Мундариҷа

• Ба қадам
• Қисми 1 аз 3: Таълими ибтидоиро анҷом диҳед
• Қисми 2 аз 3: Таълим додани фармонҳои Малинауи худ
• Қисми 3 аз 3: Рафтори рафтори бад
• Огоҳӣ

Малинуа саги гӯсфандест, ки хусусиятҳои шабеҳи чӯпони олмонӣ дорад, аз ҷумла омӯзиш ва диққати зиёдро талаб мекунад. Агар шумо хоҳед, ки Малинуаро омӯзиш диҳед, шумо бояд ин равандро дар синни ҷавонӣ оғоз кунед. Омӯзиши барвақтӣ метавонад ба шумо кӯмак кунад, ки рафтори ҳудудӣ ва хашмгинеро, ки дар ин зот пайдо мешавад, дар сурате ки саг дуруст омӯзонида нашуда бошад, бартараф созед. Бо омӯзиши пайваста, Малинуаро барои иҷрои вазифаҳои гуногун, аз ҷумла ҳамчун гӯсфанд ва саги посбон омӯхтан мумкин аст.

Ба қадам

Қисми 1 аз 3: Таълими ибтидоиро анҷом диҳед

1. Саги худро дар синни ҷавонӣ иҷтимоӣ кунед. Сагбачаҳо давраи иҷтимоиро ҳангоми аз 4 то 14 (эҳтимолан то 18) ҳафта буданашон аз сар мегузаронанд. Дар ин муддат, сагбачаатонро ба ҷойҳо ва одамони гуногун дучор кунед, то бидонад, ки ҷойҳои нав ва одамони нав як қисми муқаррарии ҳаёт мебошанд.
   • Сагбачаатонро дар ҷойҳои ҷамъиятӣ, ба мисли як кӯчаи серодами бозор ё бозор сайр кунед ё пӯшед, то ки ӯ ба атрофиён будан одат кунад. Ҳангоми дучоршавӣ бо барвақт, вай эҳтимолан ҳангоми дучор шудан бо шахси ношинос таҳдидро эҳсос кунад.
   • Оё одамони гуногун ба хонаи шумо биёянд. Дар хонаи шумо меҳмоннавозии бегонагон ба саги шумо таълим медиҳад, ки омадани одамони нав маъмул аст ва ин набояд ӯро дар оянда эҳсоси хатар кунад.
2. Бо саги худ вақти зиёд сарф кунед. Бозӣ дар ҳаёти саг муҳим аст ва он метавонад бо саги шумо кӯмак кунад. Малинуа сагҳои хеле меҳрубонанд, ки дӯст доштани вақтро бо мардуми худ дӯст доранд. Пас, шумо бояд ҳар рӯз бо саги худ аз синни ҷавонӣ вақти зиёд сарф кунед. Барои як сагбачаи хурд, ҳадди аққал 30 дақиқа вақти бозӣ дар як рӯз як дастури хубест, дар ҳоле ки барои як саги калонсол шумо бояд вақти зиёдтар барои якҷоя бозӣ ва машқ кунед.
   • Масалан, шумо метавонед ба Малинои худ як тӯби хурди резинӣ диҳед, ки бо он бозӣ кунад. Тӯбро ба пеши сагбачаатон партоед ва ҷустуҷӯ кунед.
3. Бо сагатон хуб бошед. Ҳангоми фароҳам овардани заминаи хуб барои омӯзиш, боварӣ ҳосил кунед, ки бо сагатон хашмгин ва хашмгин нашавед. Малинуа ба усулҳои таҷовузкори тамрин умуман посухи хуб намедиҳад. Шумо бояд аз муносибати саги худ дар синни ҷавонӣ канорагирӣ кунед, то ки вай ба шумо эътимод дошта бошад ва хоҳиши иҷро кардани он чизе, ки аз ӯ мекунед.
   • Интизориҳои худро нисбати рафтори сагатон идора кунед ва ба ташаккули робита дар асоси муҳаббат диққат диҳед, на тарс.
   • Гарчанде ки рафторҳои манфӣ, аз қабили пешоб кардан дар хона муҳиманд, муҳим аст, ки таҳрир ва нишон додани ӯ, ки чӣ кор кунад, аз дод задан ва задани сагатон. Дар хотир доред, ки саги шумо эҳтимолан намедонад, ки чаро шумо ба ӯ дод мезанед.

