Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 2: Қобилияти кӯдаки худро дар ҷои нишаст инкишоф диҳед
• Қисми 2 аз 2: Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки ором нишинад
• Маслиҳатҳо

Кӯдакони хурдсол одатан майли пурқувват доранд ва ба осонӣ парешон мешаванд. Вақте ки ба онҳо ором нишастан ва рафтор кардан лозим аст, онҳо ба ларза медароянд, амал мекунанд ва худро нороҳат ҳис мекунанд. Ин комилан муқаррарӣ аст ва набояд ҳушдор дод, ки агар таваҷҷӯҳи кӯдаки шумо камтар аз як дақиқа бошад. Бо вуҷуди ин, дар баъзе ҳолатҳо ба шумо лозим аст, ки фарзанди худро ором гузоред. Дар ин мақола шумо бисёр маслиҳатҳои муфид хоҳед ёфт!

Қадамҳо

Қисми 1 аз 2: Қобилияти кӯдаки худро дар ҷои нишаст инкишоф диҳед

1. 1 Бигзор кӯдак ором нишинад. Аксари наврасон бояд ин малакаро омӯзанд, аммо шумо метавонед дар хона машқ кунед. Аввалан, кӯдаки худро барои як дақиқа дар зону нишинед. Кӯдаки худро даъват кунед, ки то ҳадди имкон ором нишинад. Оҳиста -оҳиста вақтро зиёд кунед, то вақте ки фарзандатон нишастанро дар муддати тӯлонӣ ёд гирад.
   • Кӯшиш кунед, ки ҳангоми ин машқҳо фарзанди худро шод накунед. Бозиҳо, гиря кардан, суруд хондан ва ғайра. хилофи ҳадафи супориш: шумо кӯшиш мекунед, ки кӯдакро маҷбур созед, ки бидуни вақтхушӣ ором нишинад.
   • Вақте ки фарзанди шумо дар ин машқ пешрафт мекунад, шумо метавонед ӯро ба курсӣ гузоред. Дар паҳлӯи фарзандатон нишинед ва ӯро даъват кунед, ки ором нишинад.
2. 2 Ба фарзандатон бо овози баланд хонед. Ин як фаъолияти оромона ва боэҳтиёт аст, ки қобилияти мутамарказ кардани кӯдак ва ором нишастанро инкишоф медиҳад. Ба кӯдаки худ таълим диҳед, ки бо пурсидани саволҳо ва нишон додани тафсилоти ҷолиб дар тасвирҳо ба тафсилот диққат диҳад.
3. 3 Фаъолияти бадеиро ҳавасманд кунед. Кӯдаки худро бо коғаз, қалам ва рангҳо таъмин кунед. Ин як амали ҷолиб барои кӯдак аст, ки таваҷҷӯҳро низ зиёд мекунад. Пеш аз гузаштан ба фаъолияти дигар, фарзанди худро ташвиқ кунед, ки расмро ба итмом расонад.
   • Беҳтар аст, ки дар аввал бо фарзандатон дар ин фаъолиятҳо иштирок кунед. Таваҷҷӯҳи шумо метавонад фарзанди шуморо водор созад, ки дар муддати тӯлонӣ ба фаъолиятҳои бадеӣ таваҷҷӯҳ кунад. Вақте ки ӯ диққати бештар медиҳад ва диққат медиҳад, шумо метавонед ба ӯ озодии амал диҳед ва аз паҳлӯ мушоҳида кунед.
4. 4 Бозиҳои оромона кунед, ки ба диққат ниёз доранд. Кӯшиш кунед, ки фарзандатонро ба хишт, муаммо ва дигар машқҳои ҷисмонӣ ҷалб кунед. Ин бозиҳо ба кӯдакон кӯмак мекунанд, ки хотира, малакаҳои хуби моторӣ, ҳамоҳангсозии мотор ва қобилияти нишастанро инкишоф диҳанд.
5. 5 Лаҳзаҳои осоиштаро ба реҷаи ҳаррӯзаи оилаи худ ворид кунед. Фаъолиятҳои оромро мунтазам ташкил кунед ва ҳамаи аъзоёни оила оромона якҷоя нишинанд.Ин метавонад як лаҳза пеш аз хӯрок ё вақти таъиншуда барои хондани ором бошад. Агар кӯдак бубинад, ки чӣ тавр волидайн ва хоҳару бародарони ӯ рафтори мувофиқро намунавӣ мекунанд, вай зудтар меомӯзад.
6. 6 Хӯроки худро ҳамчун таҷриба истифода баред. Кӯдакони хурдсол ҳангоми хӯрокхӯрӣ бояд оромона дар сари миз нишинанд. Ба фарзандатон хабар диҳед, ки давидан ҳангоми хӯрдан қобили қабул нест, ӯ бояд ором нишинад ва ӯ танҳо пас аз хӯрдани хӯрок аз сари миз бармехезад ва ба бозӣ бармегардад. Азбаски хӯрокҳо мунтазаманд, онҳо ба фарзандатон барои амалӣ кардани малакаҳои зарурӣ имконияти хуб фароҳам меоранд.
   • Бо хӯрокҳои худ намуна бошед. Ҳангоми хӯрокхӯрӣ бо оилаи худ, барои посух додан ба зангҳои телефон ё тафтиш кардани он чӣ дар телевизион бархезед.
   • Шумо метавонед ба фарзандатон иҷозат диҳед, ки бо лӯхтак ё хирси бозича хӯрок бихӯрад. Ба фарзандатон бигӯед, ки лӯхтак ё хирс набояд аз болои миз ҷаҳад.
7. 7 Ба кӯшишҳои кӯдак мукофот диҳед. Ҳангоме ки кӯдак кори вазнинро иҷро мекунад, ки бо вазифаи душвори ором нишастан ё тамаркузи диққат таваҷҷӯҳ дорад, ҳатман ӯро таъриф кунед ва худро бо ибораҳои умумӣ маҳдуд накунед, балки таърифро мушаххас кунед. Шумо метавонед як мукофоти хурд - як пораи шоколад, сайругашт дар боғ - барои рафтори махсусан хубро пешниҳод кунед.

