Чӣ гуна ёддоштҳои беҳтарро гирифтан мумкин аст: 14 қадам (бо аксҳо) - Маслиҳатҳои

Видео: Беҳтар аз дӯст. "Ёддоштҳо"-и устод С. Айнй. Деҳаи Зоосун

Мундариҷа

Қадамҳо
Маслиҳат
Огоҳӣ
Чӣ ба шумо лозим аст

Новобаста аз он ки шумо мехоҳед дар мактаб хуб таҳсил кунед ё дар кори касбии худ бартарӣ диҳед, сабти муассири ёддоштҳо маҳорати арзишманде барои ҳифз, ҳифз, ҳифз ва ёдоварии иттилоот аст. Агар шумо қадамҳои оддӣ ва маслиҳатҳои зеринро иҷро кунед, шумо на танҳо тарзи ёддоштро меомӯзед, балки инчунин самараноктар қайд карданро ёд мегиред, ки ин ба шумо дар кор бурдани дониш ва нигоҳ доштани ҳуҷҷатҳо мусоидат мекунад.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 3: Омода кунед

Барои қайд кардан чизҳоро гирд оваред. Ин метавонад баръало ба назар расад, аммо пеш аз дарс, мулоқот ё муаррифӣ ёддоштҳоятон омода ва омодагӣ гирифтан воқеан муҳим аст.
- Агар шумо қайдҳоро дар қалам ва коғаз сабт карданӣ бошед, ба шумо дафтарчаи андозаи А4 лозим аст, ки дорои сафҳаҳои зиёди холӣ ва барои ҳар як ранги сиёҳӣ ду қалам аст. Агар шумо ноутбукро истифода баред, фаромӯш накунед, ки батареяро пурра пур кунед ё дар ҷое ҷойгир шавед, ки он васл карда шавад.
- Агар шумо айнак дошта бошед, оварданро фаромӯш накунед, то вақте ки муаллим / муаллим дар тахта маълумоти муҳим нависад, онҳоро дида метавонед. Инчунин шумо бояд фаромӯш накунед, ки дастмоле бо микрофибр барои тоза кардани айнак ҳангоми зарурат оваред. Ғайр аз он, шумо бояд мақсад дошта бошед, ки дар ҳуҷраи худ биншинед, то гӯяндаро ба хубӣ бинед ва бишнавед.
Омода кунед. Пеш аз рафтан ба дарс, лексия ё маҷлис, шумо бояд ёддоштҳои қаблии худро дида бароед. Ин ба шумо кӯмак мерасонад, ки омодагии нав гиред ва омодагии навро аз он ҷое, ки шумо бори охир истодед, омода созед.
- Агар ба шумо маслиҳат дода шавад, ки барои омодагӣ ба дарс маводро пешакӣ хонед, ҳатман супоришро иҷро кунед. Ин ба шумо дарки ҳама гуна мавзӯъ, мафҳум ё ғояе, ки муаллим / муаллим дар синф таълим хоҳад дод, кӯмак мекунад. Хуб аст, ки боб, боб ё дарсеро, ки пешакӣ меомӯзед, контур тартиб диҳед. Шумо бояд контури худро дар як тараф нависед, то дар тарафи дигар ёддошт кунед.
- Зарбулмасали "Нокомӣ омода кардан маънои омодагӣ ба нокомӣ" -ро ба ёд оред.
Фаъолона гӯш кунед. Ҳангоми сабт кардани ёддоштҳо, бисёриҳо ба хатогӣ роҳ медиҳанд, то ҳар ҷумлаеро бидуни дарк кардани маънои онҳо ҳар як ҷумлаи онро механикӣ нависед.
- Ин хатост. Агар шумо кӯшиш накунед, ки дарсро дар синф фаҳмед, шумо имкониятҳои арзишманди дарсро аз даст медиҳед.
- Бинобар ин, шумо бояд ҳангоми шунидани лексия бояд маълумотро фаҳмед, зеро ин миқдори кореро, ки шумо бояд дар оянда анҷом диҳед, кам мекунад ва ҳангоми баррасии лексия камтар ошуфта мешавед.
Бо қалам ва коғаз қайд кунед. Гарчанде ки ноутбукҳо ҳангоми навиштан мувофиқанд, тадқиқот дар Донишгоҳи Принстон нишон медиҳад, ки дастнависҳо дар нигоҳ доштани иттилоот воқеан беҳтаранд.
- Чунин мешуморанд, ки корбарони компютер ҳар як калимаи шунидаашонро бе коркарди иттилоот нусхабардорӣ мекунанд.
- Баръакс, дастнавис барои навиштани калима ба калима ба калима ба қадри кофӣ суръат надошт, бинобар ин, қайдкунандагон маҷбур шуданд, ки барои интихоби маълумоти муҳим ва мувофиқ ба мундариҷа диққати бештар диҳанд.
- Ҳамин тариқ, шумо бояд кӯшиш кунед, ки то ҳадди имкон дастӣ нависед.
Натарсед аз савол додан. Ҳангоми дучор шудан бо чизе, ки шумо намефаҳмед, онро танҳо нанависед ва ба худ бигӯед, ки баъдтар мешавад - аз муаллим / инструктори худ шарҳ пурсед.
- Дар ин бора фикр кунед - агар шумо ҳоло чизеро нафаҳмед, баъдтар фаҳмидани он ду баробар мушкил хоҳад шуд.
- Натарсед аз муаллим / инструктори худ илтимос кунед, ки онро такрор кунад - хусусан агар шумо фикр кунед, ки гуфтаҳои онҳо муҳим аст.
таблиғ

