Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 3: Ташаккул додани сифатҳои донишҷӯи муваффақ
• Қисми 2 аз 3: Дар дарсҳои худ муваффақ бошед
• Қисми 3 аз 3: аз ҷиҳати илмӣ бартарӣ дорад

Донишҷӯёни муваффақ медонанд, ки ҳангоми зарурат чӣ гуна бояд ба омӯзиши худ диққат диҳанд ва ҳангоми зарурат танаффус кунанд. Онҳо моҳирона идора кардани вақти худро доранд, ҷадвалҳои дақиқи омӯзишро риоя мекунанд ва бештари вақти худро дар дарс мегузаронанд. Дар ин раванд, донишҷӯёни бомуваффақият инчунин медонанд, ки чӣ тавр вақтхушӣ кунанд ва то чӣ андоза онҳо дониш гирифтанро дӯст медоранд, ҳамон тавре ки онҳо баҳои баланд гирифтанро дӯст медоранд.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 3: Ташаккул додани сифатҳои донишҷӯи муваффақ

1. 1 Омӯзиши шумо бояд афзалияти аввалиндараҷаи шумо бошад. Донишҷӯёни бомуваффақият медонанд, ки чӣ гуна муваффақ шудан мумкин аст, зеро онҳо омӯзишро дар мадди аввал гузоштанд. Гарчанде вақт ҷудо кардан бо дӯстон, оила, машғулиятҳои беруназсинфӣ ва танҳо будан бо худ муҳим аст, шумо набояд ҳеҷ гоҳ ба омӯзиши худ беэътиноӣ накунед. Агар шумо ба зудӣ имтиҳони муҳиме дошта бошед ва омодагии хуб надошта бошед, пас ба эҳтимоли зиёд шумо бояд ҳизби бузургро, ки ду рӯз пеш аз имтиҳон мегузарад, гузаронед. Агар шумо аз забони фаронсавӣ хеле қафо монда бошед, шояд беҳтар аст, ки ҳоло қисмати нави криминалисти ақлро гузаронед. Ин маънои онро надорад, ки шумо ҳеҷ гоҳ он чиро, ки мехоҳед мехоҳед иҷро карда наметавонед, танҳо вақте ки омӯзиш бояд дар ҷои аввал бошад, шумо бояд огоҳ бошед.
   • Бо вуҷуди ин, шумо наметавонед ҳама чизро дар ҷаҳон сарфи назар кунед, то омӯзед. Агар дӯст ё аъзои оилаи шумо бӯҳрони ҳаёт дошта бошад, шумо наметавонед ӯро танҳо барои омӯзиш тарк кунед.
2. 2 Саривақт бошед. Шумо бояд одати вақтро инкишоф диҳед ва ҳангоми зарурат сари вақт расиданро омӯзед. Асосан, шумо бояд вақти худро ба нақша гиред, то ки шумо ҳамеша каме барвақт биёед - пас шумо вақт доред, ки ба атроф нигаред, тамаркуз кунед ва ҳангоми омадан ба омодагӣ омодагӣ гиред. Бо сари вақт будан, шумо инчунин сазовори ҳамдардӣ ва эҳтироми омӯзгорон хоҳед шуд. Новобаста аз он ки шумо имтиҳон месупоред ё бо дӯсти худ вазифаи хонагӣ кардан мехоҳед, шумо бояд сари вақт ҳозир шавед, агар шумо мехоҳед донишҷӯи муваффақ бошед.
   • Боре як марди хирадманд гуфтааст: "Омадани он аллакай нисфи ҷанг аст". Агар шумо наметавонед ӯҳдадор шавед ва сари вақт расед, пас шумо наметавонед маводро дохилӣ кунед.
3. 3 Аз рӯи виҷдон кор кунед. Ин маънои онро дорад, ки шумо бояд мустақилона кор кунед ва аз плагиат ва қаллобӣ бо ҳар роҳе эҳтиёт шавед. Фиреб ба шумо ҳеҷ чиз намеорад ва роҳи зоҳиран осон метавонад ба шумо мушкилоти зиёде орад. Шумо набояд ҳеҷ гоҳ дар санҷиш фиреб надиҳед ва аз имтиҳоне, ки ба он омода нашудаед, ноком шудан беҳтар аст, назар ба он, ки ҳангоми фиреб ба даст афтодаед. Ва ҳатто агар шумо ба қаллобӣ гирифтор нашавед, шумо фикр мекунед, ки ҳангоми ба ҳаёт ва таҳсил омадан роҳи осонтаринро пеш гирифтан беҳтар аст ва ин метавонад боиси он гардад, ки баъдтар одатҳои бад инкишоф меёбанд.
