Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 5: Чӣ тавр ба кор омодагӣ гирифтан
• Қисми 2 аз 5: Раванди омодагиро чӣ гуна бояд ташкил кард
• Қисми 3 аз 5: Чӣ тавр худро омода кунед
• Қисми 4 аз 5: Чӣ тавр бо дӯстон омодагӣ гиред
• Қисми 5 аз 5: Чӣ тавр баррасии мавод
• Маслиҳатҳо
• Огоҳӣ

Омодагӣ ба имтиҳони география кори осон нест, зеро шумо бояд маълумоти гуногунро аз ёд кунед. Харитаҳо ва шаҳрҳо ба ҳам монанданд ва бисёр истилоҳҳои техникӣ хотираро печида ва печида мекунанд, хусусан агар ҷуғрофия мавзӯи дӯстдоштаи шумо набошад. Усулҳои гуногуни омодагӣ барои имтиҳони география низ мувофиқанд. Кӯшиш кунед, ки принсипҳои умумии омодагии ҳамаҷонибаро бо амалҳои мушаххас муттаҳид кунед, ки ба шумо барои васеъ кардани дониши шумо дар бораи ҷуғрофия ва аз худ кардани ҳама маълумоти зарурӣ барои баҳои хуб дар имтиҳон кӯмак мекунанд.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 5: Чӣ тавр ба кор омодагӣ гирифтан

1. 1 Имтиҳон вақти ва форматини билиб олинг. Пеш аз омодагӣ, шумо бояд ҳама маълумоти дастрасро дар бораи имтиҳони дарпешистода дарёфт кунед. Санаи санҷишро муайян кунед, то кай ҳама амалҳои худро омода ва ба нақша гиред. Ҳамчунин кӯшиш кунед, ки намуди супоришҳоро пайдо кунед: саволҳои шифоҳӣ ё хаттӣ, тестҳо ё супоришҳои омехта.
   • Агар шумо бо саволҳои хаттӣ имтиҳон дошта бошед, пас беҳтар аст, ки дар ин бора пешакӣ маълумот гиред, то ба ин намуди супориш омода шавед.
2. 2 Рӯйхати мавзӯъҳоро омӯзед. Аз эҳтимол дур аст, ки муаллим ба шумо рӯйхати мушаххаси саволҳоро нақл кунад, аммо аз ӯ ҳадди ақал мавзӯъҳои умумиро, ки барои имтиҳон пешниҳод шудаанд, пурсед. Ҳама ёддоштҳо ва ёддоштҳо, харитаҳо ва маълумотро аз китобҳои дарсӣ ҷамъ кунед. Инчунин муҳокима кардани мавод бо як донишҷӯи дигар барои осеб надодан ва аз даст надодани он зарар намерасонад.
3. 3 Барои омодагӣ вақт ҷудо кунед. Пеш аз оғози кор, шумо бояд дар бораи ҳама чиз андеша кунед ва барои омодагӣ вақт ҷудо кунед. Банақшагири худро бигиред ва соатҳои мушаххасеро, ки шумо бояд ба имтиҳон омода кунед, ҳал кунед.Агар шумо пайдарпайӣ ва тартибро афзалтар донед, пас шумо метавонед ҳар шаб дар як вақт омода шавед, аммо фаромӯш накунед, ки ҷадвали худро диверсификатсия кунед ва то андозае озодиро нигоҳ доред.
   • Барои баъзеҳо, беҳтар аст, ки фавран пас аз мактаб, то кайфияти кор рафтан омодагӣ гиред ва бегоҳ каме истироҳат кунед.
4. 4 Ҷои мувофиқро ёбед. Ҷойеро ором ва хусусӣ интихоб кунед, ки дар он парешон нашавед ва халал нарасонед. Ин метавонад хобгоҳ, китобхона ё ҳуҷраи дигар бошад. Ҷое, ки шумо ба кор одат кардаед, на истироҳат ва бозӣ, комил аст, аз ин рӯ беҳтар аст, ки барои имтиҳон дар утоқи умумии телевизор ё дар ошхона таҳсил накунед.
   • Майдони кор ва курсӣ бояд бароҳат бошад. Тавсия дода мешавад, ки ҳама маводи тайёркардаи худро дар ҷои кор мондан мумкин аст.