Қисми 2 аз 3: Ба қадри имкон самаранок қайдҳо кунед

Таваҷҷӯҳ ва калимаҳо ва мафҳумҳои асосӣ. Тағир аз ҳама муҳим Он чизе, ки шумо метавонед барои такмил додани малакаи сабти ёддошти худ диққат диҳед, танҳо ба калимаҳо ва мафҳумҳои асосӣ диққат диҳед.
- Маълумоти аз ҳама мувофиқро муайян кунед. Калимаҳои муҳимтарин ё ибораҳои ба мавзӯи омӯхташаванда навтаринро нависед - омилҳое ба монанди санаҳо, номҳо, принсипҳо, таърифҳо - танҳо ҷузъиёти муҳимтарин интихоб карда мешаванд. Ҳама замимаҳо ва изофаҳоро халос кунед - агар шумо хоҳед, ки ин китобҳоро хонед, шумо метавонед китоби дарсиро хонед.
- Дар бораи маълумоти худ фикр кунед мехоҳанд захира кунед. Чаро шумо интихоб кардани ин синфро интихоб кардед? Чаро шумо ба ин семинар ҳамроҳ мешавед? Чаро раҳбари шумо шуморо ба он конфронс мефиристад? Шояд аввалин ғаризаи шумо дубора навиштани он чизе, ки мебинед ё шунидед, ба таври вожа аст, аммо дар хотир доред, ки барои ёд гирифтани чизе ёддошт мекунед - на ҳикояте навиштан.
- Афзалият ба ҳама маълумоти "нав" дода мешавад. Он чизеро, ки шумо аллакай медонед, вақтро сарф накунед - ин барои шумо бефоида ва беҳудаи вақт аст. Тамаркуз ба сабт кардани чизе, ки то ҳол надидаед - ин ба шумо маълумоти пурқиматтарин медиҳад.
Усули "савол, ҷавоб ва далел" -ро истифода баред. Ин усули муассири сабти ёддоштҳост, зеро он шуморо маҷбур мекунад, ки ҳангоми навиштан ба мундариҷа диққат диҳед ва имкон медиҳад, ки онро бо суханони худ баён кунед. Ин усули тафсир нишон дода шудааст, ки ба донишҷӯён барои фаҳмидан ва нигоҳ доштани мундариҷаи дарсҳо кӯмак мекунад.
- Ба ҷои он ки маълумотро қайд кунед, сухани нотиқро бодиққат гӯш кунед ва кӯшиш кунед, ки мундариҷаро фаҳмед. Пас аз ин кор, ёддоштҳои худро ҳамчун як қатор саволҳои бахш пешниҳод кунед ва пас ҷавобҳои худро пур кунед.
- Масалан, агар савол «Мавзӯи асосии намоишнома бошад Ромео ва Ҷулетта Шекспир чист? ", ҷавоб метавонад" Аз қуттӣ қиссаи фоҷиабори ишқ, " Ромео ва Ҷулетта дар бораи оқибатҳои парвариши нафрат сӯҳбат кунед ".
- Тибқи ин ҷавоб, шумо метавонед бо овардани мисолҳои мушаххас дар ҳуҷҷат барои хулосаҳои худ дастгирии минбаъдаро пешниҳод кунед. Ин тактика ба шумо имкон медиҳад, ки ҳамаи маълумоти марбутаро дар намоиши мухтасар ва хондан осон ба қайд гиред.
Стренографияро истифода баред. Донишҷӯи миёна метавонад дар як сония 1/3 калима нависад, дар сурате ки одами миёна дар як сония 2/3 калима мегӯяд. Аз ин рӯ, сохтани системаи стенографии худ метавонад ба шумо кӯмак кунад, ки тезтар бинависед ва аз қафо намонед.
- Кӯшиш кунед, ки калимаҳои "ko" -ро ба ҷои "не", "ng" барои "мардум", "ntn" барои ибораи "чӣ гуна" ихтисор кунед. Ба ҷои "ва" аломати иловагӣ гузоред. Шумо инчунин метавонед ибораҳои дарозро такрор ба такрор дар тӯли дарс ё лексия нависед - масалан, ба ҷои "истиқлолияти халқ" дар синфи таърих то 25 маротиба навиштан, танҳо "CQND" нависед.
- Албатта, пас шумо бояд ихтисораҳои худро хонед - агар шумо аз душворӣ метарсед, шумо метавонед калимаҳои калидиро барои декодироват кардани ихтисорот нависед. Шумо инчунин метавонед, пас аз дарс пурра пурра нависед.
- Агар муаллим ё ровии шумо ҳатто барои стенограммаҳо барои ёддоштҳои шумо зуд гап занад, шумо метавонед дар синфи навбатӣ овардани дастгоҳи сабти худро ба назар гиред - бинобар ин дубора гӯш карда метавонед. ва камбудиҳои дафтаратонро пур кунед.