   • Ба намунаи дигарон пайравӣ накунед. Дар баъзе мактабҳо, фиребгарӣ муқаррарӣ ҳисобида мешавад ва азбаски бисёр кӯдакон фиреб медиҳанд, шумо метавонед онҳоро ба васваса андозед. Ин гуна андешаи гурӯҳӣ хеле хатарнок аст ва метавонад ба рушди потенсиали шумо халал расонад.
4. 4 Консентрат. Донишҷӯёни муваффақ метавонанд ба вазифаи худ тамаркуз кунанд. Агар ба шумо лозим ояд, ки дар як соат аз китоби таърихи худ як боб омӯзед, шумо бояд онро парешон накунед. Агар ба шумо танаффус лозим бошад, 10 дақиқа танаффус гиред, аммо нагузоред, ки он ба як соат гузарад, вақте ки шумо танҳо 10 дақиқа барои мактаб мондаед. Дарвоқеъ, шумо метавонед майнаи худро ба тамаркузи тӯлонӣтар омӯзонед, зеро ҳатто агар шумо фикр кунед, ки шумо наметавонед дар тӯли 15 дақиқа тамаркуз кунед, танҳо барои зиёд кардани вақт то 20 дақиқа кор кунед. Баъд то 30 ва ғайра. .
   • Бо ин гуфтаҳо, аксари одамон набояд дар тӯли 60 ё 90 дақиқа тамаркуз кунанд ё ягон корро иҷро кунанд. Танаффусҳои фосилавии 10-15 дақиқа ба шумо кӯмак мекунанд, ки қуввати худро барқарор кунед ва дубора ба вазифа тамаркуз кунед.
5. 5 Худро бо дигарон муқоиса накунед. Донишҷӯёни муваффақ аз рӯи шартҳои худ муваффақ мешаванд. Онҳо парво надоранд, ки бародар, ҳамсоя ё шарики лабораторияи онҳо чӣ гуна меомӯзанд, зеро онҳо медонанд, ки дар ниҳояти кор аз ҳама муҳим он аст. Агар шумо бо шавқу завқ пайравӣ кунед, ки дигарон чӣ кор мекунанд, пас шумо шояд аз худ ноумед шавед ё хоҳиши рақобат бо онҳо дар шумо бедор хоҳад шуд, ки тамоми андешаҳои шуморо дарбар мегирад. Ба атрофиёни худ беэътиноӣ карданро омӯзед ва саъй кунед, ки аз дастатон меомадаро кунед.
   • Шояд шумо як дӯсти рақобатдоре дошта бошед, ки мехоҳад баҳои шуморо чен кунад ё дар бораи GPA -и шумо то абад сӯҳбат кунад. Нагузоред, ки ин шахс шуморо асабонӣ кунад ва агар шумо намехоҳед корҳои мактабатонро муҳокима кунед, озодона бигӯед.
6. 6 Оҳиста -оҳиста амал кунед. Агар шумо хоҳед, ки донишҷӯи муваффақ бошед, шумо набояд дар назди худ мақсад гузоред, ки баҳои «аъло» бо баҳои «қаноатбахш» гиред. Ба ҷои ин, шумо бояд дар гирифтани 3-плюс, пас 4-минус ва ғайра кор кунед, то асабонӣ нашавед. Донишҷӯёни бомуваффақ медонанд, ки пешравии босуръат душвор аст ва онҳо бидуни кӯшиши фавран ба даст овардани натиҷаи ниҳоӣ ба тафсилот тамаркуз мекунанд. Агар шумо хоҳед, ки донишҷӯи муваффақ бошед, пас шумо бояд бо пешрафти тадриҷӣ мувофиқат кунед.
   • Барои ҳар як қадами хурде, ки ба сӯи камолот мегузоред, аз худ фахр кунед. Агар шумо баҳои баландтаринеро, ки шумо интизор будед, нагирифта бошед, бинии худро овезон накунед.
