Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 4: Омӯзиши мавзӯъ
• Қисми 2 аз 4: Иншои худро ба нақша гиред
• Қисми 3 аз 4: Эссеи худро нависед
• Қисми 4 аз 4: Хомӯш кардан
• Маслиҳатҳо

2 соати пеш аз навиштани эссеи мухтасар барои имтиҳони мактаб ё коллеҷ. Мутаассифона, шумо тасаввуроте надоред, ки як эссеи умумӣ чист, камтар аз он ки чӣ тавр онро нависед. Натарсед, WikiHow барои кӯмак ба ин ҷо омадааст! Эссеи синтезӣ ё кори синтезӣ ақидаҳо ва иттилооти гуногунро аз сарчашмаҳои гуногун ба як маҷмӯи мувофиқ муттаҳид мекунад. Навиштани эссеи мухтасар қобилияти тасниф кардани иттилоот ва муташаккилона пешниҳод кардани онро талаб мекунад. Дар ҳоле ки ин маҳорат дар мактаби миёна ва коллеҷ ташаккул ёфтааст, он дар ҷаҳони тиҷорат ва таблиғ низ муфид хоҳад буд. Ба қадами 1 гузаред, то тарзи навиштани эссеи мухтасарро омӯзед.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 4: Омӯзиши мавзӯъ

1. 1 Мақсади эссеи ҷамъбастиро фаҳмед. Мақсади эссеи умумӣ ёфтани робитаҳои созанда байни қисмҳои асар ё якчанд асар бо мақсади дар ниҳоят муаррифӣ ва тасдиқи ақида дар мавзӯи мушаххас мебошад. Ба ибораи дигар, вақте ки шумо мавзӯъро таҳқиқ мекунед, шумо алоқаҳоеро меҷӯед, ки метавонанд барои як нуқтаи мушаххаси ин мавзӯъ далели қавии далелҳо эҷод кунанд. Навъҳои умумии иншоро метавон ба таври зерин тасниф кард:
   • Генерализатсия-далел: Ин навъи эссе изҳороти тези тез дорад, ки нуқтаи назари муаллифро ифода мекунад. Маълумоти дахлдори тадқиқотӣ бо тартиби мантиқӣ барои дастгирии ин назар ташкил карда шудааст. Ҳуҷҷатҳои расмии тиҷоратӣ, ки ҳамчун ҳуҷҷатҳои мансабӣ маъруфанд, аксар вақт ин шаклро мегиранд. Донишҷӯён ин навъи иншои мухтасарро ҳангоми санҷиши азхудкунии фанҳо менависанд.
   • Таҳлили умумӣ: Аксар вақт ҳамчун як қадами пешакӣ барои ҷамъбасти оқилона навишта мешавад, баррасӣ муҳокимаи он чизе аст, ки қаблан дар як мавзӯъ навишта шуда буд ва бо таҳлили интиқодии манбаъҳо. Одатан, дар ин самт тадқиқоти бештар лозим аст, зеро мушкилот ба қадри кофӣ пӯшида нашудааст. Ин намуди кор барои донишҷӯёне, ки илмҳои иҷтимоӣ ва тибро меомӯзанд, маъмул аст.
   • Хулоса-тавзеҳ: Ин навъи эссе ба хонандагон дар фаҳмидани мавзӯъ тавассути гурӯҳбандии далелҳо кумак мекунад, то хонандагон минбаъд онҳоро фаҳманд. Он нуқтаи назари муайянро дифоъ намекунад ва агар дар он изҳороти тезис мавҷуд бошад, пас рисола заиф аст. Баъзе ҳуҷҷатҳои тиҷоратӣ чунин ба назар мерасанд, гарчанде ки онҳо эҳтимолан нуқтаи назари дигар доранд.