Қисми 2 аз 5: Раванди омодагиро чӣ гуна бояд ташкил кард

1. 1 Ёддоштҳо ва ёддоштҳоро ҷамъ кунед. Қайдҳои худро аз назар гузаронед ва кӯшиш кунед, ки қайдҳои худро дар мавзӯъҳои мушаххас ташкил кунед, то шумо маводро бо тартиби дилхоҳатон хонед. Он инчунин ба шумо имкон медиҳад, то фаҳмед, ки дар кадом мавзӯъҳо шумо бояд холигоҳҳоро пур кунед ва қайдҳоро дубора нависед. Пеш аз идома додан, боварӣ ҳосил кардан лозим аст, ки шумо ҳама маълумоти лозимаро доред.
   • Агар шумо лексияҳои муҳимро аз даст надиҳед, бо як ҳамсинф ё муаллим сӯҳбат кунед.
2. 2 Аз рӯи маводи омӯхташаванда кор кунед. Қайдҳои худро тартиб диҳед ва бифаҳмед, ки кадом мавзӯъҳоро барои имтиҳон омӯхтан ё баррасӣ кардан лозим аст. Қайдҳо ва ёддоштҳоро хонед, то тасаввур кунед, ки шумо дар чӣ хуб кор мекунед ва ба кадом мавзӯъҳо бояд диққати махсус дода шавад. Ин усул нақшаи такрорӣ эҷод мекунад.
3. 3 Ҷанбаҳои калидиро муайян кунед. Бо нақшаи омодагӣ мусаллаҳ шавед ва вазифаҳоеро муайян кунед, ки вақти зиёдтарро мегиранд. Маълумоте, ки шумо аллакай медонед, таъкид кунед ва ба маълумоти нав таваҷҷӯҳ кунед. Кӯшиш кунед, ки маводро дуруст фаҳмед, то он беҳтар дар ёд дошта шавад.
4. 4 Нақшаи омодагӣ тартиб диҳед. Вақте ки ҳама маълумот аз рӯи мавзӯъ ҷудо карда мешавад ва шумо санаи имтиҳонҳоро медонед, ба ҷадвали омодагӣ идома диҳед. Барои муайян кардани вақти холии худ, ҳама фаъолиятҳои мактаб, омӯзиш ва машқҳоро баррасӣ кунед. Вақти дастрасро ба қисмҳои нимсоата тақсим кунед.
   • Тавсия дода мешавад, ки пас аз ҳар ним соат ё бист дақиқаи кор танаффусҳои кӯтоҳ дода шавад, то консентратсия ва ақли солим нигоҳ дошта шавад.
   • Ба шумо лозим нест, ки тамоми вақти худро барои омодагӣ сарф кунед. Барои дигар корҳо ва вазифаҳо имконият пайдо кунед ва истироҳат карданро фаромӯш накунед.
5. 5 Мавзӯъҳоро ба блокҳои нимсоата тақсим кунед. Ҳоло шумо бояд мӯҳлатҳо ва мавзӯъҳоро ба ҳам оред. Мавзӯъҳои асосиро ба блокҳое тақсим кунед, ки дар давоми сӣ дақиқа кор кардан мумкин аст ва сипас онҳоро ба ҷадвали худ мувофиқ кунед. Ҳар як шахс афзалиятҳои худро дорад. Масалан, кӯшиш кунед, ки сию дақиқа дар дарёҳо, сӣ дақиқа дар иқлим, ним соати дигар дар кӯҳҳо ва геология ва ғайра.
   • Агар шумо дуруст тақсим кардани мавзӯъҳо ва тартиб додани ҷадвалро душвор ҳис кунед, пас бо устоди худ тамос гиред.