Қисми 2 аз 2: Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки ором нишинад

1. 1 Кӯдаки худро омода кунед. Кӯдаки худро пешакӣ ба вазъияте омода созед, ки ӯ маҷбур шавад нишинад. Ба фарзандатон фаҳмонед, ки вазъ чӣ гуна хоҳад буд ва аз ӯ чӣ рафтор интизор аст. Ҳолатҳои маъмулӣ инҳоро дар бар мегиранд:
   • Тарабхона. Рафтори хуби мизи корӣ дар тарабхона назар ба хона муҳимтар аст. Мӯъҷизаҳоро интизор нашавед - тарабхонаеро интихоб кунед, ки барои оилаҳои кӯдакони хурдсол мувофиқ бошад - аммо ба кӯдаки худ фаҳмонед, ки ӯ бояд ором нишинад ва рафтор кунад.
   • Салон. Агар кӯдаки шумо чарх мезанад, ҷунбиш мекунад ва ҷаҳида истодааст, мӯи сараш хуб барояш хеле душвор хоҳад буд. Инро ба фарзандатон пешакӣ фаҳмонед ва бигӯед, ки ором нишинад ва дар оина ба худ нигоҳ кунад.
   • Санҷишҳои тиббӣ. Кӯдакон ҳангоми муоинаи тиббӣ бояд ором нишинанд, хусусан барои санҷиши хун ва дигар расмиёт. Кӯдаки худро пешакӣ омода кунед. Ҳангоми муоина ё расмиёт кӯшиш кунед, ки кӯдакро машғул нигоҳ доред. Бо ишора кардани расмҳо ё расмҳои рангоранг ӯро парешон кунед ва тасаввуроти худро истифода баред: як қатраи хун метавонад як мори занҷабил ё афшураи малина бошад.
   • Калисо, консертҳо ва намоишҳои театрӣ. Боз, фарзанди худро пешакӣ хуб омода кунед. Аммо, дар хотир доред, ки фарзанди шумо наметавонад тамоми хидмати калисо ё тамоми консертро нишинад. Нақша гиред, ки танаффусҳои кӯтоҳ гиред, бо кӯдакатон ба берун равед, то ӯ қуввати худро раҳо кунад.
2. 2 Боварӣ ҳосил кунед, ки ниёзҳои асосии фарзандатон қонеъ карда мешаванд. Шумо наметавонед интизор шавед, ки кӯдаки гурусна, ташна, хаста ё ба таври дигар нороҳат аст, ки ором нишинад ва беайбона рафтор кунад; шумо имконияти муваффақ шудан надоред.
3. 3 Кӯдакро парешон кунед. Вақте ки фарзанди шумо бояд дар ҷои худ ором нишинад, хоҳ дар вақти хӯрокхӯрӣ ва хоҳ дар таъиноти духтур, кӯшиш кунед, ки ӯро парешон кунед. Таваҷҷӯҳи кӯдакро ба тасвири девор, инъикоси оина, суруд ё ҳикояи бемаънӣ ва ғайра ҷалб кунед. Агар лозим бошад, бозичаҳои дӯстдоштаи ӯ, китобҳои расмӣ ва хӯрокро бо худ биёред.
