таҳлил ва қисми хотимавӣ, ки хулосаҳои асосиро дар бар мегиранд, дохил кунед.
2 Вазифаро шарҳ диҳед. Ҷумлае нависед, ки ҳадафи корро шарҳ диҳад: таҳлил, танқид, исботи гипотеза ва ғайра. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки баррасии худро ба вазифаи дар пеш истода равона созед ва ба тарафҳо нарасед.
3 Қисми асосиро мувофиқи саволҳои таҳлилшаванда ба се ё зиёда бахш тақсим кунед. Дар ҳар як параграфи нав, шумо бояд дар бораи қисмҳои гуногуни матн сӯҳбат кунед.
- Масалан, биёед бигӯем, ки шумо баррасии шахсии китобро омода карда истодаед. Дар ин ҳолат, ҳар як параграф метавонад тавсиф кунад, ки танзим то чӣ андоза муваффақ / ноком буд, мухолифатҳо ва гардиши маҷозии нутқ, ки онҳо бо мавзӯи асосии китоб чӣ иртибот доранд.
4 Ба эскизи худ баъзе иқтибосҳоро дохил кунед. Барои дастгирии нуқтаҳои асосии кори худ, нохунакҳои дар эзоҳҳо омодашударо истифода баред.
5 Барои иқтибосҳои истифодашуда, шумо бояд тавсиф омода кунед, то онҳо ба таври органикӣ ба кор мувофиқат кунанд. Ин метавонад як сархати пешбар, таҳлили иқтибосҳо ва шарҳҳо ба онҳо бошад. Ин усули осонтарини таҳияи баррасии мустақим аз тарҳ аст.

Қисми 5 аз 5: Буриши ниҳоӣ

1 Боварӣ ҳосил кунед, ки параграфи кушод дорои унвони китоб, номи муаллиф ва ҳадафи тадқиқоти шумо мебошад. Ҳукми охирин бояд вазифа бошад.
2 Параграфҳоро бо хулосаҳо дубора хонед. Шумо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки мавқеи шахсии шумо дар онҳо возеҳ ифода ёфтааст. Таассуроти шахсӣ барои аксари баррасиҳо мушкил нест, аммо шумо беҳтар аст, ки матнро шарҳ диҳед ва шарҳ диҳед, на танҳо номбар кардани далелҳо.
3 Муҳимтарин бозёфтҳоро дар бораи матн, муаллиф, саволи тадқиқотӣ ё таассуроти шахсии матн шарҳ диҳед. Агар вазифаи кор тавсифи таассуроти шахсии чизҳои хондаатон бошад, ин параграф беҳтарин дар қисми ниҳоии омӯзиш ворид карда мешавад.
4 Матнро барои дарозӣ ва возеҳӣ таҳрир кунед. Азбаски аксари баррасиҳо нисбатан хурданд, ин кор саъю кӯшиши зиёдро талаб намекунад.
5 Имло ва услуби худро тафтиш кунед. Матнро бо овози баланд аз нав хонед ва ба хатогиҳои эҳтимолии грамматикӣ ё услубӣ диққат диҳед.
6 Аз худ бипурсед, ки оё баррасии шумо ба вазифа мувофиқ аст. Агар ҷавоби мусбӣ бошад, шумо метавонед онро ба муаллим супоред.