Қисми 3 аз 5: Чӣ тавр худро омода кунед

1. 1 Ба кор омода шавед. Пеш аз оғози хондан, барои пур кардан як пиёла об ва газак нӯшед. Ҳама гаҷетҳоро хомӯш кунед ва аз оилаи худ хоҳиш кунед, ки муддате шуморо халалдор накунанд. Ҳама гуна парешониро бартараф кунед, то тавонед ба омодагии худ тамаркуз кунед.
2. 2 Барои аз ёд кардани истилоҳҳои муҳим флешкортҳоро истифода баред. Дар география истилоҳҳои зиёде истифода мешаванд, ки онҳоро возеҳ дар хотир бояд дошт. Барои фаҳмидани истилоҳот флешкортҳоро истифода баред. Дар як тарафи корт истилоҳро нависед ва дар тарафи дигар таъриф ва шарҳи кӯтоҳро нависед. Ҳангоми омодагӣ тадриҷан кортҳои флешдор эҷод кунед ва бо мурури замон шумо маҷмӯи пурраи истилоҳҳои калидиро хоҳед дошт, ки омӯхтан ва такрор кардан осон хоҳад буд.
   • Аз анбор корти тасодуфӣ гиред ва кӯшиш кунед, ки таърифи истилоҳро дар ёд доред, пас ҷавоби худро бо вуруди қафо муқоиса кунед. Ин усул ба шумо имкон медиҳад, ки миқдори зиёди иттилоотро дар хотир нигоҳ доред.
   • Масалан, дар корти "Устье" нависед ва дар тарафи баръакс шарҳи истилоҳро нависед.
3. 3 Картҳоро фаҳмед. Аксар вақт имтиҳони география аз шумо талаб мекунад, ки харитаҳои контуриро пур кунед ва кишварҳо, шаҳрҳо, кӯҳҳо ва дарёҳоро нишон диҳед. Кор бо харитаҳо душвор аст, аммо як қатор роҳҳои самаранок аз ёд кардани объектҳо мавҷуданд.
   • Объектҳоро дар шакли худ аз ёд кунед. Масалан, Италия бо контурҳои худ ба мӯза шабоҳат дорад.
   • Аввал шаҳрҳои калонро омӯзед ва сипас ба шаҳрҳои хурд гузаред.
   • Бо ихтисороте биёед, ки ба шумо дар ёд доштани номи ашё кумак мекунанд.
   • Шаҳрҳо ва кишварҳоро бо сурудҳо аз ёд кунед.
4. 4 Санҷишҳоро онлайн кунед. Шумо ҳамеша метавонед дониши худро дар бораи ҷуғрофия ва харитаҳо дар интернет санҷед. Дар сайтҳои гуногун шумо метавонед санҷишҳои зиёдеро дар мавзӯъҳои мавриди таваҷҷӯҳи худ пайдо кунед ва пешрафти худро назорат кунед. Пеш аз оғози омодагӣ озмоиш кунед ва сипас санҷишро дар ҳар чанд рӯз такрор кунед. Ин ба шумо имкон медиҳад, ки дар бораи муваффақияти омодагӣ тасаввуроти возеҳ ба даст оред ва инчунин ҷанбаҳое, ки бояд пурзӯр карда шаванд, муайян кунед.
   • На ҳама тестҳо ва саволҳо ба имтиҳони шумо вобаста хоҳанд буд, аз ин рӯ мавзӯъҳои мувофиқро интихоб кунед.
5. 5 Усулҳои самараноки омодагиро истифода баред. Агар баъзе усулҳо барои шумо нисбат ба дигарон қулайтар бошанд, пас ба онҳо таваҷҷӯҳ кунед. Усулҳои беҳтарини омодагӣ кори шуморо хеле осон мекунанд. Ҳамчунин, дар бораи ҳадафи ҷаҳонӣ фаромӯш накунед. Агар ба шумо кор бо кортҳо маъқул бошад, пас шумо мехоҳед, ки ба қадри имкон ба онҳо вақти зиёд сарф кунед, аммо кӯшиш кунед, ки он ҷиҳатҳоеро, ки шумо камтар медонед, аз даст надиҳед, ҳатто агар онҳо барои шумо дилгиркунанда ба назар расанд.
6. 6 Танаффус гиред. Ҳар бист дақиқаи кор панҷ дақиқа танаффус гиред, то аз ҳад зиёд кор накунед. Чунин ба назар мерасад, ки дар тӯли ду соат бе таваққуф шумо вақти зиёдеро ба даст меоред, аммо дар асл гум шудани консентратсия боиси аз даст додани вақт мегардад. Дар қисмҳои кӯтоҳ кор кунед, то иттилоотро самараноктар азхуд кунед ва барои фаъолиятҳои ҷолиб вақт ҷудо кунед.
   • Ҳангоми танаффусҳо бархезед, то дар гирду атроф гардиш кунед ва шиддатро сабук кунед ва гардишро беҳтар кунед.
   • Танаффусҳои дароз нагиред, вагарна шумо метавонед хеле осуда шавед ва тамаркузи худро гум кунед.
7. 7 Ҳангоми омодагӣ ба мусиқӣ гӯш надиҳед. Ин масъалаи афзалияти шахсӣ аст, аммо муҳаққиқон муайян кардаанд, ки мусиқӣ бо калимаҳо сатҳи консентратсияро коҳиш медиҳад, аз ин рӯ беҳтар аст, ки ҳангоми кор мусиқиро гӯш накунед. Агар шумо ногаҳон пай баред, ки шумо ба сурудхонӣ оғоз кардаед, пас андешаҳои шумо возеҳан аз ҷуғрофия дур ҳастанд.
   • Баъзе муҳаққиқон баҳс карданд, ки мусиқии инструменталӣ (хусусан Моцарт) ҳатто метавонад ба диққати шумо диққат диҳад.

