Мундариҷа

• Қадамҳо
• Қисми 1 аз 2: Кадом хислатҳо барои олим лозиманд
• Қисми 2 аз 2: Баланд бардоштани малакаҳои илмӣ

Оё шумо як олими ҷавон ва ояндадор ҳастед, ки ҷаҳонро ба куллӣ беҳтар кардан мехоҳед? Ё аллакай шахси ботаҷрибае, ки манфиатдор аст, ки чӣ тавр самараноктар кор кунад? Дар ҳар сурат, чанд нуктаи муҳиме ҳастанд, ки ба шумо барои баланд бардоштани ҳосилнокии шумо ва саҳм гузоштан дар илм мусоидат мекунанд.

Қадамҳо

Қисми 1 аз 2: Кадом хислатҳо барои олим лозиманд

1. 1 Муҳаббат ба илм ва тадқиқоти илмӣ. Ин шояд муҳимтарин сифатест, ки шуморо бармеангезад, ки ғояҳои худро бо шавқ ва кунҷковӣ омӯзед ва инкишоф диҳед.
   • Одами ҳар як касб хеле беҳтар зиндагӣ мекунад, агар ҳангоми тарк кардани кор эҳсос кунад, ки ӯ кори хубе кардааст.
   • Агар шумо илм ва тадқиқотро дӯст доред, ин аллакай як қадами бузург дар роҳи олими муваффақ шудан аст. Фақат муҳим аст, ки самти дурустро пайдо кунем ва то ҳадди имкон кор кунем.
2. 2 Бо ғояҳои нав озмоиш кунед. Бисёре аз кашфиётҳои илмӣ натиҷаи заҳмат ва талошҳост. Масалан, дар кашфи пенициллин аз ҷониби Флеминг ва кашфи усулҳои нави ионизатсия бахт нақши калон бозид. Аз ин рӯ, аз ғояҳои нав натарсед, ба ақидаҳои мавҷуда равишҳои навро ҷустуҷӯ кунед. Шумо ҳеҷ гоҳ намедонед, ки дар куҷо бахт пайдо мекунед.
   • Аксар вақт, кашфиётҳо тасодуфӣ ба амал меоянд, вақте ки касе номувофиқиро пай мебарад ва барои фаҳмидани он чӣ нодуруст аст, сахт кор мекунад. Роҳҳои нави озмоишро ҷустуҷӯ кунед.
   • Ба тасодуфӣ диққат диҳед, ихтилофоти хурди натиҷаҳоро нодида нагиред. Барои фаҳмидани он ки чӣ шуд, саъю кӯшиш кунед, зеро он метавонад боиси кашфи бузург гардад.
3. 3 Сабр кун. Қариб ҳеҷ як кашфи илмӣ фавран рух намедиҳад; барои исботи фарзияи худ ба шумо сабр, солҳои кор ва садҳо таҷриба лозим аст.
   • Муҳим аст, ки тафсилоти ночизро пай бурда тавонед ва қайд кунед. Тасниф кардани маълумоти гирифташуда ва бодиққат таҳлил кардани маълумот қисми зиёди кори шумост, аз ин рӯ шумо бояд дуруст иҷро кардани онро омӯзед.
4. 4 Ҳама далелҳоро таҳлил кунед, як олими хуб натиҷаҳои озмоишро ҳамон тавре қабул мекунад ва кӯшиш намекунад, ки ба фарзияи худ мутобиқ шавад. Кори дигар олимонро ба назар гирифтан муҳим аст, онҳо бояд ҳамчун манбаъ истифода шаванд.
   • Олими хуб дар таҷрибаҳо натиҷаҳои бардурӯғ нахоҳад дошт, илова бар ин, шумо бояд ба дигар олимони соҳаи худ эҳтиром гузоред, ҳатто агар ақидаҳои онҳо мухолифи шумо бошанд.
5. 5 Барои ноком шудан омода бошед. Шояд шумо фикр кунед, ки олимон ҳамеша муваффақанд, зеро онҳо беҳтарин мутахассисони соҳаи худ мебошанд. Ин, албатта, як маҳорати бениҳоят муҳим аст, аммо шумо бояд эҳтимоли нокомиро дарк кунед ва ба чунин шароит омода бошед.
   • Дар ҷаҳони муосир, фаъолияти илмӣ на ҳама вақт маблағгузорӣ мегирад, илова бар ин, мумкин аст маълум шавад, ки пас аз кори чандинсола ба ҳеҷ чиз ноил нахоҳед шуд. Ба озмоишҳои номуваффақ омодагӣ гирифтан муҳим аст ва шумо бояд вақти зиёдеро барои озмоиш сарф кунед.
   • Баъзан вақти дар қисми назариявӣ сарфшуда беҳуда сарф мешавад. Аммо тавассути нокомӣ, шумо метавонед муносибати эҷодкорона ба таҳқиқоти илмиро таҳия кунед ва ба лаҳзае, ки таҷрибаҳои шумо натиҷаҳои муваффақ нишон медиҳанд, беҳтар омода шавед.