7. 7 Ба маводи мавриди омӯзиш таваҷҷӯҳ кунед. Донишҷӯёни муваффақ на танҳо мошинҳое ҳастанд, ки ба ҷуз баҳои "аъло" ба чизе таваҷҷӯҳ надоранд. Онҳо воқеан ба маълумоти омӯхтаашон таваҷҷӯҳ доранд ва ҷустуҷӯи дониш ба онҳо барои ба даст овардани холҳои баланд мусоидат мекунад. Албатта, шумо наметавонед ба ҳама чизҳое, ки мегузаред, таваҷҷӯҳ накунед - аз фотосинтез то муодилаҳои хатӣ, аммо шумо метавонед кӯшиш кунед, ки дар ҳар мавзӯъ чизи ҷолибе пайдо кунед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки тамаркуз кунед ва таҳсил барои шумо хеле шавқовартар хоҳад буд.
   • Агар шумо воқеан ба чизе таваҷҷӯҳ дошта бошед, пас шумо бояд аз барномаи таълимии мактаб берун равед ва хониши беруназсинфиро анҷом диҳед, то маълумоти бештар гиред. Масалан, агар ба шумо хондани "Офтоб низ тулӯъ мекунад" маъқул бошад - кӯшиш кунед, ки "Иде, ки ҳамеша бо шумост" ё дигар романҳои Э. Ҳемингуэйро мустақилона хонед.

Қисми 2 аз 3: Дар дарсҳои худ муваффақ бошед

1. 1 Консентрат. Агар шумо хоҳед, ки донишҷӯи муваффақ бошед, ғамхорӣ ҳангоми дарс як ҷузъи калидии муваффақияти шумост. Гарчанде ки ба шумо лозим нест, ки ҳар як мавзӯи доштаатонро дӯст доред, шумо бояд ба қадри кофӣ ҳавасманд бошед, ки муаллимонро гӯш кунед, на ба сӯҳбат бо дӯстон, ба қадри кофӣ таваҷҷӯҳ кунед, то он чизеро, ки муаллим ба шумо мегӯяд ва қобилияти фаҳмидани ҷанбаҳои муҳимтаринро дошта бошед. .ҳангоми омӯзиши ҳар як фан.
   • Барои таваҷҷӯҳ кардан, ба муаллим нигоҳ кардан муҳим аст.
   • Агар чизе барои шумо возеҳ набошад, шумо метавонед онро зуд равшан кунед. Агар дарс идома ёбад ва ба назари шумо чунин менамояд, ки шумо ҳеҷ чизро намефаҳмед, тамаркуз кардан ба шумо душвор хоҳад буд.
2. 2 Қайд кунед. Қайдкунӣ инчунин қисми ҷудонашавандаи омӯзишҳои муваффақ мебошад. Ёддоштҳои шумо на танҳо ба шумо барои тоза кардани хотираи шумо пас аз дарс кумак мекунанд, балки ба шумо диққати худро ба он чизе, ки дар синф рӯй медиҳад, кӯмак мекунад ва ба омӯзиши мавод кумак мекунад, зеро шумо бояд онро бо суханони худ кӯтоҳ нависед. Баъзеҳо ҳатто барои сабт кардани маводи беҳтар азхудкунии маводҳои гуногунро истифода мебаранд. Дар синф қайд кардан масъулиятро бештар ҳис мекунед ва ба шунидани омӯзгорон кумак мекунед.
3. 3 Саволҳо диҳед. Агар шумо дар ҳақиқат мехоҳед вақти худро бештар дар дарс истифода баред, шумо бояд ҳангоми мувофиқат ба муаллим саволҳо диҳед, то ба шумо барои беҳтар фаҳмидани мавод кумак кунад. Дарсҳои худро қатъ накунед - танҳо саволҳо диҳед, агар шумо дар ҳақиқат чизеро намефаҳмед ва шумо бояд ба имтиҳон омодагӣ гиред. Саволҳо инчунин ба шумо дар фаъолона иштирок кардан дар муҳокима кумак мекунанд ва азхудкунии маводро осон мекунанд.
   • Дар охири ҳар як дарс, шумо инчунин метавонед қайдҳои худро аз назар гузаронед ва саволҳо омода кунед, то дафъаи оянда агар чизе барои шумо норавшан бошад.
   • Баъзе муаллимон танҳо пас аз лексия ба саволҳо иҷозат медиҳанд. Агар ин тавр бошад, бо эҳтиром муносибат кунед.