Қисми 4 аз 5: Чӣ тавр бо дӯстон омодагӣ гиред

1. 1 Гузаронидани вохӯриҳои омӯзишӣ. Вақт аз вақт, бисёриҳо мехоҳанд бо дӯстон ё ҳамсинфонаш омодагӣ гиранд. Ин равиш афзалиятҳо ва нуқсонҳои худро дорад, аммо бисёр чиз аз кори гурӯҳӣ вобаста аст. Аён аст, ки агар шумо ба муҳокимаи масъалаҳои бегона шурӯъ кунед, пас шумо бояд интизоми худро мустаҳкам кунед.
   • Барои баъзеҳо кори гурӯҳӣ осонтар аст. Агар шумо кӯшиш кунед, ки таҳсил кунед ва дӯстони шумо танҳо сӯҳбат мекунанд, пас кӯшиш кунед корро анҷом диҳед ё худро дар оянда омода кунед.
2. 2 Якдигарро тафтиш кунед. Яке аз бартариҳои асосии кор дар гурӯҳ қобилияти санҷидани якдигар ва нишон додани камбудиҳост. Барои ин шумо метавонед кортҳои тайёрро истифода баред. Як кортро интихоб кунед ва истилоҳеро ба мисли "Рок игноз" хонед ва бубинед, ки кӣ метавонад консепсияро дақиқтар ва дурусттар шарҳ диҳад.
   • Шумо метавонед бо харитаҳо кор кунед. Дар як коғаз сарҳадҳои кишварро кашед ва аз дӯстонатон ном пурсед. Шумо инчунин метавонед номро бигӯед ва хоҳиш кунед, ки сарҳадҳоро кашед.
   • Дониши пойтахтҳоро низ ҳамин тавр санҷидан мумкин аст.
   • Натиҷаҳои худро сабт кунед, то рақобат эҷод кунед.
3. 3 Ҷавобҳои хаттии якдигарро хонед. Агар имтиҳон саволҳои хаттиро дар бар гирад, шумо метавонед бо дӯсти худ посух доданро омӯзед. Муносибатҳои худро ба савол муқоиса кунед ва ҷавоби саҳеҳтаринро интихоб кунед.Афзалиятҳо ва нуқсонҳои равишҳои худро таҳлил кунед, аммо дар хотир доред, ки шумо дар арзёбии худ хато карда метавонед.
   • Аз муаллим хоҳиш кунед, ки ҷавобҳои шуморо бубинад.
   • Аз волидайн ё бародари калониатон хоҳиш кунед.
4. 4 Ҷадвалро риоя кунед. Тайёрии доимӣ ва софдилона ба шумо имкон медиҳад, ки ҳамаи маълумоти муҳимро дар ёд дошта бошед ва имтиҳонро хуб супоред. Тартибро риоя кунед ва нақшаи худро риоя кунед. Ин мақоларо фаромӯш накунед: он чӣ мекоред, ҳамон чизест, ки медаравед. Агар шумо дарсро нагузаронед, пас ба шумо лозим нест, ки худро сарзаниш кунед. Рӯзи дигар аз муқаррарӣ зиёдтар машқ кунед.

