Мундариҷа

• Қадамҳо
• Усули 1 аз 3: Чӣ гуна бояд рафтори ҳайвонотро танзим кард
• Усули 2 аз 3: Чӣ тавр пешгирии рафтори номатлуб
• Усули 3 аз 3: Кӯмаки тиббӣ

Саге, ки пайваста бо тақлид ба фриксияҳои ҷинсӣ машғул аст, шуморо мунтазам шарманда мекунад ва ҳатто ба амнияти шумо таҳдид мекунад. Ин рафтори ҳайвонот нисбат ба шумо ё одамони дигар худ як мушкили ҷиддӣ аст, аммо агар саг тасмим гирад, ки бо ҳамон ният ба болои саги дигар барояд, пас байни онҳо ҷанг сар шуда метавонад. Барои як бор ва якбора аз рафтори ношоям ҷудо кардани саг ба мушкилот ҳам аз нуқтаи назари тиббӣ ва ҳам аз ҷиҳати рафтор нигоҳ кардан лозим аст.

Қадамҳо

Усули 1 аз 3: Чӣ гуна бояд рафтори ҳайвонотро танзим кард

1. 1 Ҳангоме ки шумо ягон кори номатлуб карданӣ мешавед, садои баланд бароред. Ба саги худ фармони "Фу!" Диҳед. ё дигар садои баланд бардоред. Ҳангоми муноқишаҳо, сагҳо ба ҳолати як навъ транс меафтанд, аммо садои баланд барои тарсондани ҳайвон ва аз ин ҳолат баровардани он кофӣ хоҳад буд.
   • Дар ҳоле ки оҳанги шумо бояд аз ҳад зиёд бошад, шумо бояд ғазаби худро нигоҳ доред, зеро он метавонад, баръакс, ба ҷои қатъ кардани он ба саг нерӯи бештар диҳад.
   • Кӯшиш кунед, ки дигар сарчашмаҳои овозиро истифода баред, ба монанди ҳуштак ё шох. Танҳо дар хотир доред, ки ин гуна ашёҳо бояд дар масофаи кофӣ аз гӯши саг ҷойгир карда шаванд, то вайроншавии шунавоӣ пешгирӣ карда шавад.
   • Дар аввал ё ҳангоми рафтори номатлуби ҳайвонот садо диҳед, аммо на баъд аз он.
2. 2 Ба рафтор нодида гиред. Баъзан сагҳо ба хотири ҷалби таваҷҷӯҳ ба худ ба болои одамон меоянд. Сагро тела диҳед ва аз ӯ рӯй гардонед, то ба ӯ таваҷҷӯҳи дилхоҳ дода нашавад. Шумо метавонед дар ҷое нишинед ё ҳатто аз саг дур шавед ва ба шумо имкон надиҳед, ки дубора ба болои шумо барояд.
   • Барои он ки сагро аз худ дур кунад, пойҳои пешашро оҳиста гирифта ба замин гузоред.
   • Худро ҳаракат диҳед. Аз ҳайвони худ рӯй гардондан ё чанд қадам дуртар рафтан аз он бояд кофӣ бошад, аммо танҳо агар шумо комилан ором бошед.
3. 3 Ба саг "танаффуси таълимӣ" диҳед. Агар саги шумо фаъолияти шаҳватомезро бас накунад, ба шумо лозим меояд, ки дастрасии ӯро ба шумо ҷисмонӣ маҳдуд кунед. Вақте ки саг ба болои шумо мебарояд, фармони "Фу!" ё не!". Сипас ӯро ба утоқи орому пӯшида барои чанд дақиқа баред. Петро дар ин ҳуҷра танҳо гузоред, то он ором шавад.
   • Ҳангоми гирифтани саг ба минтақаи "таваққуфи таълимӣ", боварӣ ҳосил кунед, ки барои фароғати саг ягон бозича вуҷуд надорад.
