Мундариҷа

• Қадамҳо
• Огоҳӣ

Кори олимон бо омӯзиши коинот ё чӣ гуна кор кардани қисмҳои алоҳидаи он марбут аст. Дар марҳилаҳои аввал, олимон гипотезаҳоро таҳия мекунанд, сипас онҳоро тавассути мушоҳидаҳо ва таҷрибаҳо месанҷанд, ки натиҷаҳои он ин фарзияҳоро тасдиқ ё рад мекунанд.Агар шумо ба касби олимӣ дар муассисаи таълимӣ ё тиҷоратӣ таваҷҷӯҳ дошта бошед, дар ин ҷо баъзе маслиҳатҳо ҳастанд.

Қадамҳо

1. 1 Кунҷкоб бошед. Одамон одатан касби олимро интихоб мекунанд, то хоҳиши онҳоро дар бораи олами атроф ва қонунҳои он қонеъ гардонанд. Кунҷкобӣ боиси хоҳиши таҳқиқ шудан мегардад: чӣ ва чӣ тавр берун аз он чизҳое, ки мушоҳида мешавад, рӯй медиҳад. Фоизҳо тадқиқотро дастгирӣ мекунанд, ҳатто агар барои ба даст овардани натиҷаҳо солҳо лозим шавад.
   • Кунҷкобӣ бояд бо қобилияти партофтани тасаввуроти пешакӣ ва кушодани ақл ба ғояҳои нав дастгирӣ карда шавад. Аксар вақт, гипотезаҳои ибтидоӣ тасдиқ намешаванд ва зарур аст, ки таҷрибаҳоро тағир диҳанд ё аз онҳо даст кашанд.
2. 2 Дар мактаби миёна ва коллеҷ / донишгоҳ омодагии заруриро гиред. Агар шумо ният дошта бошед, ки олим шавед, бояд қобилияти таҳлил ва тафаккури интиқодӣ (аз мактаби миёна то таҳсилоти олӣ) инкишоф дода шавад.
   • Ба шумо дониши дақиқи математика лозим аст. Барои омӯзиши илмҳои табиатшиносӣ олимон аксар вақт математика, хусусан алгебра, ҳисобҳо ва геометрияи таҳлилиро истифода мебаранд, гарчанде ки дар биология донишҳои математикӣ камтар истифода мешаванд. Дониши омор ба олими ҳама гуна соҳа ниёз хоҳад дошт.
   • Гарчанде ки шумо дар як соҳа тахассус хоҳед дошт, ба шумо дониши ибтидоии биология, химия ва физика лозим мешавад. Ин фанҳо асоси ҳар як илм, инчунин барои мушоҳида, таҳияи гипотезаҳо ва санҷиши таҷрибавии онҳо мебошанд. Инчунин интихоби фанҳое, ки ба соҳаи таваҷҷӯҳи шумо марбутанд, арзанда аст. Дониш дар соҳаҳои алоқаманд уфуқи тадқиқотии шуморо васеъ мекунад ва ба шумо дар фаҳмидани ихтисоси худ кумак мекунад.
   • Шумо инчунин ба қобилияти навиштани корҳои илмӣ ниёз доред. Ин ҳам барои гирифтани грантҳои тадқиқотӣ ва ҳам барои интишори натиҷаҳои фаъолияти шумо дар маҷаллаҳои илмӣ муфид аст. Аз ин рӯ, дар мактаб дарсҳои забони модарии худро аз даст надиҳед ва инчунин ба курсҳои ҳуҷҷатгузории техникии донишгоҳ сабти ном кунед, то қобилияти худро дар шакли хаттӣ баён кардани фикрҳоятонро сайқал диҳед.
   • Донистани 1-2 забони хориҷӣ низ муфид хоҳад буд. Шумо метавонед нашрияҳои илмиро, ки ба забони шумо тарҷума нашудаанд, хонед (навтарин ё кӯҳна). Аксари матнҳои илмӣ бо забонҳои англисӣ, фаронсавӣ, олмонӣ ва русӣ нашр мешаванд.
3. 3 Дараҷаи коллеҷ гиред. Бо маълумоти касбӣ ё дараҷаи бакалавр маҳдуд нашавед. Дар баъзе ташкилотҳо, шуғл на камтар аз унвони доктори илмро талаб мекунад. Илова бар ин, таҳсилоти олии бунёдӣ одатан ҳадди аққал 4 сол давом мекунад ва дар ин муддат имконият пайдо мешавад, ки назарияҳои асосии илмӣ ва рушди онҳоро бодиққат омӯзанд, бо профессорҳо ва дигар олимоне, ки технологияҳои пешрафтаро таҳия мекунанд, шинос шаванд.
4. 4 Таҳсили баъдидипломӣ гиред. Одатан барномаи чунин омӯзиш 2 солро дар бар мегирад, аммо имрӯзҳо вобаста ба соҳаи фаъолияти илмӣ ва омилҳои дигар барои 4 сол ё бештар аз он барномаҳо мавҷуданд.

Огоҳӣ

• Имрӯзҳо шумораи зиёди шахсони дорои унвони докторӣ ҳастанд ва шумо бояд пеш аз гирифтани мақоми доимии профессор ё дар ташкилоти тиҷоратӣ кор кардан дар вазифаҳои гуногун омода бошед.
• Одатан кори илмӣ сабри зиёдро талаб мекунад. Шансҳои муваффақият ва нокомӣ баробаранд, аз ин рӯ ба шумо лозим аст, ки ҳама гуна натиҷаҳоро ҳамон тавре қабул кунед.