Қисми 5 аз 5: Чӣ тавр баррасии мавод

1. 1 Аз дигарон хоҳиш кунед, ки шуморо тафтиш кунанд. Дониши худро бо шахси дигар санҷед, то сатҳи тайёриро дуруст арзёбӣ кунед. Аз шахс хоҳиш кунед, ки далелҳоеро, ки шумо намедонед, нависад ё зераш хат гузорад. Ҳамчунин ҳамаи пешниҳодҳоро гӯш кунед, зеро одамон методҳои муассири омодагӣ ба имтиҳонҳоро медонанд. Барои ин вазифа онҳоеро интихоб кунед, ки бо шумо дар як синф таҳсил намекунанд (масалан, волидайн).
2. 2 Эзоҳҳо ва кортҳоро баррасӣ кунед. Ҳама маводҳои пӯшидаатонро ва далелҳои барҷастаеро, ки шумо аллакай медонед, аз назар гузаронед. Боварӣ ҳосил кунед, ки сабтҳоро дуруст мефаҳмед. Умедворам, ки шумо аллакай бо истилоҳот ошноед. Кортҳои флешдорро барои истилоҳоте ҷудо кунед, ки шумо барои вақти иловагӣ дар ёд доштан душворед.
3. 3 Фактҳои оддиро такрор кунед. Ҳатто агар шумо онҳоро хуб мешиносед, ҳангоми кор дар мавзӯъҳои дигар далелҳоро фаромӯш кардан осон аст. Албатта, шумо ба он ҷиҳатҳое таваҷҷӯҳ кардед, ки шумо он қадар хуб намедонед, аммо такрор кардани саволҳои оддӣ пеш аз имтиҳон осеб намерасонад. Ба шумо лозим нест, ки ҳама вақтро ба маълумоти аллакай маълум сарф кунед, аммо шумо низ набояд ба он аҳамият диҳед. Гоҳ -гоҳ хотираи худро навсозӣ кунед.
4. 4 Рӯйхати тафтишот созед. Мавзӯъҳои ба осонӣ фаҳмидашаванда ва инчунин мавзӯъҳои мураккабтарро нависед. Агар шумо хоҳед, ки аз муаллими худ кӯмак пурсед, ин рӯйхатро ҳамчун роҳнамо истифода баред. Пас аз имтиҳон фаҳмидани он, ки кадом саволҳо шуморо ба ҳайрат оварданд ва то чӣ андоза онҳо бо мавзӯъҳои мушкил мувофиқат мекунанд, осонтар мешавад. Ин таҷриба ба шумо барои омодагӣ ба имтиҳонҳои навбатии шумо кумак мекунад.

Маслиҳатҳо

• Барои кори муваффақонаи худ мукофот гиред.
• Агар шумо ягон маълумот ё мавзӯи муҳимро гум карда бошед, нусхаи онро аз ҳамсинф ё муаллим пурсед.
• Барои возеҳӣ қаламҳои обиро барои нишон додани обанборҳо бо кабуд, кӯҳҳо бо қаҳваранг ва ғайра истифода баред.

Огоҳӣ

• Вазифаи душвортаринро пас аз мактаб иҷро кунед, то корҳо зудтар анҷом дода шаванд. Агар шумо хеле хаста шавед, пас барои шом камтар вазифаҳо мемонанд.
• Омӯзиш набояд ҳаёти иҷтимоии шуморо аз байн барад. Барои машқ кардан ва хурсандӣ кардан вақт ҷудо кунед. Дар хотир доред, ки бо дӯстони худ вақт гузаронед ва корҳое кунед, ки шуморо хушбахт мекунанд.