   • Сагро барои 30 сония то се дақиқа танҳо гузоред.
   • Боварӣ ҳосил кунед, ки саги шумо пеш аз озод кардан комилан ором аст. Вақте ки шумо ӯро озод мекунед, ором бошед ва тавре амал кунед, ки гӯё ҳеҷ чиз нашудааст.
4. 4 Саги худро дар банд нигоҳ доред. Вақте ки тақлид ба фриксияҳои ҷинсӣ як мушкилоти доимӣ аст, шумо эҳтимолан ҳар дафъае, ки шахси дигар ё саг ба хонаи шумо меояд, бояд рафтори ҳайвони худро шахсан назорат кунед. Танҳо саги худро ба банд гузоред ва дар атрофи хона тавре ки ҳаст, давр занед. Агар ба шумо баъдтар лозим ояд, ки саги худро танаффус гиред, ё агар шумо танҳо дар ширкати худ бе саг мондан қарор гиред, шумо метавонед ба осонӣ саги худро ба ҷои хилват баред. Тасма инчунин ба шумо кӯмак мекунад, ки саги худро дар ҳолати таҷовуз идора кунед.
   • Шумо метавонед дастгоҳи кӯтоҳ ё классикиро истифода баред. Дарозии лентаи кӯтоҳшуда одатан ҳамагӣ 10-15 см буда, дарози классикӣ аз 1,2 м то 1,8 м дарозӣ дорад ва аксар вақт аз ресмони нейлон сохта мешавад.
5. 5 Энергияи саги худро ба самти дигар равона кунед. Вақте ки шумо дар қатъ кардани кӯшиши шаҳватангези саг муваффақ мешавед, энергияи онро ба дигар рафтори қобили қабул равона кунед, масалан, бо он бозӣ ё бозии дигар бозӣ кунед ё кори дигаре кунед.
   • Илова ба истифодаи бозичаҳои муқаррарӣ, шумо метавонед саги худро парешон кунед ва диққати ӯро ба диспенсерҳои интерактивии бозичаҳо бо тӯҳфа равона кунед ё бо он фармонҳо ва ҳиллаҳои ба наздикӣ омӯхташударо такрор кунед. Шумо ҳатто метавонед саги худро ба ҷои ҷаҳидан ба одамон ё сагҳои дигар болишт барои кашишхӯрии худ истифода барад.
6. 6 Саги худро аз васваса муҳофизат кунед. Агар шумо саги худро аз шахси дигар ё саг ҳангоми кашидани алоқаи қалбакӣ кашида кашед, саги худро боз аз он ашё дур нигоҳ доред. Агар саги шумо кӯшиш кунад, ки бо рафтори бартаридошта дубора ба ҳадафи худ наздик шавад, байни он ва ҳадаф қадам гузоред, то аз ҷиҳати ҷисмонӣ аз нав оғоз кардани амалҳояш монеъ шавад.
   • Аломатҳои рафтори бартаридошта метавонанд ғурриш ё хашмгинӣ, тела додан, дасту панҷа задан, кӯшиши ба болои он баромадан ё аз саги дигар гирифтани чизе иборат бошад.
   • Ҳангоме ки шумо дар байни саг ва ҳадафи он истодаед, ором бошед. Агар имконпазир бошад, кӯшиш кунед, ки баданатонро ба болои вай овезед ё бо рони худ ё зонуи худ оҳиста зону занед, то қудрати худро нишон диҳед.Дар хотир доред, ки ҳадафи шумо хафа кардани ҳайвони худ нест, балки васвоси ӯро хомӯш кардан ва возеҳ кардан аст, ки маҳз шумо вазъиятро дар ин ҷо фармон медиҳед.