4. 4 Иштирок кунед. Агар шумо хоҳед, ки дар таҳсил муваффақ бошед, муҳим аст, ки дар дарс фаъолона ширкат варзед. Шумо бояд на танҳо савол диҳед, балки ба саволҳои муаллим ҷавоб диҳед, иштирокчии фаъоли ҷаласаҳои гурӯҳӣ бошед, ихтиёрӣ бошед, то ба муаллим дар давоми дарс кӯмак расонед ва боварӣ ҳосил кунед, ки то ҳадди имкон дар синф фаъол бошед, то дар дарс аз ҳама фарқ кунанд. раванди омӯзиш. Иштирок инчунин ба шумо дар рушди муносибатҳои хуб бо омӯзгорон кӯмак хоҳад кард, ки он ба шумо дар омӯзиши шумо низ кумак мекунад.
   • Шумо набояд пас аз ҳар як савол ба даст оред, аммо агар шумо чизе гуфтанӣ бошед, кӯшиш кунед, ки ақидаи худро баён кунед.
   • Иштирок инчунин ҳангоми кор дар гурӯҳ муҳим аст. Донишҷӯёни муваффақ на танҳо дар танҳоӣ, балки бо дигарон низ хуб кор мекунанд.
5. 5 Кӯшиш кунед, ки ҳангоми дарс парешон нашавед. Агар шумо хоҳед, ки аз раванди омӯзиш бештар истифода баред, пас шумо бояд тамоми кӯшишро ба харҷ диҳед, то парешон нашавед. Аз нишастан дар назди дӯстон ё донишҷӯёни сӯҳбат канорагирӣ кунед ва хӯрок, маҷаллаҳо, телефони мобилии худ ва чизҳои дигареро, ки метавонад шуморо аз таҳсил дур кунад, канор гузоред. Ҳамчун мукофот, шумо метавонед бо дӯстон сӯҳбат кунед, маҷаллаҳо хонед ё пас аз дарс истироҳат кунед, аммо ба шумо лозим нест, ки бар зарари таҳсилатон ин корро кунед.
   • Кӯшиш кунед, ки ҳангоми нишастан дар мавзӯи дигар дар бораи як мавзӯъ фикр накунед. Ҳангоми дар дарс нишастан дар бораи дигар мавзӯъҳо фикр накунед - вақте ки занги занги шумо чунин имкониятро хоҳад дошт.
6. 6 Бо омӯзгорон муносибатҳои гарм эҷод кунед. Роҳи дигари пешрафти академӣ ин таҳкими робитаи зич бо омӯзгорон аст. Ба шумо лозим нест, ки шир диҳед ё дӯсти беҳтарини онҳо шавед - танҳо байни шумо робита вуҷуд дорад, зеро ин ба шумо ҳангоми кӯмаки иловагӣ лозим аст ва инчунин таваҷҷӯҳи шуморо ба мавод афзоиш медиҳад. Кӯшиш кунед, ки ба дарс дер намонед ва дастурҳои муқаррарнамудаи омӯзгоронро риоя намоед, то аз лексияҳои шумо бештар баҳра баранд.
   • Агар шумо бо муаллимон дӯстона муносибат кунед, аз он хавотир нашавед, ки одамон шуморо дӯстдоштаи муаллим меҳисобанд. Шумо танҳо кӯшиш мекунед, ки донишҷӯи хуб бошед.
   • Агар муаллимон ба шумо ҳамдард бошанд, онҳо омодаанд ба шумо кумак кунанд ва ба саволҳо посух диҳанд ва агар чизе рӯй диҳад, фаҳмиши бештар хоҳанд дошт.
7. 7 То ҳадди имкон ба муаллим наздик шавед. Агар шумо дар синфхонае бошед, ки дар он ҷо метавонед нишинед, пас шумо бояд дар пеш, ба муаллим наздиктар нишинед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки тамаркуз кунед, зеро вақте ки муаллим дар пеши шумо истодааст, шумо парешон намешавед ва ба корҳои бегона машғул намешавед. Он инчунин ба шумо кӯмак мекунад, ки бо муаллими худ робитаи наздиктар кунед, хусусан агар шумо дар толори калони лексия бошед, зеро муаллимон майл ба онҳое, ки дар пешанд.
   • Парво накунед, ки одамон шуморо фиребгар меҳисобанд. Шумо танҳо барои аз худ кардани маводи зарурӣ ҳама кори аз дастатон меомадаро мекунед.