Нотаҳоро то ҷолиб пешниҳод кунед. Шумо метавонед аз баррасӣ ва омӯзиши ёддоштҳои худ ҳарос дошта бошед, агар он аз ҳад дудл, бетартиб ва хондан душвор бошад, аз ин рӯ муҳим аст, ки презентатсия ба осонӣ бубинад! Инҳоянд чанд маслиҳат барои эҷоди бахшҳои ҷаззобтари ҷолибтар.
- Ҳамеша бо як сафҳаи нав оғоз кунед. Шумо мефаҳмед, ки хондани ёддоштҳои шумо хеле осонтар аст, агар шумо ба сафҳаи наве рӯ оварда, барои ҳар як синф ё мавзӯъ ёддошт кунед. Таърихро дар гӯшаи болоии рост нависед ва танҳо дар як тарафи коғаз нависед, хусусан агар шумо ручкаи сиёҳи сиёҳро истифода баред.
- Боварӣ ҳосил кунед, ки дастхати шуморо хондан осон аст. Агар шумо баъдтар онҳоро хонда натавонед, қайд кардан бефоида аст! Новобаста аз он, ки шумо чӣ қадар зуд менависед, шумо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки дастнависатон мукаммал ва возеҳ аст, аз сабки хатнависӣ канорагирӣ кунед.
- Ҳамоҳангии васеъ. Барои истифода аз ҳокими қалам ва қалам дар тарафи чапи сафҳа хати амудӣ кашед. Ҳошияҳои васеъ ҳангоми аз назар гузаронидани ёддоштҳои шумо саҳифаро аз тангӣ ва бо ҷой барои гирифтани маълумоти иловагӣ нигоҳ медоранд.
- Нишонаҳо ва диаграммаҳоро истифода баред. Рамзҳо, ба монанди тирҳо, қуттиҳо ва нуқтаҳо, диаграммаҳо, ҷадвалҳо ва дигар асбобҳои аёнӣ аксар вақт роҳҳои хуби ҳамбастагӣ ва аз ёд кардани мафҳумҳои муҳим мебошанд, хусусан агар шумо омӯзанда бошед. босира
Рамзгузории ранги бахшҳо. Бисёр одамон мефаҳманд, ки истифодаи ранг дар ёддоштҳо хондан ва дар хотир нигоҳ доштани маълумотро осон мекунад.
- Ин аст, ки ранг минтақаҳои эҷодиро дар мағзи сар бармеангезад ва иттилооти қайдҳоро ҷолибтар мекунад ва ба ин васила нигоҳ доштани он осонтар мешавад. Рамзгузории ранг ба шумо кӯмак мекунад, ки рангро бо хотира пайваст кунед ва имкон диҳед, ки мундариҷаи ин ёддоштҳоро бидуни кӯшиши зиёд ба ёд оред.
- Барои навиштани бахшҳои гуногун рангҳои рангии гуногунро санҷед - масалан, шумо метавонед саволҳоро бо сурх нависед, бо кабуд муайян кунед ва бо рангҳои сабз хулоса бароред.
- Шумо инчунин метавонед равшанкунандаро барои равшан кардани калимаҳои калидӣ, санаҳо ва таърифҳо истифода баред. Ҳарчанд аз ҳад нагузаронед, - шумо набояд ранг кардани қайдҳои худро бо омӯзиши воқеӣ омехта кунед.
Аз китобҳои дарсӣ қайдҳо гиред. Пас аз дарс, шумо метавонед маълумоти иловагиро аз китоби дарсӣ илова кунед. Гирифтани ёддоштҳо аз китоби дарсӣ маҳорати дигаре аст, ки шумо бояд азхуд кунед.
- Пешнамоиши ҳуҷҷат: Пеш аз он ки ба дарсҳои хониш гузаред, шумо бояд ҳуҷҷатро барои хулосаи мундариҷа пешнамоиш диҳед. Тамоми муқаддима ва хулоса, сарлавҳаҳои асосӣ ва зер, сатрҳои аввал ва охирини ҳар як параграфро хонед. Шумо инчунин бояд ба ҳама ҷадвалҳо, тасвирҳо ё диаграммаҳо нигоҳ кунед.
- Мундариҷаро мусбат хонед: Ҳоло ба аввал баргардед ва аз аввал то ба охир хонед. Пас аз хондани як порча, шумо бояд ба қафо баргардед ва калимаҳо, рӯйдодҳо, консепсияҳо ё иқтибосҳои муҳимро қайд кунед. Нишонаҳои аёниро аз китобҳои дарсӣ дуруст ҷустуҷӯ кунед - аммо аломатҳо ба монанди ғафс ё курсив, рангҳо ва нуқтаҳои тир аксар вақт барои таъкид кардани нуқтаҳои муҳим истифода мешаванд.
- Шарҳ: Пас аз хондани тамоми матн, ба қафо баргардед ва аз иттилооте, ки шумо таъкид кардаед, қайд кунед. Кӯшиш кунед, ки ҳамаи ҷумлаҳои китобро нусхабардорӣ накунед - ин беҳуда сарф кардани вақт аст - ва ҳар гоҳе ки имконпазир бошад, онро бо суханони худ гузоред.
таблиғ