Қисми 2 аз 2: Баланд бардоштани малакаҳои илмӣ

1. 1 Аз идеяҳои худ илҳом гиред. Ҳадди ақал як маротиба дар бораи лоиҳаи худ фикр кунед, баъзе фикрҳо шояд тамоман бефоида бошанд, аммо шояд шумо фикре дошта бошед, ки ба шумо роҳи дурусти ҳалли онро нишон диҳад.
   • Аз андешаҳои худ шарм надоред. Шумо рақибони зиёд доред, аз ин рӯ аз андешаҳои худ шарм надоред, барои рушди онҳо тамоми кӯшишро ба харҷ диҳед.
2. 2 Ҳадафҳо гузоред. Як пораи коғазро гиред ва рӯйхати ҳадафҳоеро тартиб диҳед, ки ба шумо дар татбиқи лоиҳаи худ ва рушди ғояҳои шумо кумак кунанд.
   • Афзалият диҳед. Ҳангоми тадқиқот шумо метавонед аз рӯйхати ҳадафҳои худ дур шавед, аммо кӯшиш кунед, ки диққати худро ба он ҳадафҳо, таҷрибаҳое равона созед, ки ба шумо барои расидан ба онҳо кумак мекунанд.
   • Мисли ҳар як шахси дигар, шумо соатҳо ва рӯзҳо доред, то қарор қабул кунед, идеяҳоро таҳия кунед, ҳадафҳоро ба даст оред. Омӯзиши тарзи самаранок истифода бурдани вақти худ ба шумо барои муваффақ шудан дар ҳар касб кумак мекунад.
3. 3 Бо дигар олимон ҳамкорӣ кунед, шарикии қавӣ созед. Муваффақ шудан, ба атроф нигоҳ кардан, одамоне пайдо кардан мумкин аст, ки ба онҳо бовар кардан мумкин аст ва бо кӣ кор кардан душвор аст.
   • Ҳам мустақилона ва ҳам дар як гурӯҳ кор карданро омӯзед. Корҳои гурӯҳӣ ба шумо дар пешрафти касб ва муваффақ шуданатон кумак мекунанд.
   • Пешниҳоди лоиҳаи худро ба академикҳо барои дарёфти ҳамкорон омӯзед.
   • На танҳо метавонад ҳамкории мустаҳкам бо ҳамкасбон хеле фоидаовар бошад, он инчунин ба шумо ангезае барои дастгирӣ ва рушди лоиҳаи шумо хоҳад дод.
4. 4 Ба таври оқилона, дар оромӣ ва оромӣ сабт кунед, то чизе шуморо парешон накунад. Ҳар рӯз қайдҳои хурд гиред, муваффақиятҳо ва нокомиҳоятонро нависед. Одати нигоҳ доштани қайдҳо дар оянда на танҳо дар таҷрибаҳо муваффақ мешавад, балки эҳтимолан китоби илмии худро нависад.
   • Таҷрибаҳои дигар олимонро дар соҳаи тадқиқоти шумо дар хотир доштан муҳим аст, шумо метавонед онҳоро дар мақолаҳои илмӣ ё маҷаллаҳо омӯзед. Дар бораи мавзӯъҳои кунунии илм бимонед ва бифаҳмед, ки чӣ гуна шумо метавонед ба кори олимони дигар такя кунед.
5. 5 Маҳорати суханронии худро инкишоф диҳед. Аз сӯҳбатҳои хушк ва дилгиркунанда худдорӣ кунед, маълумотро номбар кунед. Ҳикояеро нақл кунед, ки на танҳо иттилоотӣ ва муфид, балки ҷолиб бошад.
   • Шумо метавонед бо сабабҳое, ки шуморо ба илм барангехтанд, баҳсро оғоз кунед, пас чанд мисоли таҷрибаи хуб ва бадро оваред ва сипас ба хулосае гузаред, ки шунавандагонро барои гирифтани маълумоти бештар дар бораи соҳаи омӯзиш водор мекунад.
   • Олими хуб бояд бо шахси касби дигар сӯҳбати ҷолибу пурмазмун дошта бошад.Пас, шавқу завқи худро нишон диҳед, аммо худро сахт изҳор накунед.
6. 6 Тавозуни байни меҳнати вазнин ва истироҳатро нигоҳ доред. Барои олими муваффақ меҳнати пурмашаққат хеле муҳим аст, аммо дар байни фаъолияти касбӣ ва истироҳат мувозинат пайдо кардан муҳим аст.
   • Баъзеҳо бо хушнудӣ 20 соат дар лаборатория фикру ақидаҳои худро таҳия ва озмоиш мекунанд, аммо баъзан фикрҳои муфид ҳангоми оромии ақл пайдо мешаванд. # * Вақт ҷудо кардан ба маҳфилҳо ва дигар фаъолиятҳои ғайри илмӣ ба шумо дар бартараф кардани стресс кӯмак мекунад ва метавонад роҳҳои ҳалли навро пешниҳод кунад.