   • Дар ҳолатҳои нодир, шумо метавонед карикатура ё дастгоҳи электрониро истифода баред. Ин метавонад ба шумо кумак кунад, вақте ки ба шумо дар ҳақиқат лозим аст, ки фарзандатон каме ором нишинад - масалан, дар идораи духтур ё дар мӯй. Аммо ин стратегияро зуд -зуд истифода набаред: шумо танҳо ба фарзандатон таълим медиҳед, ки дар назди экран "хомӯш" шавад.
4. 4 Кӯдаки худро мувофиқи фаъолият пӯшонед. Вақте ки кӯдаки шумо давида ва бозӣ мекунад, шумо метавонед либосҳои оддӣ ва пойафзол пӯшед. Дар вазъияте, ки рафтори беайбро талаб мекунад, либоси кӯдаки худро тағир диҳед, то интизориҳои шуморо инъикос кунед. Ба фарзандатон таълим диҳед, ки фарқиятро эътироф кунанд.
   • Ба кӯдаки худ либоси аз ҳад танг, нороҳат ва маҳдудкунанда напӯшед. Ин метавонад шуморо канор гузорад ва кӯдак нисбат ба маъмулӣ боз ҳам нооромтар мешавад.
5. 5 Ҳокимияти кӯдак бошед. Кӯдакон ҳуқуқи бозӣ кардан ва лаззат бурдан аз кӯдакии бепарво доранд, аммо шумо ба ҳар ҳол бояд вазъиятро зери назорат дошта бошед. Дар хотир доред, ки шумо қоидаҳоро қабул мекунед ва шумо бояд интизор бошед, ки фарзандатон онҳоро риоя мекунад.
   • Дар айни замон, аз ҳад зиёд интизор нашавед. Кӯдакро барои он ҷазо надиҳед, ки ӯ оромона дар хидмати яксоатаи калисо нишаста натавонист; ин одилона нест Аммо дар айни замон дар бораи ҷазои мулоим ва синну солаш барои рафтори бад фикр кунед.
6. 6 Ба фарзандатон интихоб диҳед. Гарчанде ки шумо ҳокимияти кӯдак ҳастед, шумо метавонед ба ӯ вазъиятро назорат кунед. Бигзор кӯдак қарорҳои муайян қабул кунад. Оё ӯ бар зонуи шумо ё дар курсӣ менишинад? Оё ӯ буридаи себ ё мукаабҳои панир мехоҳад? Ба фарзандатон иҷозат додан интихоби ӯ ба онҳо ҳисси мустақилият ва назорат мебахшад.
7. 7 Рафтори хубро ситоиш кунед. Ба кӯдакатон нишон диҳед, ки вақте ки ӯ ором нишаста, рафтори хуб дорад, аз ӯ ифтихор мекунед.

Маслиҳатҳо

• Бо кӯдакон, ба беҳтаринҳо умедвор бошед, аммо ба бадтарин омодагӣ гиред. Нақшаи фавқулодда дошта бошед, агар фарзандатон аз нишастан ва рафтор худдорӣ кунад.
• Мувофиқат муҳим аст. Агар шумо баъзан ба фарзандатон иҷозат диҳед, ки ҳангоми хӯрокхӯрӣ ё дар курсӣ ҷаҳида дар гирди миз давида рафтан гирад, ӯ ҳамеша кӯшиш мекунад, ки ин корро кунад. Кӯшиш кунед, ки қоидаҳо ва маҳдудиятҳои муайянро дар ҳолатҳои муайян бидуни истисно татбиқ кунед.