Иншоро чӣ тавр аз ёд бояд кард

Видео: Саидмурод Давлатов дар Руссия чӣ гуна рӯзҳоро аз сар гузаронидааст?

Мундариҷа

Қадамҳо
Усули 1 аз 3: Чӣ тавр ҳар як порчаи эссаро омӯзед
Усули 2 аз 3: Чӣ тавр маълумотро дубора таҷдид кардан мумкин аст
Усули 3 аз 3: Чӣ тавр идеяҳои калидии матнро аз ёд кардан мумкин аст
Маслиҳатҳо
Огоҳӣ

Қобилияти аз ёд кардани эссе дар имтиҳонҳо ва презентатсияҳо муфид хоҳад буд ва инчунин сатҳи умумии донишро боло мебарад. Агар ба шумо лозим бошад, ки эссеи калима ба калима азёд кунед, пас вақт ҷудо кунед ва матнро бо пораҳои хурд омӯзед.Усулҳои ёддоштро ба монанди тасвирҳои рӯҳӣ ва ишораҳои моддӣ барои хотиррасон кардани маълумоти зарурӣ ҳангоми зарурат истифода баред. На ҳамеша аз ёд кардани матн зарур аст. Баъзан аз ёд кардани ғояҳои асосӣ ва иқтибосҳои муҳим хеле муфидтар аст.

Қадамҳо

Усули 1 аз 3: Чӣ тавр ҳар як порчаи эссаро омӯзед

1 Нақша тартиб диҳед. Вақти дастраси худро дуруст ба нақша гиред. Агар мӯҳлатҳо маҳдуд набошанд, шумо метавонед ҳар рӯз каме (20-30 дақиқа) омӯзед. Агар шумо танҳо як ё ду рӯз дошта бошед, дар блокҳои сӣ дақиқа кор кунед, аммо бо танаффус аз як то ду соат.
2 Ҳар рӯз каме ёд кунед. Омӯзиши таркибро пешакӣ оғоз кунед. Барои як параграф ё саҳифа як рӯз ҷудо кунед. Ҳар рӯз порчаи лозимиро аз ёд кунед. Пас аз ду порчаи гуногунро аз ёд кардан, кӯшиш кунед, ки онҳоро бо ҳам пайваст кунед.
3 Эссеи худро ба қисмҳо тақсим кунед. Ҳофиз кардани қисмҳои хурди матн хеле осонтар аст. Шумо бояд эссеи худро ба қисмҳои хурд тақсим кунед. Вобаста аз ҳаҷми умумии матн, ҳар як қисм метавонад якчанд ҳукм, параграф ё ҳатто саҳифаро дар бар гирад.
4 Аввал иншоро бо овози баланд хонед. Хондан ва талаффуз кардани ҳар як калимаи матн хеле муҳим аст. Ин ба шумо дар ёд доштани эссе кӯмак мекунад.
5 Пас аз хондан худро тафтиш кунед. Пас аз муддате дар болои матн кор кардан, онро як тараф гузоред ва кӯшиш кунед, ки ҳама чизеро, ки шумо дар ёд доред, аз хотира такрор кунед. Эҳтимол шумо дар аввал аз ҳад зиёд ёд карда наметавонед, аммо ҳар дафъа шумо маълумоти бештар ва бештарро аз ёд хоҳед кард.
- Бо шарике кор кунед, ки шуморо имтиҳон мекунад. Агар шумо калимаеро фаромӯш карда бошед ё ҳукмро аз даст дода бошед, пас ӯ шуморо водор мекунад, ки калимаи навбатиро ба ёд оред, ки тамоми матнро дар ёд дорад.
6 Агар шумо эссаро бо тартиби пешакӣ аз ёд карда натавонед, аз охир оғоз кунед. Агар матн калон бошад, баъзан аз охир оғоз кардан осонтар аст. Аввал ҳукми охирин ё параграфро аз ёд кунед ва сипас ба ҳукм ё параграфи пешин гузаред.
7 Эссеи худро ба қисмҳо тақсим кунед зуд аз ёд кунед матн Агар вақти кам монда бошад, пас қисмҳои хурд таълим диҳед ва пас аз ҳар як маҷмӯа танаффус гиред. Усулҳои фаъолсозии хотираро аз қабили тасвирҳои равонӣ ва гаштугузор ва гаштугузор барои самаранок аз ёд кардани иттилоот истифода баред.
- Масалан, понздаҳ дақиқа кор кунед, сипас барои даҳ дақиқа танаффус гиред, пас понздаҳ дақиқаи дигар ба матн баргардед.
- Кӯшиш кунед, ки эссеи худро якчанд маротиба дубора нависед. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки матнро беҳтар дар ёд доред.
- Кӯшиш накунед, ки шаби гузашта матнро "фишор диҳед". Як равиш роҳи беҳтарини аз ёд кардани эссе нест. Такрорҳо ва порчаҳои кӯтоҳтар аз кӯшиши дилгиркунандаи дар як шом ёд кардани матн хеле муассиртаранд.

