Мундариҷа

• Ба қадам
• Усули 1 аз 2: Пеш аз он ки ба мактаб равед
• Усули 2 аз 2: рӯзи аввал
• Маслиҳатҳо
• Огоҳӣ
• Талабот

Дар бораи соли нав дар мактаби миёна аз ҳад зиёд ғам нахӯред. Танҳо дар хотир доред, ки ин чизест, ки ҳама бояд онро паси сар кунанд ва шумо дарвоқеъ дар ин бора аз ҳад зиёд хавотир нашавед. Кӯшиш кунед, ки инро чунин бубинед: шумо танҳо озмоиши аз ҳама осонтаринро паси сар кардед, ки шуморо 6 сол тай кард. Озмоиши пеш аз шумо ҳоло 4, 5 ё 6 солро мегирад ва каме мушкилтар аст. Бо ин роҳ шумо эҳтимолан худро каме беҳтар ҳис мекунед! Пас акнун, ки шумо дигар ташвиши зиёд надоред, биёед ба кор шурӯъ кунем!

Ба қадам

Усули 1 аз 2: Пеш аз он ки ба мактаб равед

1. Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо ҳама чизи лозимаро доред. Чизҳое, ки ба шумо лозим мешаванд, аз ҷумла либосҳое, ки шумо ба мактаб рафтанӣ ҳастед, ашёи хониш ва ҳар чизи дигаре, ки ба шумо лозим аст. Агар шумо ҳама чизи лозимаро надошта бошед, эҳтимолан шумо низ иҷро карда наметавонед. Аввал тафтиш кардани ҳама чизро дар хона фаромӯш накунед ва ҳама чизҳои дар рӯйхат овардаро тафтиш кунед!
2. Гардеробатонро тару тоза кунед. Рафтан ба мактаби миёна метавонад як баҳонаи олӣ барои нав кардани либосатон бошад! Барои оғоз, ҷевони худро тоза кунед. Либосҳое бидиҳед, ки дигар мувофиқат намекунанд. Либосҳои дарида, ифлос ё шикастаеро халта кунед ва партоед. Ин ба шумо барои либоси наве, ки мехоҳед бихаред, фазои бештар медиҳад. Танҳо рафтан ба харид метавонад назарфиреб бошад. Пас пурсед, ки оё касе бо шумо барои кумак ба шумо меояд! Беҳтараш аз касе, ки дар мактаби миёна таҳсил мекунад ё чанде пеш дар мактаби миёна таҳсил кардааст, суол кунед. Чунин шахс медонад, ки он ҷо корҳо чӣ гуна ҷараён доранд. Танҳо аз волидони худ пурсед, ки оё онҳо бо ӯ рафтанашон хубанд ё не?
3. Лавозимоти мактабӣ харед. Хариди ашёи хониш нисбат ба харидани либос каме мушкилтар аст. Барои боварӣ ҳосил кардан ба шумо, ки ҳама чизи лозимаро доред, рӯйхати лавозимотро аз вебсайти мактаби худ нусхабардорӣ кунед ё рӯйхати хуберо бо тамоми лавозимоти лозимӣ зеркашӣ кунед. Шумо метавонед бо рафтан ба як мағозаи арзон, ба монанди Hema, Zeeman ё дигар занҷири арзон, пули зиёдеро сарфа кунед. Дар ҳар сурат, чизи аз ҳама муҳим он аст, ки шумо ҳама чизҳои заруриро пайдо мекунед, ба монанди қалам, қалам, хаткӯркунак, пайвандак, равшанкунак ва ғайра.
4. Аз рӯзи кушод самаранок истифода баред. Дар рӯзи кушод ба атрофатон назар афканед (агар ягон сафари экскурсия дода нашавад). Ба директори мактаб ва ба муаллимоне, ки ба шумо дарс медиҳанд, бодиққат гӯш кунед. Ин ба шумо тасаввурот медиҳад, ки онҳо аз шумо чӣ интизоранд, хусусият ва қоидаҳои ҳар як муаллим ва тарзи кореро, ки шумо мехоҳед.