2. 2 Барои эссеи мухтасари худ мавзӯъеро интихоб кунед. Мавзӯи шумо бояд барои ҷамъ овардани сарчашмаҳои сершумор кофӣ васеъ бошад, аммо барои ҷамъ овардани манбаъҳои нобаробар кофӣ васеъ набошад. Агар шумо озодии интихоби мавзӯи худро дошта бошед, пешакӣ хондани сарчашмаҳо ба шумо кӯмак мекунад, ки дар бораи чӣ нависед. Аммо, агар шумо дар мактаб эссеи мухтасар менависед, ба шумо як мавзӯъ дода мешавад ё лозим аст аз рӯйхат интихоб кунед.
   • Намунаи як мавзӯи умумӣ барои як эссеи мухтасар оқилона маҳдуд карда шудааст: Ба ҷои мавзӯи васеи васоити ахбори омма, шумо метавонед андешаи худро дар бораи таъсири SMS ба забони англисӣ муҳокима кунед.
3. 3 Манбаъҳои худро бодиққат интихоб кунед ва хонед. Агар шумо имтиҳони пешрафтаи фанниро супоред, сарчашмаҳо ба шумо пешкаш карда мешаванд.Шумо бояд ҳадди аққал се манбаъро барои эссе интихоб кунед ва шояд як ё ду манбаи дигар, вобаста ба миқдори вақти омӯзиши мавзӯъ ва навиштани мақола. Дар манбаъҳои худ маводеро ҷустуҷӯ кунед, ки ба сабаби навиштани эссеи шумо вобаста аст (яъне далели шумо).
4. 4 Таҳияи изҳороти диссертатсионӣ. Пас аз хондани манбаъҳое, ки шумо гирифтаед ё худ ёфтаед, шумо бояд андешаи худро оид ба мавзӯи худ таҳия кунед. Тезиси шумо идеяи асосии дар эссе овардашуда хоҳад буд. Шумо бояд мавзӯъро фаро гиред ва нуқтаи назари худро дар ин мавзӯъ баён кунед. Тезис бояд дар шакли пешниҳоди мукаммал таҳия карда шавад. Вобаста аз иншо, изҳороти рисолаи шумо метавонад ё ҷумлаи аввали аввали эссе ё ҳукми охирини сархати якум бошад.
   • Мисол: Фиристодани паёмҳои матнӣ ба забони англисӣ таъсири мусбат расонд, зеро он ба ҳазорсолаҳо дар эҷоди шакли забони худ кумак кард.
5. 5 Барои дарёфти ғояҳое, ки рисолаи шуморо дастгирӣ мекунанд, манбаъҳоро дубора хонед. Манбаъҳои худро аз назар гузаронед ва иқтибосҳои асосӣ, омор, фаҳмишҳо ва далелҳоро, ки рисолаи шуморо дастгирӣ мекунанд, интихоб кунед. Онҳоро нависед. Шумо онҳоро дар тӯли ин эссе истифода хоҳед бурд.
   • Агар шумо хоҳед, ки даъвои рақибонро қабул кунед ва назарияи онҳоро рад кунед, шумо инчунин бояд баъзе иқтибосҳоеро пайдо кунед, ки ба тезиси шумо мухолифанд ва роҳҳои рад кардани онҳоро баррасӣ кунед.
   • Мисол:: Барои изҳороти рисолаи дар боло овардашуда иқтибосҳои забоншиносонро муҳокима мекунанд, ки калимаҳои навро, ки аз "алоқаи SMS" ба вуҷуд омадаанд, оморҳое нишон медиҳанд, ки забони англисӣ дар қариб ҳар як насл тағйир ёфтааст ва далелҳое, ки донишҷӯён нишон медиҳанд то ҳол грамматика ва имлоро медонед (рақибони шумо ин далелро ҳамчун сабаби асосии паёмҳои матнӣ зикр мекунанд манфӣ таъсир ба забони англисӣ).