Усули 2 аз 3: Чӣ тавр пешгирии рафтори номатлуб

1. 1 Саги худро бо фаъолияти кофии ҷисмонӣ таъмин кунед. Вақте ки саг дорои энергияи аз ҳад зиёд аст, вай метавонад онро ба рафтори номатлуб равона кунад, аз ҷумла тақлид ба фриксияҳои ҷинсӣ. Агар шумо метавонед ҳар рӯз захираҳои энергетикии Петро тавассути машқҳои хуби ҷисмонӣ кам карда тавонед, он беҳуда сарф шудани энергияро ба рафтори бад пешгирӣ мекунад.
   • Роҳ рафтани саги шумо муҳим аст. Иҷозат додани саги шумо дар ҳавлии шумо мустақилона давидан аллакай бисёр энергияро беҳуда сарф мекунад. Бо вуҷуди ин, беҳтар аст, ки саги худро ҳадафмандона пеш баред, то ӯ ҳам аз ҷиҳати рӯҳӣ ва ҳам ҷисмонӣ хаста шавад.
2. 2 Ба ҳеҷ ваҷҳ рафтори номатлубро ташвиқ накунед. Баъзе соҳибони сагҳо чунин мешуморанд, ки барои саги худ тақлид кардани алоқаи ҷинсӣ бо бозичаи мулоим ҷоиз аст. Аммо агар шумо дар ҳақиқат мехоҳед, ки саги шумо ҷаҳиши худро ба одамони дигар ва сагҳо бо андешаҳои бад бас кунад, шумо бояд ин рафторро ба ҳеҷ ваҷҳ қатъ кунед. Бо ташвиқ ва иҷозат додани рафтори номатлуб дар ҳолатҳои мушаххас, ислоҳи рафтори саг номувофиқ ва камтар муассир хоҳад буд.
   • Ҳатто мумкин аст, ки шумо нахоҳед сагро худатон мукофот диҳед. Масалан, агар шумо хандед ё нишонаҳои дигари хушнудиро нишон диҳед, вақте ки саги шумо дар ҳайвони пуршудаи дӯстдоштааш ихтилоф нишон медиҳад, бавосита ин рафторро таъриф кунед.
3. 3 Пеш аз сар шудани ҳар гуна рафтори номатлуб саги худро парешон карданро омӯзед. Сагро мушоҳида кунед ва бифаҳмед, ки пеш аз баромадан ба касе чӣ гуна рафтор мекунад. Дар оянда, чунин амалҳоро мушоҳида карда, сагро пеш аз он ки бо бозича ё ягон намуди бозӣ парешон созад, пеш аз он ки ӯ ба рафтори номатлуб гузарад.
   • Аломатҳои маъмуле, ки саги шумо барои тақлид ба алоқаи ҷинсӣ омода аст, часпидан, лесидан, гиря кардан, панҷаҳои харошидан ва молидан ба чизе.
4. 4 Саги худро таълим диҳед сагҳои дигарро нодида гиред. Агар саги шумо мунтазам ба сагҳои дигар ҷаҳад, шумо метавонед кӯшиш кунед, ки ӯро дар ҳузури сагҳои бегона ба фармонҳои шумо итоат кунед. Масалан, шумо метавонед саги худро таълим диҳед, ки ҳангоми фармоиш дар ҷои худ бимонад, бо фармон ба шумо муроҷиат кунад ё итоаткорона истад.
   • Агар шумо аҳамият диҳед, ки саги шумо ба саги дигар ҷаҳиданист, шумо метавонед яке аз фармонҳои бо ӯ омӯхтаатонро истифода баред, то ниятҳои ӯро халалдор кунед. Ва фаромӯш накунед, ки ба саг бо тӯҳфае муносибат кардан барои рафтори дуруст.
5. 5 Саги худро таълим диҳед, ки дуруст рафтор кунад. Баъзе сагҳо ба ҷалби таваҷҷӯҳи меҳмонони худ ба тақаллуби ҷинсӣ оғоз мекунанд. Агар шумо гумон кунед, ки ин метавонад мушкилот дошта бошад, саги худро бо як ҳиллаи қобили қабул омӯзонед, то дар назди як гурӯҳи одамон иҷро кунад, масалан, ӯро ором нишастан ё дар пои пои худ гадоӣ карданро омӯзонед ва боварӣ ҳосил кунед, ки чунин ҳилаҳоро бо миқдори кофӣ мукофот диҳед. таваҷҷӯҳ.
   • Агар иҷрои фармонҳо ва ҳилаҳо бо таваҷҷӯҳи мусбат ва ихтилофот манфӣ бошад, саг барои иҷрои ҳилаҳо бештар омода хоҳад шуд.
   • Барои тақвияти рафтори хуб, пас аз иҷрои ҳилаҳо ё фармонҳо саги худро бо тӯҳфа ё бозича мукофотониданро баррасӣ кунед.
6. 6 Саги худро аз ҳолатҳои аз ҳад зиёд стресс муҳофизат кунед. Хоҳиши тақлид ба алоқаи ҷинсӣ низ метавонад натиҷаи вокуниши стресс бошад. Агар шумо бинед, ки саги шумо ҳангоми тамос бо ягон манбаи изтироб ин рафторро нишон медиҳад, кӯшиш кунед, ки сагро аз чунин ҳолатҳои стресс муҳофизат кунед. Агар вазъ ногузир бошад, роҳеро пайдо кунед, ки онро барои саг камтар стресс кунад.
   • Масалан, барои баъзе сагҳо, тартиботи нигоҳубин ё дарозмуддат сӯзондан метавонад омили таҳриккунанда бошад, дар ин сурат шумо бояд вақти чунин тартиботро бо доираи қобили қабул барои саг маҳдуд кунед.
   • Агар саг аз ҷониби меҳмонон хашмгин шавад, ӯро то тамом шудани энергия ва ҳаяҷони ибтидоӣ дар утоқи алоҳида нигоҳ доред. Вақте ки вай ва меҳмонони шумо комилан ороманд, саги худро берун кунед.
7. 7 Курси умумии омӯзиширо бо сагатон хатм кунед. Агар саги шумо барои тақлид кардани алоқаи ҷинсӣ мунтазам ба болои шумо боло равад, пас вай мекӯшад бартарияти худро нишон диҳад. Дар ин ҳолат, барои пешгирии рафтори номатлуб, ба ҳайвоноти хонагӣ, ки дар ин ҷо масъул аст, ба таври возеҳ фаҳмондан лозим аст. Ва таълими умумӣ роҳи солим ва муассири ин кор аст.
   • Омӯзиш инчунин ба сагҳо кӯмак мекунад, ки диққати худро ба худ ҷалб кунанд ва энергияро ба ҷои самаранокӣ ва фоидаовар сарф кунанд, на ба ихтилоф.
   • Курси стандартии таълими умумӣ омӯзиши чунин фармонҳои асосӣ ба мисли "наздик", "нишастан", "хобидан" ва "ҷой" -ро дар бар мегирад. Ҳадафи асосии курси таълими умумӣ омӯзонидани саг аст, ки новобаста аз он ки шумо чӣ фармон медиҳед, ҳамеша ба шумо итоат кунад.