Қисми 3 аз 3: Баррасии ёддоштҳо

Дертар ёддоштҳои худро аз назар гузаронед. Баррасии ёддоштҳои худ пас аз мактаб ё дар баъзе рӯзҳои рӯз ба шумо кӯмак мекунад, ки иттилоотро бештар муассиртар дар хотир доред. Ба шумо аз ҳад зиёд таҳсил кардан шарт нест - ҳар шаб 15-20 дақиқа сарф кардан кофист.
- Ҳама ҷойҳои холиро пур кунед. Вақти баррасии дарсро истифода баред, то маълумоти иловагии дар дарс ё лексия ба хотир овардаатонро пур кунед.
- Хулоса нависед. Воситаи дигари пурқуввати нигоҳ доштани ёддоштҳоятон дар хотираи шумо ин хулосаи маълумот дар дафтари дафтар дар поёни саҳифа мебошад.
Худ чекӣ. Шумо метавонед фаҳмиши худро бо пӯшондани ёддоштҳо ва кӯшиши тағир додани худ санҷед - бо овози баланд гӯед ё дар зеҳни худ иҷро кунед.
- Бубинед, ки чӣ қадар тафсилоти муҳимро дар хотир доред, пас ёддоштҳои худро дубора хонед, то маълумоти фаромӯшкардаатонро илова кунед.
- Лексия ба дӯстон. Фаҳмондан ё тағир додани дарсҳо ба дӯстон як роҳи олии санҷиши пурраи мавзӯъ ва пурра будани қайдҳои шумост.
Ҳама ёддоштҳоро аз ёд кунед. Шумо воқеан манфиатҳои сабти самараноки қайдҳоро хоҳед дид, вақте ки вақти санҷиш фаро расид ва шумо бояд ҳамаи дарсҳоро аз ёд кунед. Агар шумо ҳар шаб 20-30 дақиқаро бодиққат аз назар гузаронед, ин хеле осон хоҳад буд. Инҳоянд баъзе усулҳои маъмули ҳофиза, ки шумо метавонед санҷед:
- Усули омӯзиши сатр ба сатр: Агар ба шумо порчаеро аз ёд кардан лозим ояд, усули хуб он аст, ки сатри аввалро якчанд маротиба хонед, пас кӯшиш кунед, ки онро ба саҳифа нанигариста бо овози баланд такрор кунед. Сатри дуюмро якчанд маротиба хонед, пас сатрҳои якум ва дуюмро бидуни нигоҳ бо овози баланд такрор кунед. То он даме ки тамоми параграфро такрор кунед, ин корро идома диҳед.
- Усули омӯзиш аз рӯи ҳикоя: Ин усул иттилооти зарурии омӯхтанро ба як ҳикояи оддӣ табдил медиҳад, ки дар хотир доштанаш осон аст. Масалан, агар шумо хоҳед, ки 3 унсури аввалини ба ҷадвали даврӣ (гидроген, гелий ва литий) мансуббударо ба хотир оваред, шумо метавонед достони зеринро истифода баред "(H) uy ва (H) ба хона фиристед (Li) ) д ". Ҳикояи шумо набояд боварибахш бошад - ҳар қадар хандовар бошад, ҳамон қадар беҳтар аст.
- Воситаи хотира: Истифодаи асбобҳои хотира роҳи хуби дар хотир доштани рӯйхати калимаҳо бо тартиби муайян мебошад. Барои сохтани абзори ёддошт, шумо танҳо ҳарфи аввали ҳар як калимаро гирифтан ва ҷумлае сохтан лозим аст, ки дар он ҳар як калима аз ҳарф дар он сар шавад. Масалан, барои дар хотир доштани як холи мусиқии EGBDF, шумо метавонед ибораи ёдраскунандаро "Хоҳари хурди духтари хурдсол" -ро истифода баред.
- Барои дастурҳои муфассал дар бораи усулҳои ҳофиза, ба ин мақола нигаред.
таблиғ