Қисми 2 аз 4: Иншои худро ба нақша гиред

1. 1 Барои эссеи худ нақша тартиб диҳед. Шумо метавонед онро ҳамчун як нақшаи оддӣ дар рӯи коғаз иҷро кунед ё онро дар зеҳни худ таҳия кунед, аммо шумо бояд тасмим гиред, ки чӣ гуна маводи худро ба таври муфид пешниҳод кунед. Агар шумо ин коғазро барои имтиҳони азхудкунии мавзӯъ нависед, бидонед, ки баҳодиҳандагон сохтори мушаххасро меҷӯянд. Ин сохтор чунин ба назар мерасад:
   • Параграфи муқаддимавӣ: 1. Ҳукми муқаддимавӣ, ки ба мисли қалмоқе аз асои моҳигирӣ амал мекунад ва таваҷҷӯҳи хонандаро ба худ ҷалб мекунад. 2. Муайян кардани саволе, ки шумо муҳокима хоҳед кард. 3. Изҳороти рисолаи шумо.
   • Мақоми асосӣ: 1. Аз ҷумлае оғоз кунед, ки сабаби дастгирии тезисатонро шарҳ диҳад. 2. Тавзеҳ ва назари шумо дар мавзӯи савол. 3. Далелҳо аз манбаъҳои шумо, ки изҳороти навкардаатонро тасдиқ мекунанд. 4. Шарҳи аҳамияти манбаъ (ҳо).
   • Параграфи ниҳоӣ: 1. Аҳамияти мавзӯи худро тавассути далелҳо ва мулоҳизаҳои дар мақола баррасӣшуда нишон диҳед. 2. Анљомёбии андеша ё андеша.
2. 2 Барои пешниҳоди реферати худ як сохтори эҷодкорона истифода баред. Баъзан шумо бояд нисбат ба сохтори дар боло номбаршуда як сохтори мураккабтарро истифода баред. Шумо метавонед як ё якчанд ин усулҳоро барои ташкили эссеи худ истифода баред:
   • Мисол / тасвир. Ин метавонад бознигарии муфассал, хулоса ё иқтибоси мустақим аз маводи сарчашмаи шумо бошад, ки нуқтаи назари шуморо дастгирӣ мекунад. Шумо метавонед зиёда аз як мисол ё мисолро истифода баред, агар кори шумо инро талаб кунад. Аммо шумо набояд ба ҷои исботи рисолаи худ аз кори худ як силсила мисолҳо созед.
   • Усули "тарс". Бо ин усул, шумо дар эссеи худ далели муқобили далелро пешниҳод мекунед ва пас заъфҳо ва камбудиҳоро бо далелҳои муқобил нишон медиҳед. Ин сохтор огоҳии шуморо аз ақидаҳои мухолиф ва омодагии шумо барои посух додан ба онҳо нишон медиҳад.Шумо дарҳол пас аз рисола муқобили далел пешниҳод мекунед ва пас аз он раддия мекунед ва бо далели мусбате, ки рисолаи шуморо дастгирӣ мекунад, хотима медиҳед.
   • Усули супориш. Усули консессионӣ ба усули тарс монанд сохта шудааст, аммо он дурустии далели муқобилро эътироф мекунад ва нишон медиҳад, ки далели аслӣ қавитар аст. Ин сохтор хуб кор мекунад, вақте ки хонандагон нуқтаи назари муқобилро мегиранд.
   • Муқоиса ва муқоиса. Ин сохтор шабоҳатҳоро муқоиса мекунад ва фарқияти байни ду объект ё манбаъро нишон медиҳад, то ҳамаи паҳлӯҳоро нишон диҳанд. Истифодаи ин сохтор хондани бодиққати маводи сарчашма барои дарёфти нуқтаҳои асосии монандӣ ва фарқиятҳоро талаб мекунад. Ин навъи эссе метавонад далелҳои худро аз рӯи манбаъ ё бо монандӣ ё фарқият пешниҳод кунад.
3. 3 Маълумоти заминаро дуруст сохтор кунед. Гарчанде ки аксари эссеҳои умумӣ пурра ба исботи рисола тамаркуз мекунанд, баъзе мақолаҳо на дар бораи нуқтаи назари муаллиф, балки дар сарчашмаҳо андешаҳоеро пешниҳод мекунанд. Ду роҳи асосии сохтани ин гуна эссеи умумӣ вуҷуд дорад:
   • Хулоса. Ин сохтор хулосаи ҳар як сарчашмаи шумо буда, далели рисолаи шуморо тақвият медиҳад. Ин барои нуқтаи назари шумо далелҳои мушаххас медиҳад, аммо одатан имконият намедиҳад, ки фикри шахсии худро пешниҳод кунед. Ин сохтор маъмулан барои баррасии мақолаҳо истифода мешавад.
   • Рӯйхати баҳсҳо. Ин як силсила зербандҳоест, ки аз тезиси асосии кори шумо сарчашма мегиранд. Ҳар як далел бо далелҳо тасдиқ карда мешавад. Мисли хулоса, далелҳо бояд қавитар шаванд ва далели қавитарин бояд охирин бошад.

Қисми 3 аз 4: Эссеи худро нависед

1. 1 Лоиҳаро мувофиқи нақшаи худ нависед. Агар шумо идеяҳо ва маълумоти наверо, ки рисолаи шуморо дастгирӣ мекунанд, пайдо кунед, аз нақшаи худ дур шудан омода бошед. Агар шумо хулосаи имтиҳон нависед, шумо танҳо барои навиштани як лоиҳа вақт доред, бинобарин онро то ҳадди имкон нависед.
   • Эссеи шумо бояд як параграфи муқаддимавӣ дошта бошад, ки рисолаи шуморо дар бар гирад, мақоме, ки далели дастгирии рисолаи шумо ва хулосаи ҷамъбастшударо дар бар мегирад.
2. 2 Ба шахси сеюм нависед. Ҷонишинҳои "ӯ", "вай" -ро истифода баред, ҷумлаҳои пурра ва яксонро истифода баред. Маълумоти кофӣ диҳед, то парвандаи шуморо бовар кунонад. Шумо бояд то ҳадди имкон бо овози фаъол нависед, гарчанде ки овози ғайрифаъол қобили қабул аст, агар шумо шахси аввалро ("ман") ё шахси дуввумро ("шумо") истифода баред.
3. 3 Барои нигоҳ доштани фикрҳои шумо гузариши параграфҳоро истифода баред. Гузаришҳо як имкони хубест барои нишон додани он, ки манбаъҳои шумо якдигарро пурра мекунанд: "Назарияи муайянкунии нархҳои Halstrom аз ҷониби The Climber of Economics Pennington дастгирӣ карда мешавад, ки дар он ӯ қайд мекунад:
   • Иқтибосҳои дарозмуддати се ё зиёда сатрҳо одатан бояд ба як блок муттаҳид карда шаванд, то таваҷҷӯҳи хонандагонро ҷалб кунад.