Усули 2 аз 3: Чӣ тавр маълумотро дубора таҷдид кардан мумкин аст

1 Порчаҳои иншоро дар зеҳни худ тасаввур кунед. Барои ҳар як порчаи матн тасвири ассотсиатсия биёред. Кӯшиш кунед, ки тасаввур кунед, ки чӣ гуна иттилоот ба филм табдил меёбад. Вақте ки ба шумо лозим аст, ки матнро аз ёд кунед, ин гуна тасвирҳо ба шумо дар ёд доштани калимаҳои зарурӣ кумак мекунанд.
- Масалан, агар порчаи аввал кӯшиши наҷот додани саршумори палангҳоро тавсиф кунад, пас палангҳои зиндаро тасаввур кунед. Агар дар порчаи навбатӣ мо дар бораи зисти палангҳо сухан ронем, пас шумо метавонед ҷангалро тасаввур кунед.
2 Усули қасри хотираро истифода баред. Шумо бояд бино ё ҳуҷраеро тасаввур кунед, ки иншо аст. Ҳар як порчаи муҳим бояд бо як пораи мебел дар чунин як ҳуҷра алоқаманд бошад. Чунин ашёҳоро бо ҳар як порча пайваст кунед, то дар хотир дошта бошед.
- Масалан, агар қисмҳои асосии матн дар бораи оила, ҳамкорӣ ва муошират бошанд, пас шумо тасаввур карда метавонед, ки акс (оила), миз (ҳамкорӣ) ва телефон (алоқа) вуҷуд дорад.
- Агар ба шумо лозим аст, ки эссееро ба ёд оред, пас тасаввур кунед, ки чӣ гуна шумо аз аксбардорӣ ба миз ва сипас ба телефон меравед.
3 Пайвандҳоро бо ҳаракатҳо пайваст кунед. Ишораҳо ба шумо барои аз ёд кардани қисмҳои эссе тавассути пайваст кардани калимаҳо ба ҳаракат кӯмак мекунанд. Дар оғози параграф бо ритми возеҳ ламс кунед ё барои ёддошти калимаҳои мушаххас ишораҳои дарозро истифода баред.
- Дар гирду атроф гаштан низ хуб аст. Баъзан одамон ҳатто барои аз ёд кардани порча бо ҳаракатҳои оддии рақс меоянд.
4 Ҳангоми навохтани композиция маслиҳатҳоро истифода баред. Ҳангоми ёдоварӣ, маслиҳатҳо ё маслиҳатҳоро истифода баред, то ба шумо дар пайдарпаии ҳукмҳо кӯмак расонанд.
- Аз имову ишораҳои дастӣ истифода баред. Ишораҳоро бо лаҳзаҳои мушаххаси таркиб якҷоя кунед.
- Агар кортҳоро истифода бурдан мумкин бошад, нуқтаҳои калидиро нависед ё дар якчанд корт нақша кунед. Ҳангоми хондани эссе ба онҳо нигоҳ кунед.
- Аз як дӯсти аудитория хоҳиш кунед, ки агар шумо як сатр ё ҳукмро фаромӯш карда бошед, ба шумо ишора кунад.

Усули 3 аз 3: Чӣ тавр идеяҳои калидии матнро аз ёд кардан мумкин аст

1 Нақшаи кӯтоҳ нависед, то нуктаҳои муҳимро дар ёд доред. Тавсифи ғояҳо, консепсияҳо ва далелҳои калидии эссе. Танҳо маълумоти муҳимтаринро номбар кунед ва бо тартиби дақиқ амал кунед. Баъзан аз ёд кардани нақша кифоя аст, то тамоми композитсияро аз ёд накунед.
2 Агар ба шумо лозим аст, ки иқтибосҳоро аз ёд кунед, кортҳои флешдор созед. Кӯшиш кунед, ки иқтибосҳоро аз эссеҳои адабӣ ё илмӣ нависед, ки бояд дар флешкортҳо аз ёд карда шаванд. Бо навбат омӯхтани ин иқтибосҳо. Ҳамчунин муаллиф, соли тартиб додани матн ва дигар маълумоти заруриро дар ёд доред.
3 Агар шумо дар ёд доштани маълумоти визуалӣ беҳтар бошед, нақшаи ғояҳои асосии иншоро созед. Тасвир ё харитаи паёмҳои асосии матнро кашед. Дар маркази диаграмма тезис ё изҳороти асосӣ гузоред ва сипас тарафҳоро ба далелҳои тасдиқкунанда ҷалб кунед.
- Ҳангоме ки ба шумо эссе ёдрас кардан лозим аст, диаграммаро дубора кашед, то ҳамаи далелҳо ва мафҳумҳои заруриро ба хотира интиқол диҳед.
- Шумо инчунин метавонед ба диаграмма расмҳо илова кунед ё нуқтаҳои асосиро дар шакли комикс тасвир кунед.

Маслиҳатҳо

Хоби солим ва ғизои дуруст барои хотира муфид аст.
Агар ба шумо лозим бошад, ки иншоро аз ёд кунед, аввал бо дӯстон ва оила машқ кунед.
Ҳангоме ки шумо онро бо овози баланд мехонед, ба магнитофон сабт кунед ва пас сабтро борҳо гӯш кунед.