Қисми 3 аз 3: аз ҷиҳати илмӣ бартарӣ дорад

1. 1 Нақшаи амалро барои давраи ҳар як ҷаласаи омӯзишӣ тартиб диҳед. Яке аз роҳҳои пешрафти илмӣ доштани нақшаи аниқи амал пеш аз ҳар як ҷаласаи омӯзишӣ мебошад. Ин кафолат медиҳад, ки шумо тамаркуз дошта бошед, ба ҳадафҳои худ ноил шавед ва таҳсилро самаранок созед. Раванди омӯзишро ба фосилаи 15-30 дақиқа тақсим кунед ва рӯйхати он чизҳое, ки ба шумо дар ҳар як давра лозиманд, тартиб диҳед, хоҳ шумо кортҳои флешдор, баррасии ёддоштҳои худ ё ҳалли тестҳои амалиро анҷом диҳед. Ин барои пешгирӣ кардани эҳсоси аз ҳад зиёд ё летаргӣ аст.
   • Таҳияи рӯйхати рӯйхат шуморо рӯҳбаланд мекунад. Бо тафтиши рӯйхат барои ҳар як ҷузъ, шумо метавонед ба вазифаҳои дар пеш истода таваҷҷӯҳ кунед.
2. 2 Ба реҷаи худ ҷаласаҳои омӯзиширо ворид кунед. Роҳи дигари муваффақ шудан дар мактаб ин боварӣ ҳосил кардани нақшаи рӯз ва пешакӣ тақсим кардани раванди омӯзиш мебошад. Шумо бояд бешубҳа дар давоми ҳафта барои омӯзиш вақт ҷудо кунед ва агар лозим бошад, ҳатто дар рӯзҳои истироҳат. Гарчанде ки шумо аз ҳад зиёд неш нахӯред, тақвими худро бо барномаҳои фарҳангӣ ва фаъолиятҳои беруназсинфӣ пур накунед, вагарна шумо барои таҳсил вақт надоред.
   • Агар шумо тасмим гиред, ки барои дарс вақт ҷудо кунед, пас ба шумо лозим нест, ки дар ин муддат чорабиниҳои фарҳангӣ ба нақша гиред, ки шуморо аз таҳсилатон парешон кунад. Шумо ҳатто пай намебаред, ки тақвими рӯйдодҳои шумо пур аст, агар шумо барои дарсҳо вақт ҷудо накунед.
   • Шумо ҳатто метавонед ҷадвали ҳармоҳаро барои паҳн кардани мавод дар тӯли ҳафтаҳо муқаррар кунед, хусусан агар ба шумо лозим аст, ки ҳама чизро пеш аз имтиҳони муҳим баррасӣ кунед.
3. 3 Усули омӯзишеро пайдо кунед, ки ба намуди хотираи шумо мувофиқ бошад. Намудҳои гуногуни одамон вуҷуд доранд ва на ҳар як усули омӯзиш, ба мисли истифодаи флешкортҳо ё такрори ёддоштҳо, барои ҳама намудҳо беҳтарин аст. Донистани навъи хотираи шумо муҳим аст, бинобар ин шумо метавонед омӯзишро ба ниёзҳои худ мутобиқ кунед. Бисёр одамон дар асл маҷмӯи намудҳои гуногун мебошанд, аз ин рӯ якчанд роҳҳо метавонанд ба шумо муроҷиат кунанд. Дар зер усулҳои маъмултарини таълим ва баъзе маслиҳатҳо оид ба таълим оварда шудаанд:
   • Визуалӣ. Агар шумо визуалӣ бошед, пас шумо маълумотро тавассути тасвирҳо, тасвирҳо ва дарки фазоӣ азхуд мекунед. Графикҳо, диаграммаҳо ва ёддоштҳое, ки бо аломатҳои ранга қайд карда шудаанд, барои шумо беҳтар кор мекунанд. Навиштани ёддоштҳо, кашидани графикҳо ё ҳатто расмҳои марбут ба мавзӯъ метавонад нисбат ба навиштани бисёр усули муассиртар бошад.
