Мундариҷа

• Қадамҳо
• Усули 1 аз 5: Тайёрӣ дар мактаб
• Усули 2 аз 5: Барномаи омӯзиши донишгоҳҳо
• Усули 3 аз 5: Барномаҳои иловагӣ дар донишгоҳ
• Усули 4 аз 5: Тафовут дар байни таҳиягар ва барномасоз
• Усули 5 аз 5: Фаъолиятҳои иловагӣ
• Огоҳӣ

Ба наздикӣ маҷалла Маҷаллаи Time касби таҳиягари нармафзорро дар таносуби музди меҳнат ва сарбории кор рақами 1 номид. Сарфи назар аз он, ки воситаҳои ахбори омма то ҳол ба оффшор будани чунин корҳо таваҷҷӯҳ зоҳир мекунанд, ин касб ҳоло ҳам талабот зиёд аст. Ин мақола барои шахсоне пешбинӣ шудааст, ки касбро ҳамчун таҳиягари нармафзор баррасӣ мекунанд.

Қадамҳо

Усули 1 аз 5: Тайёрӣ дар мактаб

1. 1 Шумо барномасозиро "бояд" дӯст доред! Агар шумо дар мактаби миёна таҳсил кунед ва то ҳол ин мавзӯъро омӯхтаед, пас ин корро кунед. Агар ба шумо омӯзиши математика ва илм маъқул набошад, шояд беҳтар аст чизи дигареро интихоб кунед.
2. 2 Ҳангоми дар мактаб будан, аз ҳама фанҳо ба мисли алгебра, арифметика ва геометрия истифода баред, шояд тригонометрияро санҷед. Кӯшиш кунед, ки пеш аз хатми мактаб ба сатҳи коллеҷи математика бирасед, то азхуд кардани барномаи информатика ва барномасозӣ ба шумо дониши зиёди математикӣ лозим шавад.

Усули 2 аз 5: Барномаи омӯзиши донишгоҳҳо

1. 1 Нақшаи хатм кардан. Бисёр ҳикояҳо дар бораи одамоне ҳастанд, ки дар солҳои 90-ум коллеҷро тарк карда, директори генералӣ ва миллиардер шуданд, бинобар ин шумо метавонед ҷазби ин идеяро эҳсос кунед, ки "агар ман шахси озодандеш бошам, мушкилоти калон ва таҷрибаи барномасозӣ дорам, пас Ба ман чор сол лозим нест ». Барои як барномасози сатҳи ибтидоӣ муваффақ шудан дар касб бидуни дараҷаи коллеҷ душвор аст.
2. 2 Маълумотро вобаста ба он чизе, ки мехоҳед анҷом диҳед, интихоб кунед. Агар шумо рушди бозиро дӯст доред ва мехоҳед ба клуби таҳиягарони бозиҳои компютерӣ дохил шавед, пас ба шумо як ихтисоси илми информатика лозим мешавад. Агар шумо хоҳед, ки бо ширкатҳои монанди IBM, Intel, Microsoft, Google ва ғайра кор кунед, пас ба шумо дараҷаи коллеҷ бо унвони илмҳои компютер лозим аст. Агар шумо дар як корпоратсияи ғайритехнологӣ, ки пеш аз ҳама барномаҳои тиҷоратиро таҳия мекунад, кор меҷӯед, дар бораи таҳсил дар идоракунии системаҳои иттилоотӣ ё дигар барномаҳои дар барномасозии тиҷоратӣ пешниҳодшуда фикр кунед. Ин таълим аз ҳама мувофиқ аст, зеро он донишҳои менеҷмент ва тиҷоратро таъмин мекунад ва ба фанҳое, ки дар аксари ҳолатҳо нолозим хоҳанд буд, тамаркуз намекунад.