Усули 3 аз 3: Кӯмаки тиббӣ

1. 1 Пӯсти худро нейтралӣ ё нейтралӣ кунед. Дар асл, тақлид ба фриксияҳои ҷинсӣ нишондиҳандаи мавқеи ҳукмронии он аст. Аммо, безараргардонӣ ё безараргардонии саг метавонад бар зидди ин рафтор муассир бошад. Аммо барои самаранокии бештар, ин амал бояд ба ҳайвонот ҳарчӣ зудтар анҷом дода шавад.
   • Ҷарроҳӣ метавонад мушкилоти фриксияҳои тақлидиро, хусусан дар мардонро коҳиш диҳад.
   • Бо вуҷуди ин, мушкилот метавонад пурра ҳал нашавад. Дар сагҳои калонсол, рафтори номатлуб ба одати доимӣ табдил меёбад. Аз ин рӯ, муҳим аст, ки саги худро ҳатто ҳамчун сагбача безарар ё безарар гардонед.
2. 2 Саломатии саги худро тафтиш кунед. Тамоюли тақлид ба фриксияҳо метавонад бо мушкилоти тиббӣ алоқаманд бошад, ки сагро чунин рафтор мекунанд. Баъзе бемориҳо дар сурати табобат накардан хеле хатарнок буда метавонанд, аз ин рӯ саги шумо ба таваҷҷӯҳи дурусти байторӣ ниёз дорад. Агар шумо фикр кунед, ки саги шумо ягон мушкилоти саломатӣ дорад, онро фавран ба байторатон баред.
   • Проблемаҳои потенсиалии тиббӣ, ки метавонанд ба рафтори ҳайвоноти шумо таъсир расонанд, сироятҳои рӯдаи пешоб, норасоӣ, приапизм ва аллергияҳои пӯстро дар бар мегиранд.
3. 3 Ба мутахассиси рафтори саг муроҷиат кунед. Агар саги шумо ҳангоми кӯшиши қатъ кардани муноқишаҳои худ таҷовуз нишон диҳад ё кӯшиши ба касе баромаданро барои тақлид кардани алоқаи ҷинсӣ дошта бошад, эҳтимолан ба кӯмаки рафторшинос ё ветеринарии рафтор ниёз доред. Рафтори хашмгинонаи саг бояд ислоҳ карда шавад.
   • Агар шумо рафторшинос пайдо карда натавонед, кӯшиш кунед бо як устоди ботаҷриба оид ба таълими саг муроҷиат кунед. Танҳо боварӣ ҳосил кунед, ки ӯ дар ҳалли мушкилот бо таҷовуз ва рафтори шаҳватомез таҷриба дорад.
   • Агар саги шумо нохунҳои худро ба пӯсти шахси баромада афканад ё агар вай ҳангоми кашидани он бонг занад, мушкилот ҷиддитаранд ва бояд танҳо аз ҷониби як рафтори касбӣ ҳал карда шаванд.
4. 4 Аз байторатон хоҳиш кунед, ки доруҳои мувофиқро таъин кунад. Ҳангоми тақлид кардани фриксияҳои узвҳои таносул ба таври возеҳ бо стресс алоқаманд аст, истифодаи седативҳо барои боздоштани рафтори номатлуб ва беҳтар кардани солимии равонӣ ва ҷисмонии саги шумо кофӣ буда метавонад.
   • Доруҳо бояд ҳамчун чораи охирин ва танҳо дар ҳолатҳои фавқулодда истифода шаванд. Масалан, агар саг нишонаҳои дигари изтироби зиёд, аз ҷумла нигоҳубини аз ҳад зиёд ё рафтори харобкунанда дошта бошад, мушкилоти изтироби он метавонад ба қадри кофӣ шадид бошад, то дору талаб карда шавад.