   • Санҷишҳо. Ин гуна одамон тавассути шунидан маводро беҳтар азхуд мекунанд. Кӯшиш кунед, ки лексияҳои худро нависед ва онҳоро такрор кунед, ё бодиққат ба муаллим гӯш диҳед ва сипас қайд кунед. Шумо инчунин метавонед ёддоштҳо ё маводи курсии худро бо овози баланд хонед, бо коршиносони соҳа сӯҳбат кунед ё дар муҳокимаи гурӯҳӣ ширкат варзед, то маълумотро беҳтар азхуд кунед.
   • Конструктивистҳо ё кинестетика. Ин одамон бо истифода аз бадан, дастҳо ва ҳисси ламс маводро беҳтар азхуд мекунанд. Шумо метавонед навиштани калимаҳоро барои тақвияти мавзӯи матраҳкардаатон ёддошт кунед, ҳангоми гаштугузор дар дохили ҳуҷра ё машғулиятҳои дигаре, ки ба шумо имкон медиҳанд, ки ҳангоми омӯзиш ба ҷойҳои дигар ҳаракат ё ламс кунед.
4. 4 Танаффус гиред. Шояд шумо ҳайрон шавед, ки танаффус метавонад калиди муваффақият бошад. Ҳеҷ кас наметавонад ҳашт соат пайваста таҳсил кунад, ҳатто шахси аз ҳад зиёд ҳавасманд ё шахсе, ки қаҳва пайваста аз рагҳои онҳо ҷорӣ мешавад. Дарвоқеъ, танаффус қисми ҷудонашавандаи омӯзишҳои бомуваффақият аст, зеро онҳо ба майнаи шумо оромӣ мебахшанд, то шумо бо таваҷҷӯҳ ва қувват ба омӯзиши худ баргардед. Ҳар 60 ё 90 дақиқа истироҳат кунед ва коре кунед, то чашмонатонро ором кунед, худро тароват бахшед ё роҳ равед.
   • Донишҷӯёни муваффақ медонанд, ки кай онҳо ба истироҳат ниёз доранд. Онҳо ҳангоми хастагӣ ва ё вақте ки таҳсилашон дигар натиҷаҳои дилхоҳ намедиҳад, пай мебаранд. Гумон накунед, ки танҳо одамони танбал истироҳат мекунанд ва дар хотир доред, ки ин дар ҳақиқат беҳтарин корест, ки шумо метавонед барои баланд бардоштани ҳосилнокии шумо кунед.
5. 5 Кӯшиш кунед, ки парешон нашавед. Агар шумо хоҳед, ки тамоми кори аз дастатон меомадаро кунед, пас шумо бояд омӯзед, ки ҳангоми омодагӣ ба таҳсил парешон нашавед. Яъне, шумо бояд аз машқ кардан бо як дӯсти бесамар худдорӣ кунед, телефонатонро хомӯш кунед ва боварӣ ҳосил кунед, ки шумо интернетро танҳо барои мақсадҳои таълимӣ истифода мебаред, на барои хондани ғайбат аз ҳаёти ситораҳо. Гарчанде ки шумо наметавонед аз васвасаи чизҳои нолозим парешон шавед, шумо метавонед кӯшиш кунед, ки онҳоро то ҳадди аққал ба дарс нишастан ҳадди ақал нигоҳ доред - ин ба шумо кӯмак мекунад, ки тамаркуз кунед ва парешон нашавед.
   • Шумо ҳатто метавонед интернетро хомӯш кунед, агар ба шумо барои омӯзиш лозим набошад, то чизе шуморо парешон накунад.Агар ба шумо воқеан телефон лозим набошад, шумо метавонед онро хомӯш кунед.
   • Агар чизе шуморо нороҳат кунад, барои фаҳмидани он вақт ҷудо кунед ва сипас ба қадри имкон ба мактаб баргардед. Агар шумо тамоми рӯз ғамхорӣ кунед, шумо наметавонед кори худро иҷро кунед.
6. 6 Кӯшиш кунед, ки барои худ беҳтарин муҳити омӯзиширо эҷод кунед. Муҳити мусоиди омӯзишӣ метавонад дар кӯшиши шумо барои донишҷӯи муваффақ шудан нақши калидӣ бозад. Аммо ҳар як шахс гуногун аст. Баъзе одамон мехоҳанд дар утоқҳои худ таҳсил кунанд, дар хомӯшии мутлақ. Дигарон - таҳсил кардан, дар кӯрпа дар боғ нишастан, мусиқии дӯстдоштаи худро фурӯзон кардан. Баъзе одамон дар китобхона ё қаҳвахона таҳсил карданро дӯст медоранд, ки дар атрофашон одамоне ҳастанд, ки ҳамин тавр мекунанд. Кӯшиш кунед, ки дар ҷойҳои гуногун кор кунед, то бубинед, ки кадомаш барои шумо беҳтар аст.