Усули 3 аз 5: Барномаҳои иловагӣ дар донишгоҳ

1. 1 Барномаи таълимиро бо тадқиқоти фардӣ пурра кунед. Ба сайти кор равед ва ихтисосҳои аз ҳама мувофиқро пайдо кунед. Институт наметавонад ҳама чизро таълим диҳад, аз ин рӯ ба шумо лозим меояд, ки дар ин самт китобҳои иловагӣ харед ва ба омӯзиши мустақилона машғул шавед.
2. 2 Агар шумо ният надоред, ки ба воситаи "шогирд" ба ҳавопаймо ворид шавед, кӯшиш кунед, ки ҳангоми таҳсил дар лоиҳаҳои иловагӣ иштирок кунед. Ҳеҷ кас намехоҳад, ки пас аз хатми донишгоҳи нав, ки дар лоиҳаҳо иштирок накардааст, киро кунад.Омӯзиш метавонад дар ҳалли ин мушкилот кумак кунад, аммо аксари донишҷӯён имкони пардохти ин маблағро надоранд ё баъдан дарёфтаанд, ки ин ихтисос барои онҳо мувофиқ нест. Беҳтарин роҳ ин иштирок дар лоиҳаҳои иловагӣ мебошад, ки инро дар резюмеи худ қайд кардан мумкин аст.
3. 3 Бо таҳиягарони нармафзор пайваст шавед. Агар имконпазир бошад, кӯшиш кунед, ки бо таҳиягарони нармафзор тамос гиред ва дар зери лоиҳаҳои онҳо кор кунед.

Усули 4 аз 5: Тафовут дар байни таҳиягар ва барномасоз

1. 1 Фаҳмед, ки таҳияи нармафзор ва барномасозӣ як чиз нест. Ҳар як таҳиягари нармафзор чӣ гуна барномарезӣ карданро медонад, аммо на ҳама барномасозон як таҳиягари нармафзор мебошанд. Инҳоянд фарқиятҳои асосӣ:
   • Таҳияи нармафзор, чун қоида, як ҳамкории гурӯҳист, ки дар он ҳама кори худашонро анҷом медиҳанд, баъзан бидуни фарқиятҳои возеҳ.
   • Лоиҳаҳои рушд ҳудуди вақт, санаи барориш ва ҳамкорӣ байни одамоне доранд, ки барои ҷузъҳои гуногун масъуланд.

Усули 5 аз 5: Фаъолиятҳои иловагӣ

1. 1 Ҳамеша дар фаъолиятҳои берун аз синф иштирок кунед, ки ҳама гуна нармафзорро дар бар мегирад, ки ба шумо дар ҳалли мушкилоти воқеӣ кумак мекунад. Ҳамин ки шумо вақти холӣ доред, онро барои ҷустуҷӯи маълумот дар бораи технологияҳои нав дар бозор ва технологияҳое, ки дар оянда муфид хоҳанд буд, сарф кунед.
2. 2 Пас аз омӯзиши ҳама соҳаҳои марбут ба илми информатика, як самти муайянро дар соҳаи нармафзор интихоб кунед. Танзими интихоби шумо дар банақшагирии касб роҳи дарозеро тай хоҳад кард. Ҳамеша оддӣ фикр кунед, зеро худи саноати нармафзор хеле мураккаб аст.
3. 3 Ин минтақаро омӯзед. Тафовути муҳим аз таҳиякунанда ва барномасоз дар он аст, ки таҳиягарон асбоб месозанд; вақте ки барномасозон барои сохтани ҳалли онҳо истифода мебаранд.

Огоҳӣ

• Ин раванд вақт ва амалияро талаб мекунад. Ҳеҷ кас дар як шаб устоди таҳияи нармафзор намешавад. Агар шумо вақти кофӣ надошта бошед, пас ин идея барои шумо нест.
• Ба мушкилот омода шавед. Ин соҳа дар тағйири доимӣ ва худомӯзӣ қарор дорад, аз ин рӯ ҳеҷ гоҳ хотима намеёбад. Агар шумо ба худомӯзии чизҳои нав ва душвор ҳавасманд набошед, ҳозир роҳи худро тағир диҳед.