Қисми 4 аз 4: Хомӯш кардан

1. 1 Иншои худро дубора хонед. Дар ин муддат шумо метавонед далелҳоро тақвият диҳед ва гузаришҳоро байни параграфҳо ва параграфҳо такмил диҳед. Шумо бояд кӯшиш кунед, ки баҳси худро то ҳадди имкон мухтасар ва фаҳмо созед. Бо овози баланд хондани эссеҳо муфид аст, зеро вақте ки шумо бо овози баланд мехонед, шумо эҳтимолан ҳар гуна ҳукмҳои ногувор ё мулоҳизаҳои номувофиқро мушоҳида мекунед.
   • Аз касе хоҳиш кунед, ки кори шуморо бознигарӣ кунад. Мақоли "як сар хуб аст ва ду беҳтар аст" то ҳол бекор нашудааст. Аз як дӯст ё ҳамкоратон хоҳиш кунед, ки кори шуморо бознигарӣ кунад. Онҳо чиро илова ё хориҷ мекарданд? Саволи муҳимтарин ин аст: Оё далели шумо маъно дорад ва оё онро манбаъҳои шумо хуб исбот кардаанд?
2. 2 Корро ислоҳ кунед. Шумо бояд кори худро барои хатогиҳои грамматикӣ, пунктуатсия ё имло баррасӣ кунед.Оё ҳамаи номҳо ва унвонҳо дуруст навишта шудаанд? Оё ягон пешниҳод ё порчаҳои номуносиб вуҷуд дорад? Онҳоро ислоҳ кунед.
3. 3 Истинод ба манбаъҳоро созед. Дар аксари ҳуҷҷатҳо, ин бо эзоҳҳо дар бадани эссе ва библиографияи ҳуҷҷатҳои иқтибосшуда дар охири он анҷом дода мешавад. Эзоҳҳо ва нохунакҳо бояд барои ҳама гуна маводи иқтибосшуда ё парафразӣ истифода шаванд. Агар шумо ин иншоро ҳангоми имтиҳон нависед, шумо системаи мушаххаси иқтибосро истифода нахоҳед кард, аммо шумо бояд нишон диҳед, ки кадом манбаъро истифода кардед.
   • Намунаи иқтибос дар эссеи мухтасар оид ба имтиҳон: МакФерсон мегӯяд: "Паёмнависии матнӣ забони англисиро ба таври мусбат тағйир дод - он ба насли нав тарзи беназири муоширатро фароҳам овард" (Source E).
   • Барои эссеи донишгоҳ, шумо эҳтимолан формати MLA -ро истифода хоҳед бурд. Ҳар кадом форматеро, ки шумо истифода мебаред, дар истифодаи он пайваста бошед. Шумо инчунин метавонед аз услуби APA ё услуби Чикаго истифода баред.
4. 4 Ба эссеи худ сарлавҳа гузоред. Унвон бояд нуқтаи назари изҳороти рисолаи шуморо инъикос кунад. Интихоби унвон пас аз навиштани коғази шумо кафолат медиҳад, ки унвон ба эссеи шумо мувофиқат мекунад, на ин ки эссе бо унвон.
   • Номи намуна:: Англисӣ ва iPhone: Омӯзиши манфиатҳои паёмнависии матнӣ.

Маслиҳатҳо

• Ҳамчуноне ки унвон бояд ба эссеи шумо мувофиқ бошад, ба ҷои мувофиқ кардани эссе бо унвон, рисолаи шумо бояд ба ҷои таҳқиқоти минбаъда тағир додани рисолаи шумо ба таҳқиқоти минбаъда роҳнамоӣ кунад, агар шумо рисолаи нодурустро интихоб накарда бошед.