Қисми 2 аз 3: Таълим додани фармонҳои Малинауи худ

1. Ҳангоми 8 ҳафта буданаш ба тарбияи сагбача оғоз кунед. Сагбачаи ҷавон қобилияти хеле хуб омӯхтани фармонҳои шуморо дорад ва барвақт сар кардан ба ӯ кӯмак мекунад, ки рафтори бадро аз худ накунад. Сагро бо фармон таълим диҳед шиштан, мондан ва биё. Дар ҳоле ки шумо наметавонед рафтори комилро дар чунин синни ҷавонӣ интизор шавед, барвақт аз фармонҳои лафзӣ сар карда барои итоаткории ӯ дар синну сол калон мешавад.
   • Барои Малинойо, шурӯъ ба омӯзиш ин барвақт метавонад калиди ташаккули шахсияти гуворо ва гуворо бошад.
   • Масалан, шумо бояд ба таълим додани сагбачаатон ҳарчи зудтар шурӯъ кунед. Ӯро мунтазам ба кӯча баред, ҳамеша ба ҳамон ҷое баред, то ӯ сабук кардани худро танҳо дар берун омӯзад.
2. Усули таълими барандаи мукофотро истифода баред. Ба ҷои он ки сагатонро барои содир кардани ягон кори нодуруст ҷазо диҳед, ӯро барои рафтори мусбӣ ситоиш кунед ва мукофот диҳед. Вақте ки ӯ фармон медиҳад, ба кӯча мебарояд ё вақте ки ӯро даъват мекунед, меояд, ӯро чаппа кунед, бигӯед, ки то чӣ андоза ӯ бо лаҳни мусбат кор мекунад ё дарҳол ба ӯ лаззат баред. Бо оғози ин алоқаи мусбӣ дар синни ҷавонӣ, саг дар оянда саъй хоҳад кард, то корҳое кунад, ки шуморо хушбахт мекунанд.
   • Ин алоқаи мусбӣ метавонад хеле барвақт оғоз ёбад ва истифодаи он дар синни ҷавонӣ ба шумо кӯмак мекунад, ки баъдтар омӯзиши мураккабтаре ба даст оред.
3. Биёед дида бароем омӯзиши клик истифода бурдан. Омӯзиши Clicker як усули омӯзишии мукофотӣ мебошад, ки инчунин садои возеҳро дар бар мегирад. Ин садо вақте садо медиҳад, ки саг он чиро, ки шумо аз ӯ талаб мекунед, иҷро мекунад, бинобар ин саг медонад, ки он чизе ки аз ӯ талаб карда шудааст, кай иҷро кардааст.
   • Омӯзиши кликер усули муфид аст, зеро он баъзе нофаҳмиҳоеро, ки байни саг ва мураббӣ ба амал омада метавонанд, бартараф мекунад. Вақте ки клик дарҳол пахш карда мешавад, вақте ки саг он чиро, ки талаб карда буд, иҷро мекунад, дар бораи фармон ҳеҷ гуна дудилагӣ вуҷуд надорад.
   • Ин метавонад барои омӯхтани тренингҳои васеъ ва душвор, ки аксар вақт аз ҷониби Малиноа анҷом дода мешавад, хеле муфид бошад.
4. Давомнокии машқҳоро ҳангоми калонтар шудани саг мутобиқ кунед. Вақте ки Малинои шумо сагбачаи ҷавон аст, тренингҳо бояд ҳадди аксар 10 дақиқа давом кунанд. Вақте ки саги шумо калонтар мешавад, шумо метавонед тадриҷан ҳар як машқро аз 30 дақиқа то 1 соат дароз кунед.
   • Малинуа дӯст доштанро омӯхтан, фаъол будан ва бо соҳибони худ вақт гузарониданро дӯст медорад, аз ин рӯ аксар Малиноаҳо ба омӯзиш дар як рӯз якчанд маротиба зид нестанд.
5. Саги худро нишинед. Агар шумо хоҳед, ки сагбачаатон бишинад, лаҳзае интизор шавед, вақте ки ӯ мустақилона нишастан мехоҳад ва сипас бигӯед мешинад, пас аз он шумо ӯро ситоиш мекунед ва мукофот медиҳед. Агар шумо инро такроран иҷро кунед, сагатон амалро бо алоқаи мусбӣ алоқаманд мекунад.
   • Кӯшиш кунед, ки ҳангоми сайругашт нишастанро машқ кунед. Вақте ки шумо дар кунҷе истодаед, шумо бояд бо омодагӣ мукофот диҳед ё онро ситоиш кунед, зеро вақте ки шумо истед, саг эҳтимолан худаш хоҳад нишаст.
   • Чӣ қадар вақт мегирад, ки саг дарк кардани нишастро метавонад якбора фарқ кунад. Барои он ки саги шумо фармонро фаҳмад ва чаро ӯ мукофот мегирад, метавонад такрори зиёдро талаб кунад.
6. Вақте ки саг нишастанашро муайян мекунад, фармонҳои иловагӣ ҷорӣ кунед. Нишастан барои якчанд фармонҳои дигар асос аст, ба монанди мондан ва дароз кашидан. Масалан, вақте ки саг менишинад, шумо мегӯед паст ва ишора кунед, ки саг бояд дароз кашад. Шояд ба шумо мунтазир шавад, ки саг худ аз худ хобад, пас ба ӯ лаззат бибаред, чунон ки ҳангоми омӯхтани нишаст.
   • Алоқаҳои мусбатро дар зеҳни худ нигоҳ доред ва бигӯед саги хуб вақте ки ӯ хуб кор мекунад.
   • То он даме, ки сагатон ҳамеша фармонҳои шуморо иҷро мекунад, ин амалро ҳар рӯз такрор кунед.