Усули 2 аз 2: рӯзи аввал

1. Либоси худро як шаб пеш омода кунед. Шумо набояд субҳи барвақт шитоб кунед, зеро шумо ним соат вақт сарф кардед, ки чӣ пӯшед! Чизеро интихоб кунед, ки каме байни муқаррарӣ ва аслӣ бошад. Дар хотир доред, ки шумо таассуроти аввалияро ба амал меоред ва либосҳои пӯшида хислати шуморо қисман муайян мекунанд, аз ин рӯ аз либосҳое, ки худро бароҳат ҳис мекунед, аз ҳад зиёд дур нашавед.
2. Барои пӯшидани ороиш худро вазифадор ҳис накунед. Интизориҳо дар ин бора аксар вақт аз ҳад зиёд арзёбӣ карда мешаванд. Шумо танҳо мактаби синфро хатм кардед, бинобар ин ба пӯшидани макияж ё коре хунук бо мӯи худ комилан ҳоҷат нест. Агар шумо бо ин худро нороҳат ҳис кунед, пас не! Ҳамаи он духтарони мактаби миёнае, ки шумо дар маҷаллаҳо мебинед, танҳо барои таблиғот ороиш доранд. Ороиш надодан дар рӯзи аввали таҳсил худ як ҷасорати далерона аст, зеро ин нишон медиҳад, ки шумо эътимод доред ва барои ҷалби таваҷҷӯҳ ба ороиш ниёз надоред!
3. Аввалин чизе, ки субҳ мешавад, душ кунед. Саҳарӣ душ кардан шуморо аз хоб бедор мекунад, бӯи тоза мегирад ва худро беҳтарин ҳис мекунад. (Барои болопӯш кардани он истифодаи як дезодоранти хубро фаромӯш накунед.)
4. Танҳо чизҳои даркориатонро биёред. Шумо набояд тамоми дороии худро бо худ ба мактаб баред. Дар рӯзи аввали таҳсил ба шумо дарвоқеъ аз чизҳои муҳимтарини хониш, аз қабили қалам ва коғаз ва чанд хӯрокхӯрӣ барои танаффус бештар ниёз надоранд. Овардани якчанд қалам ва хӯроки иловагӣ метавонад муфид бошад, аммо ин комилан зарур нест.
5. Аз одамоне, ки аллакай мактаби миёна доранд, кӯмак гиред. Одамони синфҳои болоӣ намесозанд! Агар шумо ҷуръат кунед, кӯшиш кунед, ки бо чанд нафар аз худатон калонтар дӯстӣ кунед, зеро онҳо аллакай соли шуморо анҷом доданд ва шояд тавонанд ба шумо якчанд маслиҳат диҳанд.
6. Ҳангоми интизори кушодани мактаб кӯшиш кунед, ки якчанд дӯстон пайдо кунед. Кӯшиш кунед, ки бо як навовари дигаре сӯҳбат кунед, ки ӯ низ танҳо интизор аст. Агар шумо ягон нафаре пайдо накунед, ки бо ӯ дӯстӣ кунад, харитаи мактабро пайдо кунед ва кӯшиш кунед, ки таҳқиқ кунед. Охир, шумо бояд якчанд соли умри худро дар он ҷо гузаронед.

Маслиҳатҳо

• Ҳама мисли шумо асабонӣ ҳастанд! Шумо воқеан танҳо нестед. Кӯшиш кунед, ки бо баъзе дӯстон сӯҳбат кунед, то танҳо набошед. Худат бош. Агар шумо мисли касе рафтор кунед, ки шумо нестед, одамон дар бораи шумо тасаввуроти нодуруст пайдо мекунанд.
• Вазифаи хонагии худро саривақт оғоз кунед (беҳтараш ҳамин ки шумо онро қабул кардед) ва ҳамеша супоришҳо ва ҳуҷҷатҳоро сари вақт супоред.
• Боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамсинфон / муаллимони шумо набояд аз шумо ранҷанд.
• Худат бош. Шумо танҳо бо худ будан дӯстони хуб пайдо мекунед.
• Боварӣ ҳосил кунед, ки либоси иловагӣ бо худ дошта бошед (зеро вақте ки шумо ба берун афтед, дар вақти хӯроки нисфирӯзӣ бетартибӣ кунед ё дар бадтарин ҳолат партоед).
• Ҳамеша дар нишастҳои иттилоотӣ ширкат варзед ё аз волидони худ хоҳиш кунед, ки ба назди шумо раванд.
• Боварӣ ҳосил кунед, ки роҳи худро ба синфхонаҳо ва шкафҳо медонед; ба ин тариқ, дар лаҳзаҳои пурталотум ба мушкилот дучор нашавед, сари вақт ба ҳама ҷо мерасед ва вақтро сарфа мекунед.
• Аксар вақт, дар бадани шумо дар соли аввали таҳсил дар мактаби миёна тағйирот ба амал меоянд. Ба сюрпризҳо омода бошед.
• Юбка ва шими хеле кӯтоҳ напӯшед. Эҳтимол дорад, ки шумо бояд рӯзе дар як лаҳза хам шавед.
• Ҳар саволе, ки дар бораи мактаб доред, пешакӣ ба мураббӣ, мушовир ё шахси дигаре, ки дар мансабҳои баландпояи мактабӣ ҳастанд, муроҷиат кунед (агар бо чунин шахс мулоқот кардан имконпазир бошад). Ин роҳи хеле муфиди омӯхтани маълумоти бештар дар бораи корҳои мактаб, қоидаҳои либоспӯшӣ ё дигар маълумоти муфид аст.