Маслиҳат

Ҳангоми қайдҳо калимаҳои муҳимеро, ки дар тест пайдо мешаванд, хат занед.
Гарчанде ки калкулятор дар навиштани қайдҳо кӯмак карда метавонад, шумо бояд кӯшиш кунед, ки дастӣ бинависед. Тадқиқотҳо нишон доданд, ки ёддоштҳои дастӣ ба шумо самараноктар дар хотир доштан кӯмак мерасонанд (на ин ки суръати навиштанро беҳтар мекунад).
Агар шумо дар вақти матн китоб хонда бошед, боварӣ ҳосил кунед, ки як бастаи коғазҳои часпакро меоред, зеро ба шумо иҷозат дода намешавад, ки дар китоб қайд кунанд.
Барои ҳар як мавзӯъ дафтар ё сафҳаи алоҳида истифода баред ва фаромӯш накунед.
Ҳангоми шикастан ва ё кунд шудани қалам ё баста шудани қалам ё хушк шудани қалам, ҳатман бо худ қалам ва / ё қалам биёред.
Дар як рӯз 2-3 саҳифа гиред ё ба шумо лозим аст - ин саҳифаҳоро ба дафтарчаи асосии худ илова кунед.
Агар санҷишҳои кушода мавҷуд бошанд, қайдҳои худро оқилона истифода баред. Кӯшиш кунед, ки агар зарур набошад, онҳоро истифода набаред.
Агар муаллим ё нотиқ чизеро ду бор такрор кунад, ин шояд як ҷузъиёти муҳим ва назаррас бошад.
Маҳз он чизеро, ки муаллим мегӯяд, бишнавед ва барои равшантар кардани қайдҳои худ як равшанидиҳандаи рангаро истифода баред.
Қайдҳои худро бо рақамҳо ё нуқтаҳои тир таъкид кунед. Барои ёддоштҳои худ унвонҳо нависед, то шумо дар куҷо будани онҳоро донед ва ҳангоми баррасии санҷиши дарпешистода онҳоро барои баррасии осон ташкил намоед.
Пас аз хондани қайдҳои худ, саволҳоро дар интернет ҷустуҷӯ кунед ё касе дар хона саволҳои худро дар мавзӯъ нависад. Агар шумо ба саволҳо бо ёддоштҳоятон ҷавоб дода натавонед, шояд ба шумо лозим ояд, ки дафъаи оянда беҳтар нависед.
Дар хотир доред, ки ёддоштҳо сабук кардани хотираи китоби дарсӣ аст, бинобар ин шумо тамоми китоби дарсиро хондан лозим нест. Ҳама чизро ба таври хаттӣ нанависед, вагарна шумо чизе намеомӯзед.

Огоҳӣ

Нагузоред, ки дигарон ба ғайр аз суханвар диққати шуморо ба худ кашанд.
Дар коғази алоҳида нависед ё ёддоштҳои часпанда барои ёддоштҳои иловагӣ биёред ва онҳоро дар ҳарду варақ рақамгузорӣ кунед, то кадом қисмат мувофиқат кунад (ихтиёрӣ).
Пеш аз истифодаи дастгоҳи сабт аз муаллим / профессор пурсед.