Қисми 3 аз 3: Рафтори рафтори бад

1. Ғаризаи шикории саги худро зери назорат нигоҳ доред. Барои кам кардани ғаризаи шикории саги худ, иҷтимоӣ аввалин роҳи ҳалли масъала аст, аммо на танҳо. Истифодаи омӯзиши сагро ба ӯ ёд диҳед, ки ҳангоми пиёда рафтан пиёда роҳ равад. Шумо инчунин метавонед ба Малинаиус кореро ёд диҳед бигзор, ин маънои онро дорад, ки ӯ бояд чизеро танҳо гузорад. Таълими ин фармон бо омӯзиши мукофотӣ метавонад ғаризаҳои шикории саги шуморо идора кунад.
   • Ҳама Малинуа як инстинкти пурқуввати шикор доранд, ки одатан маънои онро дорад, ки онҳо ҳайвонҳои хурдро аз қабили гурбаҳо, сагҳои хурд ва эҳтимолан кӯдакони хурд низ таъқиб мекунанд. Пас, шумо бояд ин инстинктро бодиққат назорат кунед ва онро зери назорат гиред.
   • Ҳангоми сайругашти Малинауи худ, инчунин боварӣ ҳосил кунед, ки риштаро сахт нигоҳ доред, то сагатон ҳангоми ногаҳонӣ кашидан суст нашавад.
2. Чорводориро кам кунед. Вақте ки Малинуа ба шумо ё одамони дигар ба подабонӣ сар мекунад, ин рафторро фавран бас кунед, зеро он метавонад зуд ба газидан мубаддал шавад. Аввалин муҳофизат дар ин ҷо ба сагатон додани чизи дигаре аст, ба монанди бозӣ бо бозича ё сайругашт. Аммо, шумо метавонед низ ба кор бо фармон оғоз кунед мондан, ки бояд фавран онҳоро боздорад.
   • Малинуа чӯпон аст ва ҳамеша хоҳад буд, аз ин рӯ кӯшиш кунед, ки агар сагатон шуморо дар хона пайравӣ кунад, ба хашм наоед.
   • Вақте ки саги шумо ба чаронидани кӯдакони пир ё хурдсол шурӯъ мекунад, ки онҳо метавонанд ба таваҷҷӯҳи ҷисмонии саг устувор набошанд, рафтори рама метавонад махсусан мушкил пайдо кунад.
3. Талбандагиро кам кунед. Фаҳмонед, ки вақти хӯрокхӯрии шумо ба вақти хӯроки саг монанд нест. Азбаски саги шумо то ҳол кореро талаб мекунад, шумо бояд ба Малинои худ биомӯзед, ки ҳангоми хӯрокхӯрӣ дар назди шумо истодан матлуб нест. Ба ҷои ин, онро дар назди дари хона гузоред, вақте ки шумо ва оилаатон хӯрок мехӯред.

Огоҳӣ

• Малинагоиро хеле хуб омӯзонидан ва ба он ҳар рӯз чизе додан муҳим аст. Онҳо парвариш карда мешаванд, ки муҳофизат ва меҳнатдӯст бошанд, бинобар ин, агар шумо онҳоро ба ихтиёри худ гузоред, онҳо метавонанд нисбат ба бегонагон хашмгин, харобкор ва умуман бадмуомила шаванд.