   • Агар вақтҳои охир ба шумо кор кардан дар қаҳвахонаи пурғавғо маъқул набошад, пас кӯшиш кунед дар хомӯшии ҳуҷраи худ ё ҳатто дар боғе машғул шавед, ки дар он шумо худро танҳо ҳис мекунед.
7. 7 Захираҳои худро истифода баред. Роҳи дигари ба даст овардани самараи бештар аз ҷаласаҳои омӯзишии худ ин боварӣ ҳосил кардан аст, ки шумо тамоми асбобҳои мавҷударо истифода мебаред. Ба муаллимон, китобдорон ва дӯстони доно муроҷиат кунед, то дар ҳалли маводи нофаҳмо кӯмак кунанд. Китобхона ва захираҳои интернетиро барои васеъ кардани дониши худ истифода баред; масъалаҳои иловагиро дар охири китоби дарсӣ ҳал кунанд, то бо мавод бештар шинос шаванд. Аз ҳама имкониятҳо истифода бурда, аз тамоми захираҳо истифода баред ва бомуваффақият омӯзед.
   • Донишҷӯёни муваффақ низ эҷодиёти баланд доранд. Вақте ки онҳо дар китоби дарсӣ ҷавобҳои дилхоҳашонро ёфта наметавонанд, онҳо одамон, ҷойҳо ё вебсайтҳоро меҷӯянд, ки метавонанд ба онҳо кумак кунанд.
8. 8 Дӯст ё гурӯҳеро барои амалия пайдо кунед. Баъзе одамон дар мактаб бо кор кардан бо дӯстон ё гурӯҳҳо ҳатто беҳтар мешаванд. Кор бо одамони дигар боиси таваҷҷӯҳи шумо мегардад ва эҳсос мекунад, ки шумо дар кӯшиши омӯзиш он қадар танҳо нестед. Шумо инчунин метавонед аз дигарон омӯзед ё маводро ба одамон фаҳмонед. Ҳангоме ки кор бо шарик ё гурӯҳ барои ҳама нест, он то ҳол кӯшиш мекунад, ки аз имкониятҳои худ пурра истифода барад.
   • На ҳама одамон муошират мекунанд. Шумо метавонед обҳоро тавассути кор бо як дӯстатон озмоиш кунед ва сипас дигар донишҷӯёнро ба шумо ҳамроҳ кунед.
   • Боварӣ ҳосил кунед, ки гурӯҳи омӯзишии шумо идорашаванда ва ташкилшуда аст, то шуморо аз саволҳои ба ҳам алоқаманд парешон накунанд. Агар шумо фикр кунед, ки гурӯҳ аз мавзӯъ дур шуда истодааст, натарсед ва боадабона чунин бигӯед.
9. 9 Фароғат карданро фаромӯш накунед. Гарчанде ки ба назар чунин метобад, ки ҳангоми сухан дар бораи чӣ гуна донишҷӯи муваффақ шудан дар бораи масхара сӯҳбат кардан номуносиб аст, он метавонад воқеан калиди муваффақияти шумо бошад. Ҳамин тариқ, гирифтани танаффус ҳангоми ҷаласаҳои омӯзишӣ метавонад ба шумо таваҷҷӯҳи бештар ба омӯзиши шумо, гирифтани танаффус аз дарсҳои йога, овезон бо дӯстон, тамошои филм ё танҳо истироҳат метавонад ба барқарор кардани энергияе, ки барои муваффақ шудан дар мактаб лозим аст, кӯмак кунад. .
   • Вақтхушӣ шуморо аз кори хуб дар мактаб бозмедорад. Дар асл, вақт ҷудо кардан барои фароғат ба шумо кӯмак мекунад, ки дар вақташ беҳтар омӯзед.
   • Вақт ҷудо кардан бо дӯстони худ инчунин метавонад ба шумо дар гирифтани пас аз гирифтани баҳои бад кӯмак кунад. Агар таҳсил ҳама чизест, ки ба шумо таваҷҷӯҳ дорад, пас барои шумо хеле душвор хоҳад буд.