Огоҳӣ

• Пеш аз гуфтан ё тасмим гирифтан ҳамеша ду бор андеша кунед.
• Донишҷӯёни синфҳои болоӣ метавонанд бад бошанд ва инчунин хонандагони синфи шашум. Эҳтиёт бошед, то нагузоред, ки кӯдакони калонсол шуморо ба атроф сардор кунанд.

Талабот

• Қаламҳо (HB)
• Рангҳо
• Sharpener (шумо метавонед онро бо дасти худ бо фосила барои ҷамъоварии тезҳо дошта бошед)
• Як хаткӯркунаки бузург
• Ручкаҳои шарикӣ (инчунин як ҷуфти сурхдори сурхро харед, зеро баъзе муаллимон талабагон кори якдигарро санҷида истодаанд)
• Равшангарон
• Дафтарҳои мактабӣ бо спирал ё бе он
• Варақҳои воз барои навиштан (муаллимон вақте ки сухан дар бораи коғаз меравад, баъзан хеле интиқод мекунанд; дар баъзе мактабҳои миёна хонандагон бояд коғази мактабро истифода баранд)
• Ҳоким бо системаи англисӣ ва метрӣ
• Асбобҳо барои нигоҳ доштани ашёи худ
• Пайвандҳои 3 ҳалқавӣ (баъзе муаллимон аз шумо хоҳиш мекунанд, ки барои дарси худ ҷузвдони мушаххасро истифода баред)
• Шкалаи 3-сӯрохӣ (як муқаррарӣ ё оне, ки ба як пайвасткунандаи 3-ҳалқавӣ рост меояд)
• Халтачае, ки ба пайванди ҳалқавӣ рост меояд
• Ҷадвалбандиҳоро барои пайвасткунандаи шумо (ҷадвалбанди кушод барои баргҳои фуҷур муфид аст)
• Гузоштани ҷузвдонҳо
• Ҷузвдонҳо, ки ба бастаҳои ҳалқавӣ мувофиқат мекунанд
• Дафтари хурд барои навиштани супоришҳо
• Рӯзномаи ба нақша гирифтани корҳои хонагӣ ва супоришҳо
• Ҷузвдони мустаҳкаме, ки дастгирии хубро пешниҳод мекунад (баъзе мактабҳо аз сабаби ҷой фуҷурҳои чархдорро иҷозат намедиҳанд, бинобар ин, агар шумо дар фикри хариди ҷузвдони чархдор бошед, аввал бо мактаби худ муроҷиат кунед)
• Ду қуфлҳои омехта (агар ҷевонҳо дар мактаб қулфҳои дарун надошта бошанд, ба шумо яке барои долон ва дигаре барои толори варзиш лозим аст)
• Воситаҳои таълимӣ
• Кортҳои индексӣ бо хат ва бе хат (чунин кортҳо барои сохтани кортҳои хотира хеле мувофиқанд)
• Равшангарон
• Калкулятор (Пеш аз харидани ҳисобкунаки гаронарзиш бо муаллими математика муроҷиат кунед. Масалан, бисёр мактабҳо барои дарсҳои математика калкулятор графикиро талаб мекунанд. Муаллимон тавсия медиҳанд, ки волидайн калкуляторро бо хусусиятҳои бештаре аз талабагон харидорӣ накунанд.)
• Protractor (ба баъзе талабагон лозим аст, ки баъзан ҳатто дар синфи якум)
• Нишонаи Pritt
• Stapler хурд
• Кайчи
• Нишондиҳандаҳои обӣ
• Талабот дар хона барои кор дар компютер
• Чопи коғазӣ (A4)
• Рӯзнома / банақшагир

Барои гимнастика:

• Дезодорант
• Либоси толори варзишӣ (ҳар ҳафта бишӯед!)
• Душ ном барои роҳ (об бо собуни моеъ дар шишаи дорупошӣ; инро ҳар ду рӯз тағир диҳед)
• Дастмол
• Салфеткаи тар
• Лосиони бадан
• Тасмаҳои мӯй ва / ё тасмаҳои резинӣ (ихтиёрӣ)